常听一些家长说，现在的孩子越来越叛逆，越来越不听话，叫他朝东，他偏要朝西。我开玩笑说，既然你叫他朝东，他偏要朝西，那你叫他朝西，他不就朝东了吗？
当我们对孩子教育感到束手无策的时候，有没有想到，有一种叫做倒过来”的办法呢？
英国摄影师巴尔特，擅长拍团体照。
他与别的摄影师不一样，别的摄影师在准备拍照前，要求大家做好准备，不要眨眼，喊完一、二、三”开拍，效果却总不满意，因为几十人甚至上百人，难免有人忍不住眨眼睛的。
巴尔特却在拍照前要求大家先闭上眼睛，喊过一、二、三”后睁开，结果拍出来的照片个个目光有神。
其实我们教育孩子，很多时候是可以倒过来”想一想的。
平时很多家长总是站在自己的立场想问题，倒过来”就是站在孩子的立场想问题。这样做，往往能达到意想不到的效果。
本文将通过一个具体案例，来详细谈谈，当我们的孩子已经叛逆”的时候，应该怎样来开导”他。
有个学生，一个多学期根本不写作业，课堂也不听讲，一门心思只顾写小说，学习成绩一落千丈。
父母很着急，找了很多老师做工作，甚至到某大医院心理科找心理医生咨询辅导，想让他放弃小说、努力学习，都没有达到目的，反而让孩子越来越叛逆”，越来越不听话，存心跟父母老师对着干了。回到家不跟父母说一句话，偶尔开口总是充满火药味，在学校也独来独往，从不跟老师同学打招呼，整个人显得怪怪的。用他母亲的话说，已经入迷了”很不正常了”几乎变态了”，把父母急得死去活来。
任何事情的发生，一定有原因，当我们用心了解孩子叛逆”的原因，然后因势利导，相信每一个孩子都会是很听话”、很懂事”、很上进的。
下面是开导”这个叛逆”孩子的主要经过，希望对朋友们有些帮助：
刘翔云（化名），男，十六岁，广东某市普通高中学生，初中时学习成绩还算优秀，但进入高中后，心思根本不用在功课上，一门心思只顾写小说，甚至晚上熄灯后也还在被窝里打着小电筒看书查资料，第二天上学精神恍惚，学习成绩在年级掉了190多名。
父母很着急，一个多学期来，找了不少名师，包括心理辅导师，想方设法要孩子集中精力把学习搞好。
那些名师也秉承父母意愿，千方百计开导孩子放弃写小说的计划，先把功课学好，同时告诉孩子，现在要出书，除非名家作品，不太可能有出版社愿意给他出版，除非是自费。
做父亲的为了安慰儿子，答应如果有出版社愿意出版，父母愿意花钱。
孩子的父母都是知识分子，为了表示对孩子的重视，父亲一厢情愿地给孩子的作品做了一些修改。不料这样一来，孩子不乐意了，认为父亲没有尊重他。
从此，本来就不太融洽的父子关系更加陷入僵局，孩子一口咬定要父母找到出版社，并出钱给他出书，否则就不去上学了。
孩子的母亲找到我，问我该怎么办？同时告诉我，这部小说她看过，根本没办法发表，他父亲正是因为看到小说还很不成熟，才会想到帮他修改的。
我问这位母亲：你们是不是真想花钱给他出版？
母亲说：没办法啦，现在的情况是，如果不帮他出版，他死活不愿上学，我们找了很多老师，都没有办法让他放弃写小说的计划，怎么办呢？”
那你们是真心想帮他出书，让他在这条路上走下去，还是想以出书为由头，最终让他回到功课的学习上来呢？”
我们当然希望他回到学习的路上来了……”
通过和翔云母亲的交流，我了解到：原来初升高的时候，翔云报考了重点高中，但差几分没考上，眼看自己平时要好的几个同学，分别升上了不同的重点高中，感到自己在这所普通中学前途无望，于是想通过写小说来证明自己是很棒的！为了写这部小说，从暑假开始，他废寝忘食，几乎花了所有心血！
我问这位母亲：我想请你思考一个问题：如果我建议你放弃这个儿子，你愿意吗？”
哎呀，林老师，可别跟我开玩笑，我正是因为不愿放弃才来找你啊！”
