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兰可琪干货 | 绘本大师7步阅读法,手把手教你读透图画书

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最近很多家长向兰可琪馆主反映,不知道怎么和孩子一起阅读绘本?只是一昧的认为绘本只是看图画听故事,对于怎么引导孩子去阅读绘本,可能很多父母还处于一知半解的阶段。



今天,琪琪就把著名儿童文学作家、绘本翻译家、非著名”摄影家彭懿先的《七步读懂图画书》心法推荐给大家,希望帮助更多家长,和孩子一起阅读绘本,一起成长!

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第一步:从封面和封底开始讲故事

首先,绘本分为封面、环衬、扉页、正文、封底这几个部分。有些爸爸妈妈在和孩子一起阅读绘本时,常常直接从正文开始读,其实,阅读绘本正确的方法是从头到尾阅读,也就是封面!



封面除了吸引我们的好奇心,帮助我们推测故事,还可以把这本书的创作者和出版者介绍给我们。

其实家长也可以把封底和封面上的文字都念一遍,从题目到作者再到出版社和推荐语,这是一件很有仪式感的事情,小宝宝会意识到好听的故事马上就要开始啦,大一些的宝宝可以理解到:哦,原来这本书是有作者的,有出版社的。

看完封面,接着看封底。封面看一遍、两遍都行,但是封底至少要看两遍。看故事之前,先看一遍;看完故事之后,再看一遍。因为有极个别调皮的作者,会把故事的结尾画在封底上。

琪琪以《猜猜我有多爱你》这本绘本举个例子:

这本绘本充溢着爱的气氛和快乐的童趣,小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力,低龄儿童适合与大人一起阅读,适合作为睡前故事读物。

一个关于爱与被爱的故事,爱不可做比较,但是爱就要大声说出来哦!这可能是在我国普及率最高的绘本了,豆瓣评分9.3,评分数量近万。自出版以来,全球发行超过2300万册。

《猜猜我有多爱你》从封面看绘本:

一只大兔子和一只小兔子,大兔子的一只耳朵被小兔子站起来使劲抱着。画的下面是大大的红红的五个宋体字:我有多爱你”再下来是文本作者,爱尔兰的山姆·麦克布雷尼,图画作者是英国的安妮塔·婕朗,翻译者是梅子涵先生。最底下是出版单位:明天出版社。

左右两边是两只奔跑的小兔子;兔子的眼睛,不眼神流露出父子之间的那么一种专注、亲昵,爱意无限。一个简简单单的故事传达给我们的却不简单,大小兔子之间那么一种童趣童心让人爱煞。


当你给孩子读这个睡前故事时,千万不要漏看了它的扉页,就是翻开封面之后写着书名的那一页。

这本图画书实际上有两个扉页,第一个是张单页,第二个是一个带版权页的跨页。



在第一张扉页上,作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。

你看,这时的大兔子是静止不动的,而且大兔子和小兔子的头都扭了过来,一双黑点似的眼睛望着书外,也就是故事之外的你,似乎在询问你:嗨,你准备好了吗?”原来他们是在邀请我们一起走进这个名字叫《猜猜我有多爱你》的故事里。

当你翻开这一页,你会看到一连三幅充满了动感的小图—大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备跳、猛地往斜上方一蹿......这其实是一个连贯的起跳动作—这一跳,两只兔子就跳到了后面的正文里。

这时候,我们再来看这本书的封底。

封底写着:当你很爱、很爱一个人的时候,也许,你会想把这种感觉描述出来。可是,就像小兔子和大兔子发现的那样:爱实在不是一件容易衡量的东西。”





而且封底的这幅图与前面的扉页是相连的(同时出示扉页和封底)——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿……这一系列连贯的起跳动作是故事的延续。

这里琪琪还要告诉你一个秘密,多数绘本的封面都取自正文里的一幅画,而这幅画往往是绘本之眼”,就像我们看一篇文章要提炼中心思想一样,封面自己主动地把中心思想为你们提炼并呈现出来了。

这本书从封面到封底都充满了寓意,所以拿起一本绘本时,你怎么能够不好好看一下封面跟封底呢?

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第二步:藏在环衬里的秘密

环衬是最容易被漏看的一页!其实,它是封面与书芯之间的一张衬纸,通常一半粘在封面的背后,一半是活动的,因其以两页相连环的形式被使用,所以叫环衬”,也有人形象地称之为蝴蝶页”。



《你有害怕吗》绘本前环衬


书前的一张叫前环衬,书后的一张叫后环衬。千万不要以为前后环衬仅仅起到装饰作用而一翻而过,事实上,绘本的环衬绝对不是多余的。在亲子共读时,爸爸妈妈一定不能忘记向孩子介绍这重要的两页。


《你有害怕吗》绘本后环衬


精装图画书一般都有环衬,平装书有的根本就没有环衬,翻开封面,直接就是扉页了。只有当环衬是一张白纸的时候,你才可以想都不想地一下子翻过去。要是环衬有颜色,请你至少花上10秒钟,看看它是什么颜色。

作者选择的颜色,一定最贴近故事的主题和氛围,要是环衬上有图案,那就要耐着性子好好看一看了,它们一定与书中的故事有某种联系。

记住,打开一本图画书,不要着急往后翻,后面的故事是逃不掉的;请先看前环衬,读完故事,再看后环衬,看看它们都告诉了我们什么。

有时,前环衬和后环衬遥相呼应,一个作为故事的开头,一个作为故事的结尾,要是漏看一个,就会说出完全相反的结局。

继续以《猜猜我有多爱你》绘本为栗子:



我们来看看绘本的前环衬,是什么颜色?(绿色)绿色会让你们想到什么?(树、小草、草地)我们看看绘本里会出现哪些绿色的东西?

