育儿指南

什么叫“孩子还小”,难道你也还小?

"



文章首发于微信公众号家长书包”,欢迎搜索关注。

家庭教育,有爱,更要有方法。


你对孩子说不的时候

要像一堵墙,不能像一扇门

著名的哲学家维特根斯坦曾经说过



相信很多人都有着被熊孩子困扰的经历,在火车飞机上哭闹不止的熊孩子,公众场合跑来跑去的熊孩子,甚至小小年纪打架闹事的熊孩子......

让人烦不胜烦,如果这时候有人表达出了不满的情绪,又会有声音在辩解他还只是个孩子”,所有孩子天性都是差不多的,区别他们成为不同的人的因素,是教育。


1


前段时间一条热门新闻给了大众当头一棒,长沙某小区,3名孩子一同走进电梯,电梯到达九楼,其中一名小男孩将2岁的小女孩莉莉重新抱回电梯,按下18层按钮,电梯门打开莉莉本能地朝着阳光走去,谁也不曾料到18楼的护栏失修,莉莉一脚踩空,坠楼身亡。

从视频里可以看到小女孩在慌乱地拍打着电梯门,无法想象年仅两岁的她在那一刻有多么无助,也无法想象恶作剧的小男孩在以后的人生路上将要背负多少谩骂和指责,或许终其一生,他都会活在悔恨中。

事故发生后,许多网友认为父母存在的过失更大,他们教会了孩子如何使用电梯,却没有告诉他不该乱用电梯。

原生家庭是影响孩子性格养成的必要因素之一,家教无形之中决定了这个孩子以后会成为天使还是魔鬼,你不好好教育孩子,总有一天,这个世界会替你好好教育他。


2

我们在讨论如何 '惩治' 熊孩子的时候更应该深思如何让自己不要成为熊家长。

不妨完成下面这则测试:



测一测你是否也有熊家长”潜质

1.你会选择自己留下来加班吗?

不会留下来→2

会留下来→4

看情况→3

2.你是个节约的人吗?

是的→4

不是→3

一般→6

3.你最讨厌的事情是什么?

被别人使唤→4

睡觉的时候被吵醒→7

吃不到想吃的东西→5

4.你会沉迷于电视剧中无法自拔吗?

会沉迷→5

不会沉迷→7

偶尔→8

5.当你在森林里面迷路的时候你会选择怎么做?

在原地等待救援→7

自己尝试寻找出口→8

先找个地方休息→6

6.你喜欢什么旅行方式?

跟团旅行→9

自己旅行→7

和朋友一起→10

7.你觉得一生中你一定要做的事情是什么?

谈一场轰轰烈里烈的爱情→8

好好的孝顺自己的父母→10

拥有自己的事业→9

8.你是个很有耐心的人吗?

是的→C

不是→9

还好→10

9.你会因为其他事情而忽略自己的孩子吗?

会忽略→B

不会忽略→D

偶尔忽略→10

10.你觉得什么方式教育小孩子是最好的?

棍棒教育→A

讲道理→C

和他们当朋友→B

测试结果

A.典型的熊父母

你是个典型的熊父母,你和自己的孩子之间基本上是没有什么沟通的。不管是发生什么事情,你首先都会把自己作为父母的身份搬出来压制自己的孩子,不让他们反抗。你不会和自己的小孩子沟通,也不会询问他们的想法,不乖的话就是打,什么事情都必须听你的安排。

B.平等关系

可以说你在教育小孩子还是很有自己的想法和心得的,你和自己的孩子之间基本上是没有什么隔阂的,他们非常的愿意和你沟通。你不会把自己的想法强加在自己的孩子身上,你更愿意倾听他们了解他们。虽然说平板的时间比较少但是你和熊父母之间是没有什么缘分和关系了。

C.互相理解

每个人都当做孩子,所以都会明白小孩子心里面的需求。你会选择理解自己的小孩,不管是什么事情都会先听他们的理由和做法。如果是正确的,你会鼓励他们。如果是错误的话,你当然是选择好好的跟他们讲道理。你不会无端的和小孩子发脾气,基本上是和平相处。

D.严格的熊父母

你是个要求比较严格的人,不管是对你自己还是对你的小孩子。你会要求他们按照你的计划来做事情,或是帮助他们制定自己的计划。虽然这是个好习惯,但是你常常忽视了小孩子自己的意愿。你的孩子可能会随着叛逆期到来而选择和对着干,你可能需要改变自己的方式。

3

如何避免熊孩子的形成?

打骂?固然不是最好的选择

纵容?更是毁掉一个孩子的根本

下面的这十个原则

帮你将孩子带出熊孩子的怪圈


原则 1

教小孩子是要从小教起的


幼稚期人称为可塑期”或可教期”。因为在这个时期,小孩子学东西学得很快。

不但是动作言语,小孩子在这个时候很容易学会的,还有各种常识、各种美感美德。

德国乡下有一位教师,名字叫做佛戴(Karl Wirre)。他目击当时社会上之种种罪恶,大有感触,以为那些作恶、犯罪的人都是小时没有得到良好教育的缘故。在1800年,他得了一个儿子,名字与他同名,他殚精竭虑地去教育。对于语言,他尤其注意,以为语言是发展思想之利器,所以他就教他儿子从小学国语及其他五国的语言。

这个小孩子到了九岁,就进大学读书了。到了十四岁得哲学博士学位,十六岁得法律博士学位,同年受柏林大学之聘,从事教授,享寿八十三岁,以解释阐扬意大利诗人但丁(Dante)之学说闻于世。

