育儿指南

蔬菜除了吃,还能干什么?让孩子亲近自然,才是最生动的教育

还记得小时候田里摸鱼摸虾

抓萤火虫的乐趣吗?

而今,耕田少了,

萤火虫更不知道去哪了,

对于生活在都市里的孩子来说,

少了很多自然给予的乐趣。

好在许多学校、机构和家长们

开始意识到了让孩子亲近自然的重要性。

然而在全球范围内,多数发达国家,

已经更早地将自然教育”用到实际生活中。


德国

一直以来,德国家长对孩子自我发展

和自我满足的重视度都排在前列。

孩子们就在大森林的背景下进行学习,

一块清理出来的空地就是他们的教室”。

不分寒暑,不管风雨,

幼儿们的活动都在室外进行。

可不要小瞧孩子们的观察能力,

只要把孩子放在这样的环境,

他们自然会去发现和寻找,

老师只需适时的解释和引导。


日本

日本的自然教育经过30多年的发展已趋于成熟,

据不完全统计,全境内有近4000家自然学校。

日本自然教育学校和机构,题更丰富。

比如,自然教室、体验式生活教育、生态旅行等。

不仅如此,日本还建立了专业的人才培养机制。

如安全风险评估、自然解说、培训指导。

英国

英国将自然教育作为学校课程的补充,

为孩子提供一个长期的、定期的学习过程。

每周至少以此,每次半天,课程至少持续一年

以保证孩子与自然的长期联接。

冒险是孩子们的天性,

第一次露营、第一次用火,

一次次突破生理和心理的舒适圈就是成长。

培养具有自我驱动力的终身学习者,

探究我们是谁?”世界如何运行?”

以及我们与他人、与外界的关系。”

植物工厂

植物工厂的智能无尘大棚,

体验农耕和育苗体验

以讲故事的方式,

讲述蔬菜宝宝”如何在生态环境中健康成长。

潜移默化地引导孩子们与植物做朋友,

爱上吃蔬菜。

中午,开启生态饮食和食育课堂环节。

孩子们亲自动手榨蔬菜汁,用蔬菜汁和面,

制作成不同颜色的面条。

叶类蔬菜全程水培种植,

避免了土壤和水源中有害物质的污染风险,

且在蔬菜的黄金期小于25mm时进行采摘,

最大限度锁定了每一株蔬菜的营养。

且纤维细小柔嫩,特别符合儿童口感。

下午,孩子们在娱乐区自由玩耍,

经过专业儿童思维设计的玩具和设施

让孩子们获得更多乐趣和启发。

让孩子亲近自然,才是最生动的教育