育儿指南

宝宝的个性魅力,从礼貌而来,宝爸宝妈们有没有专门培养过宝宝那 做个有礼貌的好宝宝

做个有礼貌的好宝宝

做个有礼貌的好宝宝

文明礼貌我还不太懂人们都喜欢性格开朗、微笑着向人问候的有礼貌的孩子。也都愿意和这样的孩子多交谈两句。如果遇到熟人就躲,或遇人不知问候不知搭理的孩子,作为家长首先就感到不愉快。小宝贝也许还不懂礼貌,而家长们可就着急了。谁不希望自己的宝宝讲文明懂礼貌呢?谦谦的妈妈特别注意培养孩子讲礼貌,每次出门之前,她都告诉谦谦,见到老人要叫爷爷奶奶,见到年轻人叫叔叔阿姨。有一次,谦谦没有叫邻居的奶奶,妈妈当着奶奶的面使劲批评了谦谦,过后还不理她,让她自己一个人回家,结果,谦谦大哭起来。还有一次,谦谦在电梯里着急出去玩儿,用力推了下前面的爷爷,爷爷非常生气,说了她两句,谦谦也难过地哭了。谦谦妈妈还发现,有时家里来了客人,谦谦故意砸玩具,发出很大的声响,直到妈妈过来干涉。再有,妈妈有时能听到谦谦讲粗话甚至脏话了,可家里从来没有人说这些话呀。看来,让孩子学会礼貌还真不是一件容易的事情。

培养小绅士小淑女需要耐心我们对幼儿强调礼貌不是应该让他懂礼貌、讲道德,而是要求他极力把自己最美好的一面展示出来。可以说,礼貌是一种规则,礼貌是一种人际交流途径,能懂得社会规则的人是最聪明的人;是最有能力的人;也是最让人敬重的人。懂得礼貌和尊重别人是迈向成功人生的重要一步。如果你能及时纠正孩子待人接物中不好的习惯。那么,你所做的一切将使孩子终身受益。一个习惯于用礼貌语言与人沟通,懂得尊重他人的话语权和隐私权的孩子,不仅会使父母感到愉快,也会使日后接触到他的人们都感到愉快。他的礼貌习惯为他赢得的是更多的成功的可能,而这一切将直接影响到他未来的发展。

做个有礼貌的好宝宝

如果我们的孩子对每一个人都不尊重的话,那我们的孩子将会得到什么呢?别的家长总是告诫自己的孩子躲避他,并且用不友好的眼光盯着他老师也会数落他,邻居会对他不断做出负面的评价。他没有好朋友,在幼儿园里是小霸王,以致终于有一天一个孩子的姥爷对他的强权表示出愤怒,并参与到孩子们之间的战斗中,他的爸爸也参与进来,孩子间的争执成为两个成人的打斗,吓得两个孩子大哭。可见,家长的言行会对孩子们产生十分重要的影响。那么我们应该怎样理解孩子的心理从而培养他礼貌的好习惯呢?做家长的要了解孩子在各个年龄阶段时的心理需求1好奇心机制:小老鼠比成年鼠更喜欢探索,小豹子比母豹更好奇、更好动。小孩子也会对客人非常好奇,爱观察,爱探索。对于人类来说,从前我们家里都是几个孩子,受关注少,家里来人会很开心,尤其是碰到从外面来的人,就像是过年。

现在孩子只有一个,一出生就是备受瞩目,如果他不感兴趣,他会对别人漠不关心,因为他并不缺少好玩儿的东西。但如果他喜欢对方,他会毫不掩饰他的好奇心,很勇敢地表现出来。这是自然的现象,所以才会有谦谦砸玩具吸引客人的行为发生。引人注目机制:为了接受更多的信息,让别的人对自已更看重,得到更多的能量刺激,孩子会做一些出格的事情。这是好的表现,是孩子上进的标志,自尊心易受挫机制:因为儿童没有控制能力。通常来说,如果唤发起幼儿需求又没有让他得到满足的话,这种不平衡感就会使孩子感到不安。内心安定的状态是与控制能力有关系的。这时宝宝的心理是:妈妈光和客人说话,老是叫我到边上去,好像我是个讨厌鬼似的。这太没意思了!我也想和客人讲话。”

这种心理是以自我为中心”的自然流露,具有这种心理是幼儿的一大特征。孩子的心情是:客人我喜欢,妈妈平时很爱我,怎么这会儿都不理我了?孩子会有不安感,按照人际交往中的补偿心理,捣乱便自然发生了。根据幼儿的心理,建议家长对孩子的行为因势利导,而不是把自己的方强加给孩子首先,成人要以愉快、喜悦的情绪感染幼儿。情绪是可以相互感染、影响的,尤其是幼儿。经常发怒的幼儿及情绪焦虑的幼儿,基本上都是受父母的影响所致。有的幼儿虽然父母的心情较好,但由于父母对他们过分溺爱、迁就,因而气暴躁,经常发怒。愉快的孩子自然对客人也会表现出愉快的情绪其次,尽量用暗示法使他们感到平等、受到尊重,暗示手段使孩子感到愉快轻松。如丰富的面部表情,生动的语言,具体感人的情景,易使孩子接受、消化,变为自己的行动。通过暗示手段,使幼儿在道德认识、情感意志、行为等方面都得到发展。暗示的方法包括语言的暗示、榜样的暗示等。

对幼儿影响最大的暗示就是体态、手势和表情。如孩子爱说话,大人撅撅嘴。孩子做小动作,成正人招招手。孩子不尊重大人,家长敲敲桌子等,都能帮助孩子克服缺点。再次,家长的范例。家长对别人、对孩子要做到礼貌待人。如让孩子为你能件事时,不要用命令的口吻,应说请你…”,做完了要说谢谢你”或你都三了我的大忙,谢谢你了”等。家长也可以利用周围讲礼貌的事例作为范例。如伤三与孩子一起下楼时恰好邻居的孩子上楼,他主动地站在一边为你们让路。这○时你要说,你看小朋友多懂礼貌”。孩子在这种气氛中就很容易形成有礼貌习惯。