育儿指南

手把手帮你打开 亲子阅读正确姿势

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在阅读这件事情上,很多家长抱怨,书买了一箩筐,但真正翻开来读的没几本,甚至有的刚买来就被打入了"冷宫"。就算有的书幸运一些得到"宠幸",在跟孩子共读的时候,他又总是在一旁自玩自的,我俩找不到相互交流的地方,整个故事差不多是读给自己听的。其实家长是不知道怎么把阅读这个过程进行下去,一到讲故事的时候脑袋都大了,愁人。

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还有的家长会说自己不会讲故事,或者孩子不配合导致互动不起来,有种自说自话觉得没意思,所以越来越不喜欢讲故事。造成这个原因的因素有很多,其中有一个部分,是今天想跟大家讨论的重点,就是亲子阅读的互动方式。

声情并茂的演绎

为了让孩子理解绘本的内容,并从中体会趣味。不管是爸爸还是妈妈,你的角色非常重要,因为你就是那个孩子心里最好的"朗读者"好的朗读应该具有四个条件:读音正确、适当停顿、速度适中和读出情感。

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说具体点就是:我们可以通过变换自己声音的语速、粗细,音调的高低等来为他们进行绘本的演绎。(当然,如果需要"张牙舞爪"的演绎也是可以的哦~)

适当增加一些互动

当和孩子共读的时候,我们可以适当地加入一些小互动,会更吸引孩子投入到绘本共读的故事中来。一般来说,我们分为三种互动类型:读、玩、说。

读的互动

绘本一般是会附有很多插画的,所以在我们读到出现一些特定图案的时候,我们就可以鼓励孩子指出图片,比如:"哇,宝宝你看,这只白白的、尾巴短短的动物是什么呀?"

同样的,如果我们在朗读的时候,遇到一些语气词,比如:喵喵喵、汪汪汪等,都可以让孩子来负责。

这些啊,都能让孩子体验到参与的乐趣。并且慢慢的你就会发现,孩子会慢慢表现出对自己负责部分的认真和期待,这些都是孩子爱上阅读的前奏(也是成功的第一步哦)。

玩的互动

我们知道很多绘本都会有一个小主人公,我们可以让孩子来扮演故事里的主人公,同时负责小主人公在绘本里的故事线(妥妥的C位),爸爸妈妈负责旁白,或者故事里的其它人物,彼此合作,把绘本里的故事演绎出来。(是的你没理解错 就是咱们上学时候的"分角色朗读/表演" 怎么感觉好像暴露年龄了呢...)

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当然了,如果孩子还小,角色扮演对他有难度怎么办?把绘本里主人公的名字换成孩子的名字就可以了,这样孩子也会有代入感。既然演了一定要演全套,如果爸爸妈妈能根据绘本做出一些相关的动作,那孩子也会入戏更深哦,毕竟人生如戏,大家都是影帝嘛~

说的互动

这个更多是发生在读完故事之后。当我们读完绘本,我们可以引导孩子说一说自己喜欢书里的哪个角色、哪个情节,甚至可以让孩子试着找出故事的转折点和线索

小窍门

优质的阅读一定是建立在良好有趣的亲子互动上的(就像有的家长会反映自己读着读着就没意思了)。当你跟孩子一起阅读绘本的时候,不是单纯地把绘本上的文字读一遍就好像任务完成可以交差了,而是帮助孩子捕捉到作者想表达的信息,然后从我们的角度上说出你的理解,生动有趣的传达给孩子,他感兴趣了、有互动了,才会慢慢爱上跟你一起阅读甚至自己主动阅读。

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标签: 主人公 亲子 角色扮演 家长会 绘本