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“3、2、1...”,父母的“倒计时逼迫”,小心毁了孩子的心理健康

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我有一次约了朋友带上孩子一起去游乐园玩,那时快到点了,朋友差不多要迟到了,便打来电话跟我说抱歉,她还在家里,孩子磨磨蹭蹭地耽误了时间。在电话里,我听到忙乱的收拾声,朋友对孩子说:"我喊321,如果你还没收拾好,我就自己去游乐园啦,你就自己留在家里吧!"孩子吓得慌了神,带着哭声说:"不要!我很快了。"结果,出来见到朋友和她孩子的时候,孩子头发乱蓬蓬的,衣服纽扣也扣错了,还忘了戴她的遮阳帽。我对朋友说:"不着急等你这一会儿,孩子嘛准备事情总是没有大人熟练的,不用这么一分一秒守时,下次就让孩子准备好了再出门。"

你在孩子不听话的时候有使用过“3、2、1..."倒数吗?孩子对这个招数有什么反应呢?你想知道我们身边频频使用的"3、2、1...",效果可谓立竿见影,无论是亲朋好友,还是走过路过的街坊都称赞连连,它到底有什么威力和后果呢。下面来为大家分析一下。

“3、2、1...”,父母的“倒计时逼迫”,小心毁了孩子的心理健康

许多家长都在用的"3、2、1...",背后反映了什么原理?“倒计时逼迫"有不同的使用原则。

321是双方沟通的规则?还是父母单方面的强迫?"3、2、1..."有其不同的使用情景与原则,你平时对孩子说出"3、2、1..."的时候是在一个怎样的环境呢?通常,我们会在幼儿园以及许多儿童教育的情境下,老师为了维持纪律,会对一群孩子喊"3、2、1...",用来保持安静或是让孩子停止玩闹。另一个情况则是父母学会了对孩子喊"3、2、1...",用简单的言语逼迫孩子就范,乖乖听话。前者是面对群体的行为,后者是单单针对一个孩子的行为。前者是用一句话来维持秩序,相当于一个班规,是通过老师和孩子们讨论或相互认可制定的原则。而后者则是家长单方面对孩子做出的规定,久而久之大家都这样做了而成为原则。

“倒计时逼迫"是一道命令,需要通过强制力保证实施。

孩子怎么会对简简单单的一句"3、2、1..."服从命令呢?想必"3、2、1..."背后还隐藏着许多潜台词,可能是孩子不听从"3、2、1..."后,妈妈的冷暴力,或者是遭来爸爸的一顿打,又或是其他的惩罚。这时候,"3、2、1..."与背后这些父母的行为挂上了等号,孩子不敢不听从,要不就会有这样的后果。因此,"3、2、1..."是依靠强制力保证实施的,它是一道让孩子惧怕的命令。

“3、2、1...”,父母的“倒计时逼迫”,小心毁了孩子的心理健康

“倒计时逼迫"是家长的无奈,出于对孩子的管教无力。

但这道命令是以强迫要挟为原则的,父母和孩子本身处于不对等的地位,父母的权力可以对孩子实施惩罚,孩子没有对策只能被迫接受。但是,从另一个方面看,这"倒计时逼迫"其实是孩子对家长的惩罚,孩子的行为对父母产生威胁,尽管只是站在父母角度上是威胁,而作为家长对孩子的不听话无能为力,不知道如何去纠正和管教。无路可走后才会使用这种"倒计时逼迫",强行让孩子就范。不过,也不排除,"3、2、1..."用上瘾后家长就喜欢用这种方法管教孩子,能立马见效。

不过,管教孩子真的一定要用"3、2、1..."的倒计时逼迫吗?这像是一个立竿见影的武器,但却不知道长期而言会对孩子产生怎样的影响。在家长"3、2、1..."的威严下,可怕的惩罚下,孩子乖乖就范,但是孩子表面上照做了,但内心一定认可家长的做法吗,这个得打个问号。如果孩子恰恰是表面听话了,但内心仍然又不服气,长期以往,将会对孩子造成一些负面的影响,会对其性格思维产生影响。

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你常挂在嘴边的“3、2、1...”可能会对孩子造成这些变化孩子变得更爱说谎、容易表里不一

孩子接受了父母的命令,可能只是表面上遵从,但内心的想法还没认同和改正过来,因此,孩子以后还是会按当时自己的想法行事。并且,长期表面的行为和内心的真实想法相违背,而且要躲过家长的追踪,孩子不免就会说谎来打掩护。久而久之,更加助长孩子爱说谎,喜欢表面一套背地里一套的做法。

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孩子长大后逆反心理严重、控制欲强

孩子是在家长威严下做出妥协,而不是在道理的感化和关怀下,因此,孩子在心里会有不服气、逆反的心理。相信家长都知道,"3、2、1..."倒数最多只是在孩子年龄较小的时候使用,一旦他长大了,独立自主的意识和能力更强了的时候,"倒计时逼迫"就再也没有作用了。这时候,如果当时对孩子使用"3、2、1..."法则,而没有跟他分析问题、讲清道理,那么在孩子长大后就没办法挽救,孩子会照着自己错误的方式继续行事。而在逆反心理严重时,家长也没办法管教。

小时候家长对待孩子的行为,会在孩子的脑海中形成深刻的印象。孩子会模仿家长的行事风格,在"3、2、1..."的浸润下,孩子可能在长大后也喜欢控制别人,不爱讲道理,变得蛮横霸道。

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孩子与父母关系恶化、疏远化

不仅如此,在"3、2、1..."倒数建立下的亲子关系,也容易变得脆弱和疏离。孩子被父母的威严和管教吓怕,阻碍孩子与父母平等的家庭关系和亲密的朋友关系的建立。在以后遇到事情时,孩子不会选择父母作为自己的第一倾诉对象,自己内心的想法也不愿多与父母沟通,这样会影响到整个良好家庭氛围的创建。

“3、2、1..."不是用来逼迫孩子听话的手段,而是帮助孩子确立秩序的良法

前面说到,老师使用"3、2、1..."是让孩子遵守秩序,懂得规则的重要性。让孩子明白人与人相处是需要原则的,是需要互相尊重的,这是一个双向对等的沟通。而家长则是单方面施加给孩子压力来达到让孩子听从自己的结果。所以,在家庭教育中,我建议家长们多转变思维,反思对比一下教育方式的差别。在"3、2、1..."倒数上,如果是逼迫性方式,建议放弃以前的旧做法,而是跟孩子充分沟通协商后,制定双方认可的规则,要让孩子明白不能一味胡闹,伤害到爸爸妈妈的感情和利益,不能破坏规则,要让整个家庭处于和谐运转的状态。

“3、2、1...”,父母的“倒计时逼迫”,小心毁了孩子的心理健康

比如说制定原则,孩子和父母双方都不能生气超过24小时,第二天就算问题没解决,也不能不说话,要恢复像平常的状态,诸如此类。只要和孩子讲清楚规则,不是让孩子一味服从自己,在一个平等相处的基础上,相信孩子一定会懂得遵守已有的规矩,思考问题也会更加全面和善解人意。希望看到这的爸爸妈妈们都能和孩子充分尊重、理解,这样才能成就一个幸福美满的家庭!

我是海马妈妈育儿师,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!更多育儿母婴知识请关注我们,如果您喜欢这篇文章,请点赞或分享给更多的人!

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标签: 强制力 倒计时逼迫 逆反心理 亲子关系