佛戴得着这样的成绩,是没有什么十分的稀奇。若佛戴没有受到他父亲的一番教育,恐怕到后来也不过一个平常无闻的人罢了。

因而我们做父母的一定要好好教我们的孩子。若养而不教, 不如不养好得多了。



原则 2

做父母的应当教育小孩子顾虑别人的安宁

这种顾虑别人安宁的动作是逐渐养成的。

今日之孩童即他年之成人。今日之孩童不能顾虑他人的安宁,则他年之成人即将侵犯他人的幸福。现在我们中国,自武人政客,以至行贩小卒,无论做什么事,多数人只知利己,罔顾别人。推其原因,虽非一端,然他们当孩提之时,他们的父母不教以利己利人之道,亦一大原因。

原则 3

家里有人生病的时候,

做父母的应当引导小孩子向病人表达同情

同情行为在家庭里,在社会里是一种非常重要的美德。家庭里没有同情行为,那父不父,母不母,子不子,家庭就不成为家庭!

但是同情行为不是生来有的,是要在后天慢慢发展的,在教育好的家庭培养得快一点,在教育不良的家庭发展得慢一点。

小孩子大概是缺少同情行为的。这并不是小孩子的秉性不良,实是做父母的不去教导他们的缘故。我们都应当像秀琴母亲的样子去教导我们的小孩子,务使我们的小孩子对于家庭、社会能表充分的同情。


原则 4

应使小孩子养成收藏玩物的好习惯

大部分家庭对于收藏玩物这一件事大概是不注意的,既无特别的地方以收藏玩物,又乏特别的指导务使小孩子把玩物玩好之后,安放原处。所以小孩子玩的玩物不是被脚踏破就是用手敲破,使得他任意损坏任意暴殄。这是何等可惜呢!

收藏物件习惯的好处已如上述,但这种习惯是不容易养成的。没有一个小孩子说是生来有这种收藏动作的。小孩子把东西玩了之后,若没有受过良好教育,一定弃之不顾的。

孩子玩过得玩具,用种种方法要求他收蔵好,或用暗示以鼓励他,或是严厉地强迫他。务使他养成爱护物件的习惯。

原则 5

我们应当教小孩子对待长者有礼貌

要小孩子对长者有礼貌,做父母的自己对待长者须先要有礼貌。古语所谓己正而后能正人,就是这个意思。

小孩子是最爱面子的。如果做父母的当着他长辈的面前,逼他对于长者有礼貌,那他因为失脱面子,就不高兴去做了。所以做父母的最好在小孩子耳朵旁边,轻轻地叫他致礼,那他因为可以得到敬重长辈的称誉,就很高兴去致礼的。

如果小孩子因为怕羞不肯去做,那么做父母的应当用方法去暗示他。如自己对着友人或长辈施行种种礼貌,或称赞长辈的孩子,这样一来,他以后慢慢就不会怕羞了。

我们中国现在社会上,教小孩子有礼貌的方法,弊病是逼他们去做。有许多人是不去教小孩子,所以到后来小孩子一见了长辈,就缩头缩脑地躲着,或者见着长辈连大气也不敢出。推其原因是从小的时候,做父母的没有教他的缘故。

原则 6

不准小孩子对待劳动者有傲慢的态度

例如,有保姆的家庭,我们应该尊重保姆的劳动,尊重保姆的人格。做父母的应当自己善视保姆,做小孩子的榜样,使小孩子也善视保姆。

做父母的尤不应当使小孩子从小受人侍奉。凡是孩子能做的事,叫他们自己去做,保姆不过代做小孩子所不能做的事罢了。倘使件件事情都替小孩子去做,那么小孩子非但不能发达他的肌肉,而且他的虚骄之气也从此滋长了。

原则 7

做父母的须禁止小孩子作伪

大多数小孩子是常常要作伪的,而且作伪的方法、作伪的样子是随地、随时、随事而变迁的,所以侬父母的也应当用种种思考、种种方法去考察他、禁止他。倘使小孩子受父母的禁止,一次不能售其伪,以后就不敢作伪了。


原则 8

不准小孩子打人

做父母的以为小孩子年纪小,做成人的应当让他的!不知道小孩子自以为年纪小,更加要强横起来了。强横之气既成,则放僻邪侈无所不为。

小则受人之辱,大则伤己之身,其害之大真”不堪设想。等到那个时候,做父母的悔亦迟了。倘使小的时候,做父母的就不许他打人。倘使他打人,做父母的就去罚,那小孩子以后就不敢打人,不会闯祸了。

原则 9

小孩子在家里应当帮助他的父母做点事情

当小孩子做事的时候,做父母的应当在旁边看着他,看他能不能做那件事。他能够做那件事,就让他去做;如果他不能够,那么做父母的应当帮助他以成其美。

我常看见有许多做父母的,一看见小孩子做一件事情,恐怕他做不好而且费时,就叫他不要做,或者替他代做。从我们成人一方面看来,小孩子做事固然不如我们自己做来得好而且快,但从小孩子一方面看来,他不去做就不能得到做事的经验了。富贵子弟骄慢怠惰,不知世事艰难,大概也是这个缘故。



原则 10

做父母的应当教育小孩子爱人

人之爱人需要天天做的,不要我今天爱人,明天就不爱了。尤须在小的时候学习,小的时候有爱人的行为,那到了成人的时候,自然而然也能够爱人了。

一个人最不好的脾气就是利己心”太重。无论做什么事,往往以我为中心。小孩子常常是利己的。但是我们要慢慢儿教他爱人之道,不要以为他年纪尚小,可以不必讲这种迂腐”事情的。

总之,小孩子要从小教起

教给他们顾虑他人情绪的心肠,

教给他们对他人发生同情的动作,

教给他们爱护物力的心态等等...

这些,都可从小养成。


"