那是兔子生活的绿草地吧,同时也是表示大小兔子心情平静、他们的生命状态是生机勃勃的。

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第三步:文字和图画怎样讲故事

图画书不只是图画讲故事,文字也讲故事。如果只看图画,那只是唤醒了故事的一半生命。




同样,只看文字不看图画,也只是唤醒了图画书的一半生命。一本图画书至少会包括三个故事:第一个是文字讲述的故事,第二个是图画讲述的故事,第三个是文字与图画相结合而产生的故事。

第三个故事,有时与第一个、第二个故事讲的是同一个故事,有时与第一个、第二个故事讲的不是同一个故事。当它们讲述同一个故事时,文字和图画的关系有点像一对亲密的恋人,它们手拉手,互相补充,一起努力把故事讲好。

当第三个故事与第一个、第二个故事讲的不是同一个故事的时候,文字和他画的关系有点像一对即将分手的恋人,乍看上去,它们还在手拉手地讲一个故事,但实际上已经同步不同调,在各说各话了。

当家长给孩子给孩子讲绘本故事的时候,要把握好语言风格,找到合适的音色音调,尽量贴近孩子的特点,可以多听听儿童节目,模仿下里边主持人的声音,或者模仿动画片里某个角色的声音也可以。

当然,用妈妈声”来说是最好啦,这样可以有效的吸引孩子的注意力,拉近彼此的距离。

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第四步:是什么力量推动翻页?

图画书是翻页的艺术,是按照书页的顺序来连续地表现整个故事的,为了吸引读者迫不及待地往后翻页,创作者在文字和图画里都做了巧妙的设计。

例如《猜猜我有多爱你》为什么小兔子不去睡觉,而是紧紧地抓住大兔子的耳朵不放?


好的图画书,边边角角都渗透着作者的精心设计和安排,需要读者反复研读,用心体会。

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第五步:反复多看几遍

想真正读懂一本图画书,没有别的捷径可走,只有一个办法,就是反反复复地细读文本(包括文字和图画),至少要读到十遍以上。




图画书把太多的东西都悄悄隐藏起来了,留待你去寻找、去发现、去感受。只要你多读几遍,就会发现许多你第一遍看时没有发现的东西。

再以《猜猜我有多爱你》绘本举个栗子:

比如大兔子的跳。她跳得多高就有多爱小兔子,这是一只没有具体年龄的大兔子。她可能很年轻,也可能已经很老了,可是为了小兔子,只要需要,她就会这样跳”,她会得用尽全身的力气。




你没有读出大兔子的竭尽全力吗?她的眼神和展开的四肢。

第一次看故事情节,再看第二次、第三次……把里面暗藏的细节一一找出来解读,阅读是不是会变得很有意思?

其实,琪琪给大家分享的仅仅是这本书中的其中一个小细节,里面还暗藏着非常多的玄机,留待读者去一一发掘呢。

所以别看绘本好像是图说故事似的,一本好的绘本,不管是文字还是图,每一个细节,都需要细细研读才可能真正读懂。

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第六步:要看版面设计

看版面设计?这好像是很高深专业的事情呢!其实,看不懂没关系,只要对着图画书的页面版式不停地发问就行。


然后,你和孩子们就会发现其中的奥秘!举世公认的经典大作《野兽出没的地方》是一本永远也读不完的绘本。

作者莫里斯·桑达克一共创作了8年,在许多绘本研究者眼中,这本书中的每一个页面,都是桑达克对于儿童及童年意义的哲学性思考的总结。

如果不看这本绘本的版面设计,你应该不会想到,原来绘本呈现的画面大小的变化,还能展现出一个孩子的情绪变化的过程。

从大量留白展现的压抑,到画面一点点变大对应的负情绪的蔓延,到全版图展现的情绪的释放,到跨页时表达的情绪的最高潮,这些都藏在版面设计里!在翻阅时,记得和孩子分享回味其中的奥秘。

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第七步:一起讨论

图画书可以讨论的话题很多,最难的莫过于这本图画书的背后告诉了我们什么。


《猜猜我有多爱你》阅读感悟:

小兔子虽小,但他已经尽自己的所能表达对爸爸的爱。而且用他的聪明可爱赢得了大兔子更多的爱。他们都付出了爱,也表达了爱,也获得了爱。爱不分能力大小,也不分多少,爱心是无价的。爱心也是等价的。

有的图画书的主题、思想、观点藏在一个你看不见的地方,要用思考力才能把它们找出来。

关于图画书的主题及思想的讨论,最好是在小学以上进行。对于年幼的孩子来说,家长最好不要和他们来讨论一本图画书,对于他们来说,这样的问题太抽象了;低龄幼儿看图画书就是一种简单的快乐,绝对不能成为沉重的负担。

有了绘本,愿你从此过上幸福的生活。

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