育儿指南

不到3岁英语启蒙,现在6岁,成功达到北美小学三年级阅读能力

走过四年英语启蒙之路,有很多感想。启蒙英语说到底,拼的是家长的耐心和坚持。以下十点并不难,只要家长做到了,孩子英语走听”说”领先读”写”的母语学习路径完全是可能的。

1)越早越好。不管是培生还是其他什么教材,市面上的英语启蒙教材多如牛毛,随意抓一本实质上大同小异。重点是要早一点要更早一点开始英语启蒙之路。这个阶段可以配合动画片小鼠波波,同时配合小鼠波波绘本。

2)培生看完预备级,引入粉猪动画。我当时在某宝买了打印的粉猪系列,经常拿着打印版一字一句念给孩子。不久,她就可以自由享受看粉猪了。

3)每天晚上睡觉前,和孩子阅读英语绘本,不要管级别,念一句英文,说一句中文。选择孩子喜欢的领域。孩子对恐龙感兴趣,我就买一堆恐龙;对公主感兴趣,就买公主;对芭蕾感兴趣,就买芭蕾。当当上不少双语绘本,只要产地是英语国家,尽管买来,价格便宜,而且语言地道。不要质疑绘本太难,说不适合中国孩子。那是因为咱父母英语水平太低。你知道吗?北美小学2年级的英语已经有国内高考英语的影子,咱高考的阅读和完形填空往往达不到北美小学3年级水平。

4)按照孩子的兴趣买原版绘本,唯一需要注意的是年龄段,一般会标注这本书适合多大孩子阅读,比如,<3,3-6等,这是为了保证绘本内容和孩子的认知能力匹配。

5)孩子学习英语要趁早,否则孩子年龄相对大而英语水平相对低,那么孩子可读的原版书会显得太幼稚,内容低于孩子的认知能力,他就会失去兴趣。一定记得6岁前是learn to read,6岁后就开始 read to learn了。不想让孩子无书可读,就要趁早启蒙孩子英语。

6)不要着急孩子说不出来英语,那是语言累积不够,输入不够无法输出。孩子英语积累多了,自然会流露。如果被逼迫着说英文,只能把孩子的兴趣磨灭。

7)积极主动营造语言环境,父母英语不好,可以和孩子一起学习,主动使用英语。我和孩子经常使用英语沟通。

8)借助网络课程,具体什么课程就不说了。课程会提升孩子对语言的兴趣。

9)RAZKID是个好东西,孩子有一定积累后,可以借助RAZKID学会自己阅读。有人说,RAZKID专治文盲,我女儿就是通过RAZKID自己学会了阅读。不要买打印版的,要买账号,孩子可以听然后可以跟读,这样才有意义。RAZKID书本身很无聊,画面也不美。

10)孩子能自己阅读以后,开始进入分级阅读”。这个分级阅读不是市面上卖的分级读物,也不是外研社的那些读物。所有的原版书都是有级别的,按照蓝思分级或者AR分级,比如我的孩子用STAR做测试,直接获得GE值,她的GE值为3.2,就是北美小学三年级第二个月中位数水平。然后根据孩子的水平,为孩子选择适合的书去读。这个合适的书怎么选出来的呢?需要在AR网站上或蓝思网站上查阅级别。GE3.2差不多蓝思值700,级别之间也是能够换算的。贸然提供给孩子的书有可能太难,这会让孩子感觉受挫;也可能太简单,让孩子失去兴趣。这些是英语启蒙之后如何继续学习的问题。在此,不再展开。

11)有积累后在自然拼读的辅助下,孩子的英语发生非常大的飞跃。自然拼读的功能:一是孩子把听说”的词汇转换成了阅读的词汇;第二,孩子会突破写。没有英语积累就学习自然拼读,我认为是浪费时间。试想孩子会念单词了,但不知道意思,这有什么意义呢?自然拼读是母语为英语的国家,小孩子突破读写的工具。