育儿指南

绘本到底万能还是无用?别逗了,重点是怎么用绘本

前段时间有一个家长,在朋友圈了秀了一下自己的壮举”——一箱子一箱子的绘本,仿佛家里成为了书的海洋,家里的小宝贝在书堆中坐着,十分认真地在读书”。附文:绘本真好,小家伙看的很认真,我终于可以轻松追剧了!

后面大概了解了一下,这个宝贝还在启蒙阶段,换句话说,不识字。绘本大量的图片,吸引了孩子的注意力,这真的是在读书吗?,不,我想不能完全算是。

首先我们明确一下几点概念:

绘本无用论❌

绘本万能论❌

一箱子一箱子往家里搬绘本❌

绘本看的越多孩子阅读能力就越好❌

关于绘本能提高孩子阅读能力,我们要从以下几个方面对比来看。

1、绘本有什么特点?

2、孩子的身心发展特点?(这里讨论的孩子是是适合看绘本的幼儿)

3、什么是阅读能力?绘本真能培养孩子的阅读能力吗?

4、绘本怎么读才最好?

1、绘本有什么特点?直观形象孩子喜闻乐见故事浅显易懂语言风趣幽默专为孩子设计,贴近孩子生活想象力丰富培养孩子阅读兴趣(请注意,是阅读兴趣)2、孩子的身心发展特点?

教育孩子应该顺应孩子的身心发展特点,皮亚杰的认知阶段论告诉我们:

孩子在每一阶段的发展任务不一样,所以我们的处理方式也应该不一样。每个孩子也有自己的个性发展, 所以也不要别的家长买什么,你就深怕自己孩子拉下,也跟着去买。

总而言之,在孩子最适合的年龄阶段做对孩子最适合和最适合自己孩子的事情。

那我们来看看,读绘本的孩子他们具有什么样子的特点:

感觉发展:视、听、触、嗅、肤觉基本发展稳定。知觉发展:对时间、空间不能很好的区分。注意力:开始自己注意事物,会有一定的思考,但注意范围和时间非常短。喜欢关注直观形象 即眼眼能只见看到或者手能碰触到的东西。认知:可以用词语、图画来思考意思,但以自我为中心(他们认为自己看到的就等于爸爸妈妈看到的)。

看看这个问题,你来试试?

嗯,孩子会告诉你,sally会在箱子里拿球。

语言:4、5岁的孩子能和成人交流,但对于复杂的句子还是不能理解。

(还有一些,但是跟本次的主题关系不大,我先不赘述了。)

因此,这个时候的孩子首先需要培养的是:语言的表达,注意力的培养。

什么是阅读能力?

(百科)

1、认读能力。认读能力是阅读能力的基础。一般包括对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度。它是以一定的识字量为基础的。

2、理解能力。阅读理解是阅读能力的一个重要指标,包括:文中重要词语和养分词语的理解能力、文中重要内容的功能的理解、文章结构和表现形式的理解、作者观点、思想的理解。

3、鉴赏能力。文学的鉴赏能力是对文学的欣赏和评价能力。朱自清认为这是一种情感的操练”。

4、评价能力。是指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、活用能力。是指阅读的迁移能力,是把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。包括朗读技能、默读技能、速读技能、良好的阅读习惯。

对照这个说绘本能培养孩子的阅读能力,我觉得有点言过其实。我们看一下新课标对于一二年级的阅读方面的要求:

阅读

1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。

2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

6.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

所以说

我们都是培养孩子阅读兴趣,从这个点出发,用一生逐步培养孩子有阅读的能力。

绘本怎么样读才好?

一、读一切能读的

封面、作者、书脊、插图、颜色、书底……一切能读的,都可以去读,甚至出版社。

二、亲子共读,带着孩子进入绘本的世界

请记住,书不是扔给孩子,让孩子自己去看的,及时孩子已经开始认字了。绘本因为其短,故事简单,所以特备适合亲子之间的互动,来建立亲子之间的关系。你总不能想着读本《人性的弱点》给孩子听吧?

不认识字的孩子,全凭你的讲述和借助书上的图片来体会书中的故事。

刚开始认识字的孩子, 他们都是一个字一个字的去读,但即使这样,他们也乐在其中。

而我们大人,可以带着孩子去体味文中的一切。

请注意,不要告诉孩子答案,要跟猜谜语一样,充分发挥孩子的想象力去猜,把下一页的内当成猜对的奖品。

三、阅读是享受

读书不是排在最后的一种娱乐活动,不是你不能玩手机你只能看书的一种形式,而是在日常生活中,潜移默化的影响着孩子的读书。

请记住,如果你让孩子读十分钟的书,你自己先看二十分钟。

如果你玩一个小时的手机,也就别怪孩子一分钟书都不看。

同时,在陪伴孩子阅读的过程中,去仔细观察孩子的阅读偏好,什么喜欢什么不喜欢,什么爱读什么不爱读。顺着孩子的偏好。一步一步地带着他进入阅读的世界。

四、认真对待孩子的兴趣

小心,你的举手投足间可能会毁掉孩子的阅读兴趣。

一般而言,书刚刚到家的时候,这是孩子兴趣最为浓厚的时候,抓住这个时间,来进行阅读吧!

同时,如果孩子会拿起一本书来问问你,这书是什么balabalbala……多点耐心,跟他一起去看下去。

总之,不论是当今流行的绘本还是童话故事、连环画,这些都是在一步一步的去培养阅读兴趣,从而经过一定量的积累产生阅读能力。