育儿指南

“早教+”服务推陈出新

今年以来,国家层面的托育新政不断出台,早教、托育行业持续迎来政策红利。采访中,教育专家和业内人士指出,家长不能简单期望早教机构和老师完全代劳,而应树立正确的早教观念,主动学会促进孩子认知发展的技能,和孩子共同成长。

1早教+”服务涌现

记者采访了解到,目前,南宁市的早教机构大概分为4类:一种是国外加盟品牌,如美吉姆、金宝贝等;一种是国内加盟品牌,如万达宝贝王、红黄蓝等;一种是本土的自创品牌,如哈尼宝贝等;还有一种则是幼儿园内部的的园中园。

记者探访时候发现,部分早教机构不仅在做早教,还开设有托育项目。如在鲁班路一家商业广场,一家早教机构推出的托育服务称为入园过渡班”,对外招收1.5~3岁的孩子,周一至周五全托,5个月费用要1.4万元。工作人员介绍,该班模拟幼儿园真实环境和常规活动,帮助幼儿适应集体生活,缓解入园焦虑。

对此,一名不愿具名的业内人士指出,早教大多是亲子课程,需要家长陪同参与,主要安排在周末上课。为降低成本、扩大利润,很多机构就利用周一至周五场地闲置的时间来做托育。

该人士认为,随着市场竞争越来越激烈,早教+托育”会成为一种常态。特别是对一些场地大、人员多的早教机构来说,租金和人力成本的压力会驱使早教+”服务不断涌现,如目前部分早教机构推出的胎教课程、学龄后特长培训等个性化服务项目。

值得一提的是,作为教育资源大户的上海,于2018年4月率先出台3岁以下幼儿托育服务1+2”文件。文件对早教与托育有了明确的界定,托育仅指0~3岁幼儿的托管,无父母陪同。早教机构则是指有亲子类课程的,家长陪同孩子一起上课的。界限明确后,早教机构将不能再开设托育班。

该文件出台后,上海多家早教机构陆续关门。这一文件是否会影响到未来的托育政策,业内人士也在观望。

2早教迎来政策红利

广西幼儿师范高等专科学校早期教育专业老师敖淑红认为,早教对于幼儿的身心成长至关重要。这几年国家政策在不断释放利好信号,早教机构会越来越多”。在她看来,虽然我国学前教育的蓬勃发展从2011年至今已近十年时间,但与发达国家相比,我们的婴幼儿早期教育及其行业发展还处于起步阶段。随着中国日益与国际接轨,政府和公众越来越重视早教,人们对早教质量的要求也会越来越高。

记者了解到,2017年,幼有所育”被写到了党的十九大报告中。此后,多个部门不断出台促进幼有所育”的政策措施。

2019年5月9日,国务院办公厅发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确指出,到2020年,婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系初步建立,建成一批具有示范效应的婴幼儿照护服务机构。到2025年,婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系基本健全,多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系基本形成。

时隔两个月,国家卫生健康委员会于7月9日公布《托育机构设置标准(试行)(征求意见稿)》和《托育机构管理规范(试行)(征求意见稿)》,明确在0~3岁托育领域,将按营利与非营利性质分类指导,并对托育机构设置了各项标准。

而根据中商产业研究院发布的《2018中国早教行业市场研究报告》,预计2020年中国早教行业市场规模将突破3000亿元。

敖淑红指出,托育政策标准上的空白逐渐被填补,政策风险降低,让不少投资者看好早幼教产业的前景。体系建立起来之后,早教机构的准入标准将明确起来,到时候劣质的早教机构被淘汰。整个行业才会更加健康有序发展。”

南宁市目前有多少家早教机构,谁都不清楚。一直没有成立行业协会,大家都是各自经营,交流很少。”数名早教业内人士建议,相关部门应该牵头成立早教行业协会。通过协会,实现行业自发自主地整顿和优化。这样不仅能避免政府执法难的问题,也能促进早教行业的良性竞争和创新发展。

3早教重在教育家长

敖淑红说,早期教育主要的实现形式还是在家庭中,需要家长掌握科学育儿知识,提高对早期教育的认识。她认为:什么时候能建立起一个公共服务的体系,以社区服务为主,早教机构为辅,才是真正实现早期教育。”

据介绍,目前广西幼儿师范高等专科学校的早期教育专业,开设有婴幼儿保健护理、婴幼儿心理发展、婴幼儿教育原理、0~3岁婴幼儿亲子活动与亲子沟通指导、0~3岁婴幼儿家庭教育指导等八个核心课程,未来就业方向在早教中心、社区儿童服务中心、家庭教育指导、早教管理与科研等工作。也就是说,早教老师除了要教育三岁以下孩子,还要学会指导家长养育、教育孩子。

采访中,早教机构的工作人员也均认同这一观点:早期教育的主要阵地在家庭,家长是婴幼儿早期教育最主要的施教者。早教的重点其实是教育家长。

有业内人士说:家长不要简单期望于早教机构和老师。早教机构也许可以给出针对孩子的专业指导,但每周几小时的课程,难以真正改变孩子的成长环境。父母是孩子早期教育的第一个老师,幼儿的早期教育绝大部分来源于家庭中父母的亲身示范。”

早教为何多是亲子课程,其实受教育的也是父母。在这个过程中,父母要树立正确的早教观点,去学习早教知识,配合和刺激孩子的成长,挖掘孩子的潜能。”一名在幼教行业从事已有40多年的业内人士说道。

据了解,国务院办公厅发布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》也提出,其基本原则是以家庭为主,托育补充。加强对家庭的婴幼儿早期发展指导,通过入户指导、亲子活动、家长课堂等方式,利用互联网等信息化手段,为家长及婴幼儿照护者提供婴幼儿早期发展指导服务,增强家庭的科学育儿能力。

来源: 南国早报

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