育儿指南

不要抢生孩子:慢养,给孩子一个好未来0904

9月1日,年满6周岁的儿童才能入学。”

自从这条政策下发之后,一批中国父母就开始魔障了。

为了能让孩子早一年上学,托关系、想办法修改孩子出生日期……那可是成了不少下半年出生孩子的家长常规操作。

更有一部分家长非常有远见”,把孩子的抢跑线放在了出生前 —— 抢生”!!

所谓抢生”,用孕妈咪们的解释就是是:9月1日后出生就要晚一年入学,所以还是提前剖吧……”

可见,开学之际,不仅学校忙,医院更忙!为了能让孩子踩着9月1日前出生”,一些准家长要求医生剖宫产,医院里呈现了扎堆生孩子!

孕妈疯了,家属疯了,医生也疯了,护士更疯了……

这几年每到8月份,各大医院产科都是一派忙碌景象,挤满产妇和待产孕妇。8月份通过剖宫产抢生开学宝宝”,已成为近年来的常见现象。

医院产科上演着最后的疯狂,可是为上学抢生” 挨一刀”到底值不值呢?

01

看不见的起跑线

坑了多少家庭

现在的孩子,面前都摆着一条看不见的线,叫起跑线。

对于很多父母而言,那条看不见的起跑线是自己焦虑的来源。

很多父母对于孩子的教育问题,都如同热锅上的蚂蚁,无处下手,心里却火急火燎。

UC大数据曾发布了《中国妈妈焦虑指数”报告》,其中孩子的教育问题高居第二。

不少焦虑的父母,为了提高孩子的成绩,甚至丧失了自己的基本判断能力。

前不久,一位妈妈为了让孩子考试获得高分,给孩子买不明来历的聪明药”。

据说这种聪明药”可以让孩子增强记忆力,提高学习能力,于是这位妈妈就心动了。

结果孩子服用后,觉得精神涣散,老喊着头疼。

后来一查,原来这种所谓的聪明药”是非法售卖的精神药物。

长期服用会出现头晕头痛等症状,还会对伤害肝功能,严重者甚至引起癫痫。

02

晚一年上学,

是给孩子最好的礼物

孩子差几个月出生,其实差别就很大,尤其孩子小时候,如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话,也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别,虽然随着孩子成长,这种半岁区别会逐渐减小,但5岁半他不明白的傻问题,6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。

所以,如果学校不强制,父母可以提出来让孩子晚上一年学,基本就可以在幼儿园多待一年,也就是说可以多玩一年,多享受一年无忧无虑的快乐时光,相当于送给孩子一份生命的厚礼。

前几天看到一篇文章,也提到对于运动员来说,年龄大一点,哪怕大几个月,从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子,如果你看他们的生日,十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份,从小就吃香。虽然每个人发育不同,但大体上来说,大几个月的人,就比小你几个月的人更成熟,更受教练青睐,从此有了更多的心理暗示:我就是最好的,我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子,孩子得到的重视越多,日后这个孩子成功的几率也大。

男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些,不过,孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5岁半的童一,他还没有女朋友”,他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情,但是一年后,他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子,而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路,说希望有机会能碰到小女生。

5岁半时童一刚参加足球队,那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练,一年后,他不仅和其他孩子一起去踢比赛,在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅懂了很多足球知识,而且顺利晋升少儿足球队,成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。

5岁半时如果把童一撂入一年级,以他这慢热的个性,其他不敢说,他要过一段默默观察”的日子是肯定的。但现在6岁半的他,包括上次入学注册时的小测验,都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话,清晰地回答问题,表达自己的想法。我想,如果换成5岁半时,他肯定会紧张地哭出来,或者哼哼唧唧不肯进教室。

童一的姐姐特莉,是冬天12月份的生日,她的妈妈当时是小学老师,她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活,还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园,她说还是让特莉晚一年入学,因为小学一旦开始,就要一口气上完了,如果真的到时读两个一年级或两个二年级,对孩子的负面影响就更大。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学,小女生读书一路顺畅,几乎从来不用家长辅导作业,有很好的学习习惯,学习成绩也很棒,她在小学和中学都被学校建议跳级,说从学科掌握角度来讲,她在班级里太出色了。后来是她爸爸拦住了,说孩子就这么几年开心的读书时光,跳级就意味着减少一年,为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢?工作,有一辈子时间呢。当特莉以高中会考1.2的高分(最高1.3,当年163名毕业生,考到1.3的也就十多个孩子)顺利毕业,作为奖励,家里人答应她的要求,给了她三个月澳大利亚游学的假期,回来后她才注册进了大学。

