父母在陪伴孩子一天天长大的过程中,会发现,原本那个对自己无话不讲的小人儿忽然之间有了自己的"小秘密"。他们不愿意和爸爸妈妈说"心里话"了;去和小伙伴出去玩不愿意家长跟随了;有的甚至会拒绝父母到校门口接送。
遇到这些情况,父母内心难免失落,认为这是孩子成长过程中的正常现象。这些"秘密"和"疏离"真的正常吗?
日本著名"心理大师"河合隼雄《孩子的宇宙》一书对这些现象给出了解释,这是一本向所有家长与教育者提出警示之作。
河合隼雄不仅在心理学界拥有权威影响力,还在日本当代社会文化中占据着相当重要的地位:日本首相邀请他担任日本文化厅厅长,日本民众公认他为"心理大师",连日本著名作家村上春树,都称赞他是唯一能与自己共鸣的人。
他认为孩子的内心世界,其实有着无限的广度和深度,但我们大人却很容易忽视这一宇宙,甚至用教育、指导的名义去破坏孩子内心的宇宙,其实对待孩子要心存敬畏。
一、孩子的宇宙是什么?每个孩子心里都有自己独特的小宇宙,以下的事例也只是被选取的沧海一粟,用来体现孩子们的内心世界到底有多奇妙。
1、孩子的宇宙是"星星出来了,爸爸也回来了"
有一个名叫原宏的两岁孩子,他写了一首诗歌:"星星出来了,爸爸也回来了。"他把两件完全无关的事情,在内心建立了秩序。
他的父亲之前回家,都刚好在第一颗星星出来的时候,所以他觉得只要这个星星出来了,他就能见到爸爸了。
但是有一天,原宏的爸爸因为单位应酬,回家晚了,而这一天天空刚好阴天,星星被乌云遮住了。原宏看到星星没出现,爸爸也没回家,就以为爸爸和星星一起消失不见了,非常难过。
妈妈的竭力安慰也无济于事,谁能想到小原宏的情绪会跟天上的星星有关。父母有时候很难理解孩子的内心世界。
2、孩子的宇宙是"你真的在爱我吗?"
在一部著名的儿童文学作品《雷蒙娜和妈妈》中,雷蒙娜是个全家人都很爱她,但她却觉得自己不被爱的孩子。
比如聚会时母亲善意提醒她"要乖一点,不要调皮",她却以为母亲对她的言行并不满意;当听到母亲称赞别人家孩子时,她会感到焦虑和苦恼;当她想要为大象做裤子被母亲和姐姐阻挠时,她觉得这是她们不爱自己的表现。
最后雷蒙娜终于情绪爆发,说出了要离家出走的话。就是因为她觉得周围的人都对自己漠不关心,她无论怎么测试,都觉得没有一个人是喜欢自己的。
3、孩子的宇宙,也会思索"死亡"
日本作家森崎和江曾经讲过,她的两个孩子,在三四岁的时候分别问过她:妈妈你会死吗,死了之后会怎么样,为什么会死。
而且这并不是孩子不经意地提问,而是在深夜忽然醒来,心情宁静、独自思考的结果。因为思考不出,于是竟然哭了起来,而后去找妈妈询问这个问题。
在这样的问题面前,其实没有标准答案。森崎和江最终采取的回应方式,是真诚地抱着孩子说道:"对不起,我不知该如何回答你。"还为此而自责地哭了起来。
而这时,神奇的一幕发生了,孩子将手伸到森崎和江的背后,轻拍了两下安慰道:"妈妈别哭了,我不说这些可怕的事了。"森崎和江的真诚袒露,才是最好的教育课,孩子从这一件事中获得了成长。
4、孩子的"魔法世界"
这里的魔法世界,我们可以理解为想象的世界、精神的世界、自由的世界、游戏的世界、大自然的世界、梦中的世界等,而去往这一世界的通道,可能是一本书、一幅画、一首歌甚至是一次旅行。