谢谢你对我的信任！我还想请你再思考一个问题：翔云为了写这部小说，九个多月来废寝忘食，几乎花了所有心思，而且据你刚才介绍，早在初二的时候，翔云就有了想写这部小说的愿望。也就是说，这部小说从孕育到成文，已经花了两年多的时间。我们是否可以这么认为：对翔云来说，这部小说就是他的儿子了？”
这……”
既然你不愿放弃你的儿子，却要让翔云放弃他的儿子，是不是有点残酷？”
……那，该怎么办呢？”
我说：在看到翔云的小说之前，我也不敢说该怎么办，你回去告诉翔云，就说你认识一个在报社工作的朋友，也许能给小说的出版提供一些帮助，让他先把小说发过来给我看看，我看过之后再想想办法。五一节的时候你们带翔云过来，我和他谈一谈……”
第二天，翔云把小说发过来了，我花了两个多小时才把这部题为《宇宙深深》的6万多字的小说看完。看完之后有点欣喜：虽然小说确实很不成熟”，但从小说内容可以看出，作者是一个很有上进心的少年，知识面也挺广。
千万不要放弃！”
五一节那天，翔云的爸妈带他过来了，我和翔云简单聊了一会，主要是聊学校的一些情况，以及小说创作的动机，然后便谈到了这部小说。
我告诉翔云：这部小说写得太棒了！千万不要放弃！有朝一日，它或许会让你一举成名！
这时候，我发现翔云的眼里放着光。
我问翔云：你知不知道这部小说好在哪里？
翔云的回答有点不着边际，似乎还沉浸在他的梦想里。
我告诉他说，这部小说至少有以下五个优点：
1、表现了主人公探索宇宙奥秘的可贵追求，主题鲜明；
2、主人公在探索宇宙奥秘的过程中遇到了许多困难，克服了重重艰难险阻，表现了作者不屈不挠的斗志；
3、小说里涉及的知识面很广，说明作者读了很多书；
4、小说中参与探索者来自不同的群体，涉及到了很多人，这些人在合作的过程中分工基本合理，合作也还协调，说明了作者很有合作意识；
5、故事情节的安排一波三折，环环相扣，说明作者的文学功底相当不错。
这时候，翔云的话匣子打开了，谈了他的许多想法，特别说到了写这部小说的目的：为了说明他比那些人（指那些已考上重点中学的同学）更棒！
我肯定了他这种可贵的精神，同时告诉他：
这部小说如果要发表，也还有一些需要修改的地方，主要是缺乏细节描写。一部小说要有感染力，以及长久的生命力，往往需要对许多重要的场面、重要的人物进行细致的描写，以突出主题、刻画人物性格。
你知道如果要把这些细节写好，还要从哪些方面下功夫吗？”
翔云谈了他的看法，我给与了肯定和补充，同时告诉他：如果要把这部小说写得更好，你还差一个词，但是这个词可能短时间内是难以完成的。
哪个词？”翔云的问话里掩饰不住内心的兴奋和期待，发音也微微地颤抖。
阅历！”
阅历？”翔云有点疑惑，低头沉思起来。
是的，阅历！”
我告诉翔云，这阅历”包括两方面的含义：阅读的经历和人生的经历。如果说，阅读的经历勉强可以在短时间内突击完成的话，那么，人生的经历却是无法突击的。为了能把这部小说写得更好，更具有感染力，你现在需要做一件很重要的事！
什么事？”翔云抬起头，迫不及待地问，发音仍然在颤抖。
你愿意听吗？”
愿意！”翔云坚定地回答。
先放下！”
放下？！”翔云疑惑的表情开始变成不满与不屑。
是的，先放下！”
……”
能做到吗？”
我觉得那是不可能的！”翔云几乎是决绝地说，双手交叉在了胸前。
为什么呢？”
翔云又反复谈了他的创作动机，甚至有点儿语无伦次。
我接着问：你知道我为什么刚刚还跟你说千万不要放弃”，现在却跟你说要放下”吗？
翔云疑惑地看着我。
请你想一想：‘放下’和‘放弃’有什么不同？”
我用曹雪芹写《红楼梦》曾经披阅十载，增删五次”，以及鲁迅先生文章不厌百回改”的道理跟他继续交流。最后告诉他：
