惭愧的跟大家说，我最近参加了一个读书交流会，交钱的那种，每人两千多块的会费。发起者是一个团队，这个团队会帮大家规划读书交流计划，并帮助大家对所阅读书籍进行系统性记忆。第一阶段组织阅读世界名著。这周，读书会探讨了一个网红观点老不看三国，少不读水浒，男不读西游，女不看红楼”。我的观点是：这个说法完全扯淡，完全缺乏科学依据。
先不着急论证我的观点，我想先说一下我为什么参加这样一个读书会？
第一，我最近工作强度越来越大，读书会能帮完成大量的快速阅读；第二，我发现我的阅读记忆效率很低，尤其是速读后，记忆储存时间不足一周；第三，我需要同学，需要热爱读书的朋友，一起打卡，一起交流，一起写笔记，真幸福。
关于读名著，复盘一下读书会各位书友的观点
越野车博主老林：
少不读水浒，是有一定的道理的。少年正是人价值观形成的阶段，这年纪情感本来就很泛滥，水浒中非常突出的情义文化，极易让孩子们形成不良的交友认知。其他都还好说。
企业顾问张小姐：
女不读红楼，这个观点是及其错误的。我不知道持这种观点的人是什么样的心态，是怕红楼里的淫词艳曲”？还是担心作品中的处处情愁”？现行版本的《红楼梦》，几乎已经很少有淫词艳曲，许多羞羞的描述也被删改。关于这一点，只有不会选书的，没有不可读的。而担心太过伤感而不读，那就大错特错，读书的最高境界是陶冶情操，情操当然不止有亢奋激动，更应该有悲情与伤感。
企业顾问陈小姐（张小姐同事）：
对于老不读三国”和男不读西游”，这种观点太无知，不值得反驳。三国演义分分合合是很容易勾起人的许多情愫，但这并非负能量。我认为老年人更应该读一读三国，前半部焕发斗志，后半部追忆曾经光辉，有何不妥？而西游，就该是女生的读物么？男生应有的坚毅，是不是可以从唐僧身上学到？男生应有的刚强，是不是可以学学孙猴子？
读书会八成以上的同学，对网上流传的老不看三国，少不读水浒，男不读西游，女不看红楼”是持反对观点的。认为读书，尤其是已经被当成经典流传数十年数百年的书籍，应当不设任何门槛，都去读一读。一旦有了门槛，就有了不读的理由。
这场讨论，并非少儿读书的专题讨论，所以在结束了当天的读书交流之后，我便思考这样一个问题：孩子是否适合读一读名著？每一部名著，应当如何选本，如何引导孩子在名著中接受名著养分的熏陶？
思考这个问题的时候，我不由得想起了自己小学五年级的时候，从叔叔家的书柜上拿到了一本《少年维特之烦恼》，并且偷偷读完这本书的经历。我可以确信，这并不是我第一次对爱情产生幻想，但可以断言，读完《少年维特之烦恼》后，我第一次对爱情有了充满浪漫的幻想。
电视机的普及，让我早早在小学三四年级的时候就知道电视剧里的爱情，看着风花雪月，卿卿我我的爱情故事几乎成了家常便饭。而读完少年维特之烦恼后，对爱情的认知似乎升华了一些，心中会有假如有一份爱情需要我去牺牲，我会向主角那样毫无畏惧的牺牲”。
是呀，在不该知道爱情的年纪，我因为一本书而对爱情充满浪漫主义的色彩。但这似乎并不会对我的成长有什么不好的影响，甚至会让我在青春的年华里更注重自己需要什么样的爱情，而非盲目的恋爱。
关于我们的四大名著，从孩子心理层面和接受能力两个角度来评定，认为正本应当在初中期间读完。心理学的角度讲，孩子们在这个年纪最需要陶冶良好的情操，说得通俗一些，就是孩子们最需要在这个阶段懂得如何管理自己的七情六欲。
如果能对孩子们阅读名著做适当的引导，那就更加完美。
《水浒传》不止是兄弟情义，还有忠义情怀、还有替天行道为民除害；《红楼梦》不止是风花雪月，还有生老病死的情感、还有坚贞不屈的理想追求；《西游记》不止有捣蛋和荒诞，还有合作和契约精神、还有伟大的信念；《三国演义》不止有分分合合的悲剧，还有人与人相处的智慧，人与自然相处的智慧。阅读名著，越来越多的网红观点”出现，绝大多数是片面的。名著之所以成为名著，是数十年，数百年的积累与淘炼流传下来的。相对于一般作品来说，名著更加容易让人从中得到熏陶。我们不应当对阅读名著做任何限定，就算是学前的孩子们，也适当选择一些名著的编选读物来陪孩子读一读。
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