育儿指南

无法对孩子放手的爸妈,是因为你跨不过“信任”这道心坎

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几年前,我支援担任上海一个中小学青少年寄宿夏令营的生活辅导师。第一天开幕典礼结束后,我们转移阵地带孩子们去寝室放置行李,有一个女孩很理所当然地问我:你们不帮我拿行李吗?”

我回答她:不帮,你自己拿,你看这里有六十几个小朋友,但我没有六十多只手。”女孩听完有点气嘟嘟的,后来她看所有人越走越远,就她一个人的行李还在原地,她只好自己拖着行李赶快跟上来。



到了晚上,所有家长会担心的事情一一冒出来,比如一周多的营队课程,家长知道这里没有提供洗衣服务,也知道孩子不会自己洗衣服,所以给孩子事先准备了至少10天换穿的衣服套数,但他们可能没想到的是,有的孩子特别喜欢某一件衣服,他就是喜欢连续穿两天甚至以上,直到他的同房小室友用夸张的语气对晚间巡房老师告状:老师~~~他这件衣服穿两天都没洗,好臭哦!”

即便这样,生活辅导师还是要秉持不插手”的原则。只管把孩子领到房间浴室,亲自示范一遍”要怎么搓洗衣服,接下来的沾肥皂、清洗、扭干都是口头指导,只有在孩子扭衣服的力道不够大时,生活辅导师才介入帮忙。后来的挂上衣架和晾干,都是老师说,孩子做。孩子自己做过一次,他就知道原来手洗衣服的过程是这样的,而且他自己就可以做到!



除了孩子自己拿行李、洗衣服之外,还有女孩晚上洗澡不会自己吹头发、早上起来不会绑头发的问题等等,而每队负责的女老师也是用适当介入的方式,教会这些女孩自己使用吹风机和绑清爽又简单的马尾辫。原则上,不插手,只示范一遍,剩下的就让孩子自己来!

各队的老师在白天上课期间,会把孩子的手机都统一收一起,晚上的亲子交流时间才暂时还给孩子。头两天,孩子当然会把很多老师教给他们”生活自理的能力,用告状”的方式说给爸妈听,但当孩子与像大哥哥、大姐姐般的老师们玩得越来越好之后,在后几天的亲子交流时间,孩子给父母打电话说的不再是嘟嘴抱怨,而是兴奋又有成就。他们对自己又完成了一件以前没做过,但他们觉得好酷的事情感到超级傲娇!

一周多的营队生活过去,有的孩子从不会自己拿行李到可以主动帮老师搬教具,有的孩子从不会洗衣服到知道自己原来可以完成这么厉害的事情,女孩们从不会自己绑头发到学会帮同寝小室友绑辫子……还有好多好多从寄宿营队中产生变化的神奇景象,都在现实生活中不断产生奇迹。

一、适当放手,让孩子做力所能及的事

生活中,很多大人总认为孩子年纪小,什么精细的事情都做不来,于是就很自然地扛下孩子生活中的大小琐碎事,比如……

在孩子可以自己拿勺子吃饭的年纪,却怕他把米粒吃得满脸都是,所以只好一口一口喂孩子,确保每粒米饭都安全地送进他嘴里;

在孩子可以练习自己穿外套的时候,却不相信他能慢慢学会辨识衣服的上下左右,所以把孩子的衣服抢过来帮他把外套穿上;

在孩子能自己把一双鞋子给穿上时,却看不惯他左右不分的状况而强行换穿,同时也剥夺和跳过了孩子对左右辨识的认知能力。


各种孩子在家庭成长的现象,让现在的孩子的动手能力一个比一个差,独立性也不够。追究原因,还是与大人们习惯插手”孩子的事情有着很大的关系,其实这对孩子的成长过程来说并不是好事!

我在夏令营带的那些孩子,他们的爸妈本以为孩子不会自己洗衣服,所以给他备了十几套换洗衣物,没想到当孩子发现自己能洗衣服之后,竟然增强了他的仪式感;几个女孩在家都是妈妈或阿姨给绑的发型,在动手给自己绑了一次马尾辫之后,她主动要求老师再教她绑三股辫。

所以我觉得,家长应该适当放手,让孩子去做自己力所能及的事情。慢慢地,孩子才能减少凡事首先找父母”的依赖心理,逐渐提高自己的思考与动手能力。其实很多事,孩子都会,只是你还不知道!

二、适当放手,给孩子更多成长的空间

我也支援过一个以《梵高星空》为主题的儿童艺术创作活动的现场。每个孩子都被发了一件白T-Shirt,孩子在会场正中心等着主持老师引导他们想象和创作。为怕家长介入孩子的想象空间,尽管我们把父母隔离在围栏外面,但是看到自己孩子傻楞傻楞画不出东西来的时候,总有几位家长不听工作人员的指挥,冲进会场,拿起画笔,帮孩子画完大人版的星空。



其实只要再给孩子一点时间,哪怕他只是用笔头点一个点或是画一条线,都代表着孩子当下最直接、最即刻的想象。如果不相信孩子也有实践创作的能力,非要自己抢下这个培养孩子想象力、创造力,甚至思维能力的好机会,无疑是在对孩子说大人就是比小孩强”的信息。

但是,如果没有培养能力的过程,长大又怎么会突然蹦出这一个能力呢?

三、适当放手,但不是什么都不管

虽然我们鼓励家长放手,但并不是什么都不管哦!

孩子的成长冲刺就像运动会的大队接力项目。跑在最外圈的选手一边要尽力向前冲,一边要观察局势,在适当的空间与时机切换跑道到内圈来,这样他才可以用正确的方式但是最短的距离,经过一棒又一棒,一个阶段又一个阶段,来取得最佳的结果。

但是如果没有好好地引导与教育孩子正面的价值观,孩子很容易在跑圈的数量上投机,比如趁老师不注意的时候,从操场中间横切到对面,把半圈当一圈来计算。小时候耍小聪明,长大后可能会变本加厉。



用爱为孩子保驾护航没错,但不是代他们乘风破浪。当家长放手管教孩子时,也要给孩子对的价值观,这样才能帮助孩子更好地成长。​​​​

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