育儿指南

还在阻止宝宝乱涂乱画?宝宝的每一处涂鸦都是珍贵的艺术品

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动手能力并不能简单理解为操作技能,它指的是对一个大系统中硬件的全面特性,包括生产过程,有一定的理解和掌握,这样才能在大系统出现问题时,有解决问题的实际能力。

宝宝1-2岁时,已经具备基本的动手能力,会更加希望通过动手来表达自己的诉求、展示自己的成果,通过动手能力来告诉妈妈自己有多厉害,比如涂鸦。说起涂鸦,家长可能又爱又恨,恨的是自己刚收拾好的房间,宝宝就乱涂乱画,弄得哪里都是;爱的是涂鸦可以锻炼宝宝手眼结合能力,助力宝宝更好发育。对于涂鸦,我们究竟应该怎样看待?首先我们要从了解涂鸦开始。

一、涂鸦艺术的起源及发展

涂鸦一词起源于唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行,后逐渐演变成了带有时代色彩的艺术行为。

涂鸦艺术最早起源于20世纪60年代的纽约布朗克斯区。布朗克斯区从这个时候起,就已经被黑人和来自北美洲的拉丁裔所占领,是纽约最贫穷的街区,同时也是唯一一个和美国本土连在一起的街区。这里居住环境简陋,黑人和拉丁裔大都住在贫民窟里。贫穷生活使得这里的年轻人对金钱充满渴望,犯罪横行,纽约街头帮派林立,墙壁上到处充斥着帮派标签、符号以及一些猥亵图案。谁能想到,这些东西竟然会成为涂鸦艺术的前身!

在这些帮派标签出现以后,一批拥有绘画天赋的的人群,为了表达对于帮派丑陋符号的不满,开始设计新标签。由于他们都属于贫民窟底层人员,颜料和喷漆这样的东西都是从商店偷出来的,但他们为了一展自己的才华,表达自己的造反”精神,甘愿走上纽约街头,做这些没有报酬的工作,只是为了让行人多看一眼自己的作品。自此,涂鸦艺术的雏形基本形成。

20世纪末期,涂鸦艺术开始走向世界,北京也出现了最初的一批涂鸦者,最有名的当属北京之墙”。北京之墙位于北京市海淀区人民大学南路,长730米,平均高2.5米。作为涂鸦墙的历史由来已久,几乎都是学生们的作品。2005年11月,在距离2008年奥运开幕1000天之际,由近400名志愿者参与,在此创作了奥运向我们走来”主题,由此被命名为北京之墙”,也由此成为目前国内最长的一段涂鸦艺术墙。

这就是涂鸦艺术的起源及发展。有人可能认为涂鸦是流氓文化”,其实这是一种偏见,涂鸦是一种艺术,艺术来源于生活,生活源于思考,思考源于创作,创作源于艺术。因此,涂鸦艺术对于一个人的思维和创造力有很大好处,尤其是对宝宝,不要觉得宝宝是在乱涂乱画,宝宝的每一处涂鸦都是珍贵的艺术品。

二、涂鸦对孩子的影响

有很多家长对于宝宝的涂鸦表示不解,根本不知道宝宝画的是什么,甚至觉得没有任何价值。可这也许就是宝宝涂鸦的特点,宝宝的涂鸦有着很大的随意性,往往看到什么画什么,各种事物都可以被宝宝结合在一起,这样的行为其实对宝宝有着巨大好处。

1、锻炼宝宝的手眼协调能力

很多家长都知道,要早早对宝宝的手眼协调能力进行培养,但苦于没有方法。百度百科对于宝宝手眼协调的发展规律给出了这样的解释:

小儿手眼动作的协调是随着神经精神的发育成熟而逐渐发展起来的。比如5个月的婴儿伸手够玩具时往往还抓不准;8个月时不仅能准确地抓握,而且还会两手传递;10个月的小儿能用手指捏小米花;12个月的孩子开始握笔乱画;18个月时能用3-4块积木搭楼房”;2岁能搭7-8层高了。可见,周岁后的孩子手眼动作已基本协调,已能完成一些基本的操作技能。

