育儿指南

9种对于不同孩子的教育方式及相对应的方式,分享给你们

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自己读书的时候希望老师对所有的学生都能一视同仁,

可当自己做了老师才知道这有多难。

总有那么些怎么教也学不好还调皮捣蛋的孩子,也总有些一点就通、聪明好学的孩子,

心里没有一点偏向是不可能的。”

这是一位教师同学的真实心声。除了父母,老师是最希望孩子能学习好的人。

可作为老师到底该如何给到每一位恰当的教育方式?是每一位教育者在思考的问题。

我们可从九型的角度给到一些建议:

9种对于不同孩子的教育方式及相对应的方式,分享给你们

1号(完美型)学生:

特点:

讲求原则、尊重规律,做事有条例;

追求不断进步,会为了自身的进步和达成老师的期望而努力;

他们会为了凡事力求完美而时常遭遇挫折、沮丧。

教育方式:

引导孩子以更为宽容、更多面性的视角看待世界;

重视他们提出的建议;

在对他们的错误提出批评时,态度要委婉。

2号(助人型)学生:

特点:

乖巧、喜欢帮助别人,温和友善、善解人意;

渴望获得他人的喜爱,希望跟同学搞好关系。

教育方式:

尊重他们提供的帮助,并真诚地感谢;

让他们意识到老师和同学都是很喜欢他们的,他的生活中充满了爱;

在批评前先强调他们做的好的方面,肯定他们的付出。

3号(成就型)学生:

特点:

喜欢表现自己、争强好胜,时常成为大家关注的焦点;

聪明好学、行动力强、敢于主动承担、热衷于做学生干部,总能给人留下有才干、能力强的印象。

教育方式:

认可孩子的能力,肯定他们积极的学习劲头;

鼓励他们将注意力的焦点从成功的结果转移到做的过程中;

引导他们进行良性竞争,认识到哪怕是失败也是生命中的一部分。

4号(自我型)学生:

特点:

重感觉、爱幻想、追求独特;

情绪起伏较大、多愁善感;

坚持己见,不服从权威。

教育方式:

尊重他们敏感的情绪,不横加评论或指责;

尊重他们独特的穿衣风格和行事方式;

引导他们多看向自己的优点,给到他们更多的情感支持。

5号(观察型)学生:

特点:

沉静、独立、不善交际;

喜欢钻研、获取知识,不喜欢表达内心的情感。

教育方式:

给予他们独立的空间去思考和处理自己的问题;

尊重他们的个人空间和隐私。

6号(忠诚型)学生:

特点:

对陌生的环境感到紧张、不喜欢改变,没有安全感;

为人忠诚可靠,行事低调、严谨。

教育方式:

给予他们想要的安全感,引导他们意识到他们所处的环境是安全的;

认真聆听他们的担忧和恐惧,和他们一起想办法解决问题;

多赞赏及鼓励他们尝试新事物。

7号(活跃型)学生:

特点:

活泼好动,坐不住,喜欢探索新事物;

爱自由,不受约束,不喜欢遵守规矩;

为人积极乐观、善交际。

教育方式:

给他们适度的自由,以欣赏的眼光对待他们的奇思妙想;

摒弃传统刻板的教学方法,采用活泼有趣较为新颖的方法。

8号(领袖型)学生:

特点:

行事果断、讲求实力,喜欢替别人作主和指挥别人,不喜欢受人支配或控制;

个性冲动,脾气暴躁、攻击性强;

关心正义、公平,喜欢保护弱者;

性格坚韧、不怕困难、遇强越强,是绝对的行动派。

教育方式:

给予这些孩子更多的关注,防止他们打架斗殴、惹事闯祸;

和这类性格学生沟通要坚定立场,同时又要尊重他们自身的意愿。

9号(平和型)学生:

特点:

温和、友善、忍耐、随和,不爱争执,个性忍让;

注意力不易集中,凡事依赖别人的提醒;

对绝大多数事情没有兴趣,很少直接表达自己的不满。

教育方式:

对于这样的学生,老师应该有足够的耐心,为他们设定充分的时间完成事情;

可以利用提问让他们澄清自己的立场和意见。

9种对于不同孩子的教育方式及相对应的方式,分享给你们

没有不优秀的孩子,没有天生就厌学的学生。

想要孩子爱上学习,爱上学校,教师首先得是一个有吸引力的人

——尊重他们的性格特点,懂得他们的内在期待,分享他们的喜好,寻找适合他们各自的学习方法。

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