育儿指南

父母必看,孩子学习越早越好是真的吗?

父母必看,孩子学习越早越好是真的吗?

美国心理学家格赛尔曾经做过一个很著名的实验——格赛尔双生子爬楼梯实验:其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候停止,T练了8周,C只练了2周。这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢?大多数人肯定认为应该是练了8周的T比只练了2周的C好。但是,实验结果出人意料,只练了两周的C爬楼梯的水平比练了8周的T好,C在10秒钟内就能爬上那特制的五级楼梯的最高层,T则需要20秒钟才能爬上那特制的五级楼梯的最高层。

父母必看,孩子学习越早越好是真的吗?

这个实验告诉我们,儿童在学习每一样技能上都会有一个成熟的时间节点,在儿童智力、语言表达、运动机能等尚未成熟之前,如果我们父母强行地对儿童进行强化训练,不但不会得到我们理想中想得到的结果,反而会对儿童产生伤害。双生子爬楼梯训练就是一个很实际的例子,在训练过程中弟弟要经历比哥哥更多的辛苦与磨难,其中跌倒甚至受伤应该是常事,孩子的内心也会受到更大的压力,孩子也许是在哭闹的过程中进行训练的。还有就是在婴儿时期,骨骼中的胶质多,钙质少,骨骼柔软,容易变形,尤其是下肢肌肉和保持足弓的小肌肉群发育还不完全,过早地进行爬梯运动,可能会对儿童的骨骼造成伤害。

现在很多父母都认为如果自己的孩子比同龄的孩子学得越多越快,也许成为天才的几率就会越大,所以很多父母三岁就强迫孩子学英语,背古诗,四岁开始就让孩子学写字,学算术,上各种艺术班,其结果就是孩子幼儿园没毕业就已经开始厌学了。可想而知,这些父母的想法从心理学角度看来是有多么的愚蠢,因为它违背了人成长的规律。

很多铁的事实并未引起家长们的足够重视,比如:很多幼儿园小朋友在幼儿园毕业的时候会背诵上百首唐诗,可是当上初中再学这些唐诗的时候,孩子早已经忘得一干二净,全部得从头学起,机械记忆毫无意义。

幼儿期的孩子正处在游戏期”,这个时期的教育应以游戏为主,在游戏中发展孩子的感官,激发孩子的心智,培养孩子的语言能力、交往能力、想象能力,培养孩子的团结协作精神。可是不少的家长却认为游戏浪费了孩子的时间,因而提前教导孩子学习知识(如读、写、算)或才艺(如绘画、弹琴、舞蹈、跆拳道),将孩子提前置于不成功便失败的压力之下,长此以往会使孩子养成以后遇事退缩与事后内疚的不良个性,对孩子的健康成长绝对是重大的打击。

背古诗

孩子成长就像我们养花一样,要静待花开,千万不要拔苗助长。