童一的生日是11月12日,所以可以5岁半入学,也可以晚些6岁半入学,鉴于姐姐的经历,我们也选择了让他6岁半入学,希望他也能像姐姐一样,有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个原因:童一是双语孩子。一般来说,小学一年级就开始了正式学习,虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢,但毕竟也会有很多阅读的任务,如果童一的德语没做好充分准备,到时理解能力受限,学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡,爸爸还经常出差,所以最保险的方法就是等到童一能够轻松面对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个快乐自信的孩子,你说对吗?

童一的性格比较追求完美,有自己的主见和逻辑,能安静地做喜欢的事情,接受新东西能力很强,也很乐意学习各种内容,这都是他的优点,所以从学习角度来讲,做父母的不是很担心。但他也有很多缺点,例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见,如果从培养孩子乐观自信方面来讲,这些就都是负面阻力了。

虽说童一所在的班级是小班级,只有19个孩子,但如果他一直胆小忐忑,局促不安,不要说老师不喜欢,长此以往,孩子也会被动地跌入恶性循环难以自救。孩子需要肯定,需要表扬,需要被欢迎,但这都需要孩子自己首先要强大,不然,只会被嘲笑和欺负。

作为家里老大,童一有很强的领导意识,好胜心强,希望自己赢,自己最棒。这些特点都是双刃剑,如果环境合适,点拨得当,孩子会坚强勇敢,不怕挑战。但如果过早地把他放置在勉为其难的境地中,周围再夹杂各种明暗打击,掺上他性情里的缺点,雪上加霜,到时就肯定是手足无措、紧张被动,最后会更加缩手缩脚……孩子的性格需要慢慢培养,所以家长得帮孩子把关,在他最需要帮手时,适时给予帮助和呵护,然后他才会更强大,更有能量去面对周遭的各种挑战。

一年时间,孩子的身高也会有很大区别,在小学的几年,身高优势也许就是他的领导优势,如果再加上心理上的充分准备,孩子基本可以在学校里开心地学习,能比较轻松地建立自己的小圈子,与其他孩子和老师建立友好的融洽关系,从而良性循环,保证他在学校的学习生活顺利美好。

为了我们的孩子更勇敢、更强壮、更具备抗压能力,如果可能,让孩子晚一年入学吧。没有谁会嘲笑他比人家大半岁,大家只会嘲笑谁比较弱。不要相信商家叫嚣的不要让孩子输在起跑线上”,如果真有起跑线在那里,晚一年上学的男孩儿,有更多力量、更多智慧,他只会跑得更好,赢得更有把握。

03

慢养,给孩子一个好未来

人生不是短跑,也不是中长跑,是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑,因为绝不会输在起跑线上”。所以孩子,你一定要慢慢来!


允许孩子慢慢成长,这恐怕是当前最着急,最不能慢慢来的事。


别让孩子跑错方向。让孩子提前学习,避免输在起跑线上”,但是违背规律的学习,最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题,而是跑偏方向或者跑反了的问题。


1、我们为什么生孩子?

2、做为父母我们需要一个什么样的孩子?

3、我们应该给孩子什么样的教育?也就是对孩子最重要的教育是什么?或者说教育的核心是什么?

4、目前孩子最缺失的教育是什么?


让孩子快乐幸福是每一位父母共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;看到邻居家孩子考上重点高中,你就忙着给孩子报奥数班,看到同事家的孩子考上清华大学,你又开始忙找老师给孩子补习。让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,最终不堪重压,采取最极端的做法:毁灭自己!等到那时候一切都悔之晚矣!


所以,让孩子幸福快乐,健康成长是我们对孩子的希望,所以考试考得怎么样不重要!让孩子珍爱生命,不仅珍惜自己的生命,同样要珍惜别人的生命,所以活着是最美好的事情,不论什么样的事情和生命相比,一切都是浮云”,健康快乐的活着是最重要的事情,所以教育的最终目的是培养健全的人格。


我们最重要的是培养的一个具有健全人格能独自面对社会的人。这应该是底线,是最基本的。然后再根据孩子自身的能力去实现自我价值,为社会做更大的贡献。


责任编辑:琬璘

审核:凯淇

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