小孩明年读小学了，要提早预习一年级课本吗？
根据我娃一年级的经历，我认为没有必要提早预习一年级课本，但是有必要为上一年级提早做准备：
1、知识准备
因为担心跟不上一年级教学节奏，不少妈妈会在大班阶段，让孩子学拼音、识字、数学，有些甚至小学化”到三年级的课程了。
幼儿园小学化”有很多危害，但也不能能像有些家长一样，准备都不做，孩子白纸”上阵。
提前了解一年级状况，很重要却常被家长忽视。
今年上一年级了，我发现好多的内容还是有点跟不上原因就是大家都提前学习了，并且老师讲的也比较快，虽然说一年级的基础内容不是那么多，但是对于孩子来说，短时间内接触这么多的内容还是也特好吃力。
从我们家孩子的这个情况来看，我建议你有必要给孩子提前学一些个内容，但是不要盲目的去给他补一些简单的内容，应该增加它的知识的拓展，而不是仅仅是学了拼音字母和简单的汉字的字词。
最近也是画了几张思维导图式的图片打印出来让孩子学习，主要是找拼音字母的不同点，相同点，还有容易出错的地方，让孩子来拼读，嗯，包括汉字汉字增加一笔变成什么呢，字这个字的组词成语，还有古诗当中有哪些？
因为我在听了他们一堂公开课之后，发现孩子的横向拓展方面还是有所欠缺，需要增加这些方面的知识的储备量。
你好，我是萱声墨语，两宝妈很高兴回答你的问题。
你好，正好今年我儿子刚刚上一年级，说一说我的见解，我觉得的根据自己孩子的具体情况来看待这个问题，如果孩子接收能力比较强那么可以简单的带他认一认拼音即可，数学都是很简单的没有必要提前预习太多，当然也看性格，我儿子接收能力比较强，但有个缺点，对于知道的知识就没有那么大兴趣了，喜欢未知的知识，所以我都不敢提前预习怕他上课不再听讲了，可以预习一下写字，因为幼儿园不太写字，小学一上来就会让写很多，所以孩子一下不好适应。
还有一个需要适应的就是节奏，幼儿园都是边学边玩的中午还可以睡一觉，不像小学一上就是一天体力上孩子需要适应一段时间，我儿子刚上小学那段时间，下午总是会困，有时候困急了上课就打瞌睡了，现在适应了，可以提前给孩子适应一下生物钟。
如果孩子接收能力比较慢的话，就需要提前预习了，而且要很细致的预习，尤其是容易混淆的地方，例如b和d； p和 q。我姑娘就是慢性子的人，老师讲一个知识点她需要思考的时间比别人长，所以如果想让她跟上进度就需要提前预习一下。
所以需要看你的孩子的具体情况来决定。以上是我根据我家孩子的表现总结的，希望能够帮到你！明年就读一年级了，还是很有必要渗透一点一年级知识的。原因如下
一，虽然国家一再强调不允许提前授课，但是管不住私立幼儿园啊。当你白纸一样的孩子和其它已经学完拼音，数的分成的孩子，坐在同一间教室学习。可想而知你的孩子能有多累。
像我今年带的班级孩子里，几个特别出色的孩子真的都是私立幼儿园出来的。
二，老师上课会有教学进度管着，会根据大部分孩子的学习情况微调进度。由于班里大部分孩子都提前学过了，所以老师不会因为少数孩子跟不上就停下来等你。假如你的孩子正好是这少数几个，那你等着孩子每天回家鸡飞狗跳吧。
三，渗透要有方法。我侄女一年级前也读私立幼儿园，但是提前跟老师说好，我们不写字。需要读，需要认，需要背的，我们都跟着做，就是不写字。因为孩子手还没发育好，长期握笔写字，一怕影响发育，二怕写字不规范，将来一年级老师难以帮她改正。所以后来毕业，她积累了足够的识字量，拼音都会认，会拼，数的分成也没有障碍。一年级开学后，刚开始因为初学写字速度慢，写的不好看，后面一个月过去，习惯了，各方面都能跟上，特别优秀。