放下”决不是放弃”！今天放下”是为了明天更好地拿起”！
我继续说：现在请你再想想：能做到吗？”
嗯，好像很难！”翔云抓了抓后脑勺。
翔云，你真是太棒了！刚刚还在说‘不可能’，现在只是‘很难’了！这可是翻天覆地的变化呀！说明你很容易接受对你有用的建议！
我理解你的难处，肯定会‘很难’的，不难才怪呢！
不过我相信你，不管再难，你一定能做得到的！因为你是个有志少年，也是个明理的少年！”
千万不要努力学习！”
我接着说：翔云啊，现在我们一起来探讨一个问题：假如你暂时把它放下了，是不是会多出很多时间？”
翔云说：是。”
我说：那你有没有想一想，多出的这些时间怎么安排呢？”
翔云说：没有，我还没有想是不是能放下呢！”
我说：那你猜猜看，假如让林老师来给你建议，如果你把它放下了，怎样安排多出的时间，你猜猜林老师会建议你怎样安排？”
翔云说：这还用猜吗？肯定是叫我要努力学习了！”
我说：不，恰恰相反！我要向你提的建议是：千万不要努力学习！”
翔云一愣：为什么？”
我说：
因为你是个非常上进的少年！你看，你原来初中时的学习成绩是相当不错的，你报考了重点中学，但是因为某种原因，还差一点没能考上，所以你想用写小说的方式来证明自己是最棒的，所以你放弃了功课的学习，想写出一部一鸣惊人的小说。但是现实是，以你现在的阅历，要写出一部一鸣惊人的小说，暂时还有困难。那么，如果你暂时放下了写小说，一个心思又扑到学习上去，你心里一定会想：我这一个多学期已经掉了190多名，我一定要争取尽快把它补回来，我要尽快超过其他同学。这样一来，你的心情是不是又会开始急起来？
有几句俗语：心急吃不上热豆腐，一口吃不成胖子，一镢头挖不成井……说的就是这个道理。如果你一个心思想又扑到学习上，想在短时间内赶回那190多名，甚至超过其他同学，一定很难实现，那心里一定会产生一种挫败感。
所以林老师建议你：如果你放下以后，把多出来的时间分成三份：
其中一份，用来‘关注’学校的功课，上课听一听老师讲解，课前也可以看看书，想一想这些功课我到底能不能把它学好，有没有更好的学习方法。但是记住，‘千万不要努力学习’哦！林老师只是建议你用三分之一的时间来‘关注’学校的功课。
第二，我发现你近一年来，由于只顾写小说，跟老师、同学很少交往，也就是说你渐渐远离了朋友，成了一个孤独的探索者。但是人不能没有朋友，所以林老师建议你用三分之一的时间来交朋友：（1）把你以前的老朋友找回来，重新恢复以前的关系；（2）看看你身边还有哪些值得你学习的，或者能说得话来的，可以成为新朋友。
第三，现在我们来分析一下你这部小说，我发现小说的主人公蓝翔有很多不良情绪：他矛盾、苦闷、孤独，焦虑，老想跟别人战斗，你看他本来的目标是要去探索宇宙奥秘，可是他在路上见到野猪就要斗野猪，见到野豹又要斗野豹，甚至见到蜜蜂也要跟它斗一斗。这是一种很典型的因为对现实不满，想要发泄这个不满情绪的表现。一般情况下，小说主人公的某些情绪、性格特点，总会留下一些作者的影子，请你想一想：这个主人公蓝翔跟你有没有一些关系呢？”
翔云说：林老师你说得太对了！这个主人公其实就是我自己啊，现实生活中我觉得我自己就是孤独、痛苦、无助的，没人能理解我，我也不理解他们。”
我说：好，找到这些不良情绪就好了。现在我们要认识到，这些不良情绪如果留在你心里，它会让你不开心，会影响你学习、生活和交朋友。所以现在林老师建议你用三分之一的时间来了解一下：这些不良情绪是从哪里来的？有些可能是从老师那里来的，有些可能是从同学那里来的，有些可能是从爸爸妈妈那里来的，也有些可能是你自己造成的。找到一个原因就把它拿掉一个，找到一个再把它拿掉一个，这样你就会越来越开心，性格也会越来越开朗，你觉得自己能做到吗？”