所以当我们发现孩子爱幻想时,我们需要找到一条"通道",通往孩子的宇宙。找寻时需要温柔、耐心、冷静,只有用温暖的目光耐心地守护着孩子,"通道"才会从灵魂那里打开。
二、如何在敬畏中,与孩子更好的相处孩子的内心世界,都与他们的自我意识成长有关系,这种成长可以划分为如下三个阶段:
阶段一,孩子开始学习认识自我,发展出明确的自我意识,并且希望得到周遭的关注和重视。
阶段二,随着智力水平的提高,孩子的自我意识也更加清晰起来,开始有自我意识。
阶段三,孩子开始接触更多的外部经验,但却愈加迷茫,进入了成长的迷茫期。
在每个阶段,都对应着相应的行为模式,可以反映孩子的心灵是否出现了问题。
1、情绪阴晴不定
我们经常会遇到孩子情绪反常的现象,比如平时很喜欢坐的摇摇车,突然很排斥,哭着要跑开;最喜欢看的绘本,拿到手里就大力扔开。这种情绪的阴晴不定、爱恨矛盾有可能是孩子的自我意识得不到满足的反应。
在第一个阶段,孩子的自我意识刚刚产生,但还比较浅薄。在与他人的互动中,当他们微小的情绪没被及时体察他的自我意识就失去了积极的反馈,他就会感到失落、难过。但在这个阶段,他能够表达自己的方式又不多,发脾气几乎是唯一的途径。
所以现在的陪伴中,情绪的有效回馈是高质量陪伴的基础,也是孩子建立自我意识的最好方式。
2、保有秘密
随着孩子年龄的增长,自我意志也渐渐清晰起来,孩子开始越来越希望自己是独一无二的。但来自外界的认可往往很不到位,而且不及时,于是,孩子会开始想办法自己承认自己。于是就有了第二种表现,保有秘密。
家长一旦发现孩子有了自己的"秘密行动",比如偷偷溜出去和小朋友玩,开始不让家长翻自己的笔记本,证明他开始构建自我意识的小世界了。家长能做的是合理的引导他们认识自己的这个世界。
老子说:知人者智,自知者明。
家长的承认、鼓励、引导孩子有自己的秘密,并帮助孩子深入了解自我的特点和潜力,才能寻求自我意识、自我体验和自我控制的和谐统一。
3、离家出走
等到年龄更大一些,到了青少年时期,孩子自我意识会更加强烈,对成年人的管束和不理解反抗也更剧烈,这其实是孩子对"自我确认"的一种保护。
美国心理学家马萨说,青少年的自我确认大抵有四种方式:早定、拖延、迷茫、达成。
如果在迷茫时期,遭遇家长自以为是的干预教育,比如偷看孩子的日记,打开孩子的抽屉窥探隐私等,会让孩子感到背叛、侵犯和不尊重。当这类伤害逐渐累积,超过了孩子所能忍受的限度,就很可能会触发孩子的极端反应,比如离家出走。
那么,如何尽量避免孩子产生上述的行为,让自己与孩子的关系尽量保持和谐呢?
作者给出如下建议:
首先,不仅要对孩子充满爱,还必须不停地把爱表达出来,让孩子能感受到爱。
其次,一定要尊重孩子的自我,丢掉"他们只是孩子"这种心态,带着敬畏,把他们当成一个平等的人来看待。
最后,一定要耐心等待,不要拔苗助长。
归根结底,在我们与孩子相处的过程中,心存敬畏的态度比知识更重要。如果在陪伴的过程中缺乏这种敬畏,粗暴的用成年人的眼光去审视和对待,会扼杀孩子的天性和灵魂的,这是我们每个家长都不愿意看到的。
我是夏夏妈,喜欢钻研育儿书,寻找科学养育的方法,致力于培养独立自主、有想法、会思考的宝宝。有同样想法的可以关注我,咱们一起携手共进,寻求科学养娃、从容带娃。