四，渗透要把握度，不能让孩子在上学前，就因为学这些知识厌学。多种方法帮助孩子识字，游戏巩固记忆。生活中识字，明白字义。学数数，简单的加减。让孩子觉得学习也有趣。提前学习，最最重要的就是识字量，识字量上去了，语文数学都受益。尤其考试的时候，会自己读题的孩子绝对比听老师读题的孩子做题好。
五，最后说说提前学的坏处吧。如果提前学的太多，对孩子上学后更不能放手。因为孩子小，一年级正是养成各种学习习惯的时候。由于提前学会，孩子上课即使开小差，不听课，也影响不了成绩。因为她已经学会了。这就会让孩子有一种印象，我不听课也能考好学会。以后我想玩就玩一会，我上课可以不用全神贯注。你看，这就是坏处，不利于孩子学习习惯养成。这种思想一旦固定，孩子将来会很危险。因为她提前学的老本吃完后，成绩就会慢慢滑下来，而孩子自己却意识不到。将来的成绩可想而知。
好了，好处坏处都说了，大家自己看看吧，到底要不要提前学。
我家孩子今年上一年级，我是这样给他安排的。他读的是私立幼儿园，但是我们这边教育局管的也很严，在幼儿园里面是没有学习任何小学化内容的，基本上也都是唱歌跳舞画画之类的。
但是孩子平时在家我们会指导他看很多的绘本，就这样看着看着他就认识了很多的字，也理解了1~100的数字的概念，然后在幼儿园毕业的那个暑假给他报了一个汉语拼音班，因为现在的小学汉语拼音学的是很快的，怕孩子跟不上，到时候我们家长的压力也大。
事实证明，我们的选择是对的，老师在开学上课之前就在班上做了一个调查，看有多少学生学过汉语拼音，调查结果吓人一跳，全班50多人，只有10个人左右没学过，我们可以想象老师面对着这么多已经学过汉语拼音的学生，他的教学进度是如何调整的？很显然那10个没有学过汉语拼音的学生要吃亏一点。这是现实情况，我们做家长的根本没法去改变。
但是我并不建议你提前预习小学一年级的课本，就是上所谓的幼小衔接班，在我看来这不但没用，可能还有害。一年级的课本上就那点内容，如果提前学习了，上课孩子很有可能会注意力不集中，自以为都知道了，家长可能也会放松下来，等到期末考试的时候，才会发现问题很严重。最好的办法还是跟着老师的节奏去按部就班的进行全新的学习。这种预习和上学期间的提前预习第2天的课文是两码事，你说的提前预习实际上就是幼儿园超前学习，并没有太大的好处。
所以，最终我给你的建议是现在的孩子多认识一点字，这样的话到了小学可以缓解一下读题难的问题。另外就是在小学开始前的那个暑假学一个汉语拼音，减轻孩子小学一年级头两个月的学习负担。
我家当时幼儿园识字用的是下面这套，读故事，学拼音，识字一起完成，孩子也不会觉得太枯燥，大部分时间都是他自己主动的想看里面的故事情节，大家可以参考一下。▼
我家孩子现在上小学一年级了，我发现在学校里，学习拼音这些节奏还是非常快的。如果前期没有基础的话，可能孩子学起来太吃力，容易打击孩子的学习兴趣。
我家孩子是从幼儿园大班开始接触拼音之类的基础知识的，刚开始学习的时候经常对b和d等等这样看起来比较相近的声母分不清，学了好久之后才慢慢记住的。现在到小学一年级，老师经常让读那些带拼音的课文，她基本都能跟上，很少出现认错拼音的情况了。
所以我觉得你可以试着带孩子提前预习一下拼音之类的基础知识。每天带孩子学习几个，教她能认识这些拼音，也可以找一些带拼音的绘本书给孩子看，让孩子体会到会拼音就可以自己读书的成就感。
不要把它当个任务去完成，让孩子觉得向做游戏一样轻松快乐，只有学习方式符合孩子的特点，孩子小的时候对待学习这件事很少有负面情绪，都能积极地去掌握这些的，我记得以前去幼儿园听开放课程，每次老师提问，小朋友们都积极回答问题，还有的孩子会因为老师没有让自己回答问题而有小意见的呢。
