育儿指南

所谓“三岁看老”这个阶段的孩子情绪会影响宝贝一生



3-6岁是孩子发展的重要时期,所谓老话说三岁看老”,也就是这个意思啦!当然这些更有帮助于我们幼儿园老师和家长根据孩子的性格来陪伴宝贝,赶紧来看看吧!



3~6岁宝宝情绪的特点





3-6岁,此时的孩子社会情感迅速发展,道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了,并且,孩子调节情绪的认知策略开始出现,并随着年龄的增长逐渐加强。他们开始掩饰自己的情绪,并掌握了一些简单的情绪表达规则,知道表现出适当的情绪,可以得到成人相应的反应。

他们还会使用富于表达性的身体动作来辨别情绪,对情绪的外部原因和结果的理解进一步提高了,知道发生的某个事件让大人或同伴高兴了或是不高兴了。

3~6岁宝宝社会情感的发展还没有完善,因此他们对情绪的控制能力不强,生活中常常会出现一会儿哭一会儿笑的场面。随着年龄的增长,宝宝对情绪的控制能力会逐步加强。




3~6岁宝宝情绪的特点



01

易冲动

3~6岁宝宝的内抑制发展差,控制力弱,言语的调节功能不完善,因此当外界事物和情境刺激儿童时,情绪就会出现不稳定性,常从一端迅速发展到情绪的另一端。

因此这个阶段的儿童的情绪易波动,极不稳定。所以,这个时期孩子说哭就哭,说笑就笑。

02

易外露

这个时期的宝宝控制力比较差,他们的情绪变化会毫不隐藏地表现出来,而且擅长用自己的身体、语言来表达。如,不高兴就哭,高兴、舒服就大笑或者是手舞足蹈,愤怒就瞪眼跺脚,有高兴的事就要向亲近的人诉说。

03

易感染

宝宝的情绪具有情境性,得到新玩具、妈妈离开身边一会会、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落,孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由宝宝自身发出来的,而是因周围人的情绪波动而引起的。

在幼儿园中往往会出现这样的情况:一个小朋友哭起来了,其他小朋友也莫名其妙地跟着哭起来,整个场面会变得混乱极了。以后随着年龄的增长,控制能力加强,这些情绪特征就会逐渐减少,情绪的控制力、稳定性也随之提高。

随着年龄的增长,孩子的道德感、审美感和调控情绪策略逐渐发展,孩子控制情绪的能力慢慢加强,易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少,情绪的控制力、稳定性也会随之提高。




爸妈如何面对孩子的情绪?



01

摸摸、拍拍

3~4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子,很愿意老师牵他的手,喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人,特别是老师摸摸他,亲亲他。有时拍拍他的肩膀,他就会感到极大的满足。

这是一个过渡阶段,孩子需要得到这样鼓励和支持,所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

02

避免对孩子的惩罚

5岁以后的孩子,希望得到别人的关注,有和他人交往的需求,所以在幼儿园中,如果小朋友们不和他玩,对孩子来说是一种很严厉的处罚,会给孩子造成很大的痛苦。

同时成人如果对孩子不加理睬,孩子会觉得非常沮丧,很有挫败感,不利于孩子健康情绪的发展。所以这样的惩罚手段最好是不要使用。

03

合理的生活制度

丰富的生活内容、健康的身体和良好的行为习惯的形成,有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣,有探索欲望,感到快乐和满足。

所以爸爸妈妈尽量让各项活动轻松、活泼和多样化。多带孩子出去走走,进行各种的户外活动,让孩子接触到较多的事物和情境。

04

和谐的家庭生活

良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密,都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子,适当地满足孩子的需求,帮助孩子适应不断变化的新环境。

不能恐吓威胁孩子,也不能溺爱或过分严厉地对待孩子,否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。

百志诚相信每个宝贝都有不同的性格和情绪,所以针对不同的孩子做最适合他们的教育,才是现在的教育工作者和家长们最应该注意的,百志诚相信爱的力量让每个孩子都能健康快乐的成长!

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