因此家长要根据宝宝的年龄,给宝宝制定合适的锻炼方法,准备合适的玩具。涂鸦更加适用于1周岁以上的宝宝,这个年龄段的宝宝已经具备了基本的观察和动手能力,能够把自己看到的东西具象化,并动手画出来(虽然可能画的并不像)。宝宝通过这样的涂鸦,使自己的手眼协调能力得到锻炼,今后会远超同龄人。

2、激发宝宝创意

场景:小宝拿着自己的涂鸦给妈妈看

妈妈:(妈妈一头雾水)小宝能给妈妈讲讲画的是什么吗?

小宝:嘻嘻,妈妈笨!这都看不出来!

妈妈:是呀,妈妈好笨,小宝快告诉妈妈你画的什么

小宝:这是妈妈在扫地(指着一个圆圈),这是爸爸在看电视(指着另一个圆圈)

妈妈这才知道,宝宝画的是客厅的场景,只是水平有待提高。

宝宝在涂鸦过程中,需要用眼睛去寻找素材、发现素材,并将这些素材按照自己的理解加以组合,体现在自己的作品”上。宝宝的思维总是天马行空的,很多在大人看来不相关的事物,宝宝都可以组合在一起(也不知道组合的是什么)。所以,对于宝宝的作品,很多家长可能表示看不懂,但只要愿意听听宝宝的创意”,家长就会恍然大悟。

3、帮助宝宝表达自我

李政道认为,艺术用创新的手法去唤醒人们意识或潜意识中深藏的情感,情感越珍贵,唤起越强烈,反映越普遍,艺术就越优秀;科学则对自然界现象进行新的、准确的抽象”,科学家抽象”的叙述越简单,推测的结论越准确,应用就越广泛,科学创造就越深刻。科学与艺术的共同基础,是人类的创造,其共同的追求,是真理的普遍性。”

因此,每一幅绘画作品都是作者情感的表达,同样的,涂鸦就是宝宝内心世界的最真实流露,宝宝通过涂鸦作品表达自己的想法和情绪,表达自己对于周围事物的看法和理解。这时候,家长就可以通过宝宝的涂鸦,针对宝宝的情况,与宝宝进行沟通,帮助宝宝掌控情绪,让宝宝能够合理表达自我。

三、正确对待宝宝的涂鸦行为

我们上面提到的都是涂鸦行为对宝宝的好处,但我们不能忽略宝宝涂鸦给家长带来的困扰——房间收拾难度加大。因为宝宝的涂鸦行为并非局限在纸板上,墙壁、床单、桌子上都可能留下宝宝的作品,尤其是白色墙壁,清理难度很大,这也是很多家长制止宝宝涂鸦的原因。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

其实,这段话应用在宝宝涂鸦事件上,意思很简单,家长应该正确看待宝宝的涂鸦行为,要告诉宝宝什么地方可以涂鸦,什么地方不可以涂鸦。对于宝宝在纸张或画板上的涂鸦,家长要积极引导,配合宝宝完成自己的作品,让宝宝能够爱上成功的欢乐,这样他就会爱上涂鸦,使自己的的动手能力得以提升;对于宝宝在墙壁、桌椅等地方的涂鸦,家长要学会用适当的方法,让孩子明白为什么这些地方不能涂鸦,比如:可以让孩子自己动手清理墙壁等地方的污渍,体会到工作的艰辛,宝宝也就会慢慢改掉到处乱涂乱画的坏习惯。

因此,家长对于宝宝涂鸦行为要学会辩证看待,学会引导孩子在正确的地方涂鸦,锻炼手眼协调等能力,改掉宝宝乱涂乱画的习惯。这才是教育宝宝的正确打开方式”,你学会了吗?

我是豆宝麻麻,一位专注母婴教育的二胎妈妈,如有问题咨询,欢迎加入豆宝麻麻育儿圈。

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