翔云说：嗯，那我试试吧。”
我说：好，祝你成功！”
三个星期后，翔云给我打来电话，很开心地告诉我：
林老师，上次从你那里回来后，我尝试着调整了一下心情，用了些心思来关注课堂上的功课，我发现这些功课对我来说真的是太容易了。我发现很多题都简单得不得了。”
我说：那好啊！说明你的理解能力是超出一般人的，拉下了那么久的功课，你还能感觉到当前所学的内容非常简单，真是了不起！不过你一定要记住林老师的话哦：千万不要努力学习！除了关注课堂上的功课，还有另外两件要做的事千万别忘了！”
此后，翔云几乎把写小说的事放在了脑后，一个心思就想着：功课、功课、上进、上进……
别人叫他放弃小说，他不愿意，我告诉他千万不要放弃，他却放下了；别人叫他要努力学习，他不愿意，我告诉他千万不要努力学习，他却开始努力了。
为什么呢？
为什么短短两个来小时的谈话，能达到这么好的效果呢？
因为我自始至终是用倒过来”的办法，融进孩子的世界，站在孩子的立场想问题。
什么叫融进孩子的世界”呢？
看了下面这个故事，也许就很容易明白了：
从前有个国王，只有一个儿子，由于将来要把王位传给他，所以国王对他各方面的要求很严格。
当时王宫里流行一种斗鸡”游戏，上至国王，中至大臣，下至宫女太监，无不沉醉其中，一到有些空闲，便斗个天昏地暗。
王子看到那些大公鸡”备受主人宠爱、纵容，自由自在，可以到处逞能，耍威风，无拘无束，谁也不会拿它怎么样，感觉还是那些大公鸡”好。
终于有一天，王子得了一种怪病，他把自己臆想成了一只大公鸡，一天到晚蹲着跳来跳去，嘴里咕咕”地叫着。仆人送饭来，他也不用筷子，只用嘴啄，一边啄，一边说：咕咕咕，好吃！好吃！”
国王着急了，传令下去，宫廷内外、全国各地的医生都源源不断地涌进宫来，什么奇方怪药都用上了，最终还是从王子执着的咕咕”声中败下阵来。
国王无奈之下告示全国：无论男女老少，地位如何，只要能将王子莫名其妙的病治好，要官的可以封官，不想做官的，赏钱。
几天后，一位年轻的流浪汉来应征了。国王看他一副吊儿郎当、游手好闲的样子，便不抱太大希望，但好歹死马当作活马医，就让他试一试好了。
国王问这个年轻人用什么药，开出药方，好让王子服用。年轻人说：不，我不要任何药，只要让我整天和王子待在一起就可以了。但是我有一个条件。”
什么条件？”
我怎样治病，王宫中任何人都不得干涉，如果干涉，导致我没能治好王子的病，我不负任何责任。”
国王无奈，只好答应了年轻人的要求。
于是，年轻人去见王子。他一见王子，便也蹲下来，大叫道：咕咕咕，我是一只大公鸡。”
王子很开心，见来了个同伴，也兴奋地说：咕咕咕，我也是一只大公鸡。”于是王子和年轻人又笑又闹地滚在了一起。王子用嘴啄米，年轻人也跟着啄，王子在沙土里打滚，年轻人也跟随着打滚，王子蹲在一条木板上睡觉，年轻人也跟着一起睡。
就这样大约过了一个月，就在国王对年轻人的胡闹忍无可忍时，奇迹出现了。
这一天，年轻人咕咕咕”地和王子说了半天话之后，随手拿起杯子喝水，而不是像以前一样低了头去吸水。王子很好奇，也试着拿起杯子喝水，发现这样的确比较方便。
王子高兴极了，于是处处开始模仿年轻人的动作。
终于有一天，年轻人有意引逗王子来到了原本属于王子的座位前，年轻人一屁股坐在了王子的位置上，大声说：啊，从今天开始，我是王子了！”
王子眨了眨眼睛，想了想，说：不对啊，我才是王子！”
年轻人就这样巧妙地把王子重新引回了人”的世界。
此文引自：林绍辉 教育与人生
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