育儿指南

当众教子不可取

当众教子不可取

涵涵是个羞涩的女孩,胆子比较小,人也比较自闭。

一次,妈妈带着涵涵去游泳,涵涵不敢把头埋进水里。妈妈很生气,当众大声斥责涵涵说:你每个星期都这样,老给我丢脸。你的胆子怎么这么小!你看别的孩子都比你强!”

周围的人听到妈妈的话,都扭过头来看,还有个别孩子唧唧喳喳的私语,涵涵更加难受了,羞愧的低下了头。

过了几天,妈妈还想带涵涵去游泳,涵涵死活也不愿意,就是不肯去。不仅如此,凡是和妈妈一起出去的场合,涵涵都沉默不语,比以前更加的封闭了。

有一句俗语说的是:人活一张脸,树活一张皮。话虽偏激,却也道出了一个朴素的道理,如果一个人在别人面前失去了正面的形象,那么即使有再多的补偿也无济于事。成人的世界如此,孩子也是如此。

在孩子与自己的小伙伴之间,或多或少的存在着一些竞争关系,无论是在学习上还是生活中。如果父母不在背后默默的支持孩子,而是拆孩子的台,在别人面前,特别是在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容的话,孩子就会感到更加恼怒,轻者会产生自卑和自闭行为,重者会仇视他人,危害心理健康。

标签效应

社会心理学上有个术语叫做标签效应”,意思就是说,对人的看法就像给人贴一个标签”一样,会迫使此人以后做出与标签”相符的行为。如果父母当着别人的面说孩子调皮不听话,这就等于给孩子贴一个标签”,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法也是很难改变的。因为心灵上的暴力就把孩子的自尊心完全毁灭了。

孩子的自尊是通过父母对他的尊重培养出来的。揭短是对孩子的一种不尊重,冷嘲热讽或试图改变他的个性也是对孩子的不尊重。

尊重孩子的意思就是认同他的自主权,但这并不是指孩子可以做成人做的事。家庭里每个人都扮演各自不同的角色,每个角色都必须受到尊重。

因此,父母千万要给孩子留面子,爱惜孩子的自尊。千万不要随便给孩子乱贴标签”,特别是消极的标签”。

和孩子沟通注意场合

什么场合适于和孩子沟通呢?

当众表扬孩子,私下批评孩子

如果你想鼓励孩子,表扬孩子的优点,那么不妨当众来进行。比如,在他人在场的时候表扬孩子:儿子,你真懂礼貌。”这样孩子会觉得很有面子,会觉得很受鼓舞。如果你想指出孩子的不足,最好在私下进行,比如,回到家里,关起门来,和孩子一对一进行交流。这样,没有第三者在场,更容易减少或打消孩子的戒备心理,有利于收到好的沟通效果。

制造惊喜,给亲子沟通加点料”

沟通是种随意性的事情,家长可以选择在家里与孩子沟通,也可以选择在外面与孩子沟通。比如,有一位父亲喜欢在中午吃饭前去学校看望一下孩子,与孩子简单聊几句。因为那时孩子已经离开父母一上午了,中午意外看到父母,会感觉很开心,那时候谈论昨天或今天早上的事情,说出他的好或不好(如果说不好,最好和孩子到一旁没人的地方说),孩子都容易接受。时间短,语言精炼,更利于孩子抓住中心思想,这样往往能起到事半功倍的效果。

谈论重大问题,可以去环境好的地方

某一天,你和孩子来到一个风景秀丽的小湖边钓鱼。钓鱼的过程中,你与孩子随意

地聊天,谈论你想与孩子谈论的问题。在这种环境下,彼此都容易保持平和的心态,更易于接受对方的意见,这样的沟通效果往往会非常好。

批评孩子有技巧

很多家长就产生了疑问:孩子自尊心强,难道孩子有过错就不能指出来吗?”答案当然是不,但是批评孩子也要掌握一定的原则和技巧:

建议1 低声

家长应以低于平常说话的声音批评孩子,低而有力”的声音,会引起孩子的注意,也容易使孩子注意倾听你说的话,这种低声的冷处理”,往往比大声训斥的效果要好。

建议2沉默

孩子在犯错之后,会担心受到父母的责备和惩罚,如果我们主动说出来,孩子反而会觉得轻松了。相反,如果我们保持沉默,孩子会产生心理压力。

建议3暗示

孩子犯错,如果家长能心平气和地启发,不直接批评他的过失,孩子会很快明白家长的用意,愿意接受家长的批评和教育,而且这样做也保护了孩子的自尊心。

建议4换个立场

当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时,往往会把责任推到他人身上,以逃避父母的责骂。此时最有效的方法,是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时,就回敬他一句,如果你是那个人,你会怎么解释?”这就会使孩子思考如果自己是别人,该说些什么”,这会使孩子发现自己也有过错,并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

建议5适时适度

这正如以上说的,不能当众批评,而应私下解决”,这能让孩子明白父母的良苦用心,尊敬之心油然而生,比如,孩子考试成绩不理想时,家长和孩子坐下来一起分析一下考试失利的原因,提醒孩子以后避免此类情况的发生,就比批评孩子不用功、上课不认真效果要好得多。批评教育孩子,最好一次解决一个问题,不要几个问题一起批评,让孩子无所适从;也不要翻历史1日账”,使孩子惶恐不安;更不要一有机会就零打碎敲地数落,结果把孩子说疲塌了,最后却无动于衷。