所以，你只要采取适合的方法带孩子提前学习这些基础知识，是可以帮助孩子不断提升学习兴趣的。
###我的孩子秋季上的小学，说说我的经历吧。
孩子在幼儿园毕业前，没有报过任何兴趣班。毕业后，第一个兴趣班是搏击，随后是足球。我的观念：拥有强健的身体是活着的基础。
报了一个月的幼小衔接，主要是调孩子的生活作息，结束后直接进入小学生活。前一个月孩子有些不适应，等到第二个月，孩子逐渐进入状态，原来的注意力不集中等问题，慢慢改变。近期，老师说孩子表现越来越好。
而孩子也说，上小学真好，发跳绳、发棒棒糖、还发奖状，越来越喜欢上学。
###我家俩宝，姐姐今年二年级，弟弟幼儿园大班。
在姐姐上一年级之前 ，我也曾有过你的担忧，我也多方咨询，最后决定只给孩子学了拼音，自己在家教的，目前孩子各方面成绩都还不错，在此，我把我的经验分享给你，仅供参考。
1，对孩子将来入学的学校进行考察
有的学校对孩子要求较高，注重知识学习，除去课本知识，可能还会有很多其他方面延伸，这样的学校作业量大，孩子压力大，任务重，老师教课速度很快，那么可能学习一下幼小衔接对孩子自信心的培养有一定的好处。
如果学校注重素质教育，教学遵循教学大纲，那么孩子就不需要额外报班，跟着学校节奏就好，完全不会用问题。
我们家姐姐就是这样，没有参加任何幼小衔接，也没有在家额外提前学习一年级课程，事实证明，完全没有问题。
2，关于拼音
教学大纲目前是先学汉字，再学拼音，而且教学大纲上给拼音的学习时间比较少，如果孩子没有提前学习，直接在小学学，恐怕跟上进度还是有一定难度的。
因此，建议孩子可以提前学习。至于选择相关辅导班还是自行教授，这就看自己的了。我是在家自己教的。我相信以家长的水平教孩子拼音是绝对没有问题的，也算提前感受下辅导孩子功课了。提前准备，到时就会得心应手了。
关于自行教授拼音，我的办法是：
a，虽然我们家长对拼音来说完全没有问题，但现在拼音的分类和叫法于之前稍有不同，家长提前学习，准备好各种资料和道具。
比如：市面上有很多有关拼音的挂图和卡片，可以买来配合日常教学使用，确实方便很多。
b，可购买相关APP配合使用
有很多拼音学习的APP使用起来还是蛮方便的，趣味性比较强，还配合拼写？练习，时间掌控也比较好 孩子多喜欢这种学习模式 。我家姐姐当时就是很喜欢那款APP，所以课本教学完后再学习APP作为奖励，每天一课，大约20分钟左右，她每天都很期待。
c，买相关练习册练习
学习拼音并不是件很容易的事，除了每天学习 还要做配套练习，不需太多，可根据实际情况选做相关题目即可，否则孩子坐不住，开始抗拒就适得其反了
拼音学到什么程度？
会被会认，基本上能拼写就可以了 不必特别熟练，这样上小学就没有动力了。就要到那种基本上能拼但又不太熟练的程度正好，孩子可以跟上进度 又不会觉得什么都会了不再学习。
关于数学
我们家孩子也就是会数数，简单十以内计算，但很不熟练。我认为数学不需要提前教授，因为他们现在的学习方法和我们当时很不一样，什么凑十法，破十法，我们之前掰指头已经不适合他们，反倒把孩子带偏了，还是留给学校教就可以了。
以上就是我的经验，希望对你有用哦！
提前学习有以下好处：首先，小学教师默认孩子在幼儿园有基础，不会迁就少部分接受慢的孩子，我的孩子就是慢热型，学东西也慢，如果您的孩子是学习型的那么不用担心。其次，孩子喜欢熟悉的东西，并不会因为学会了就不认真听课，相反，他们会因为熟悉的内容而兴奋，会更加爱学习。
需要注意的是：提前学习，并不是找一年级教材，先教孩子一遍，而是通过其他方式将拼音、汉字和简单加减法教给孩子，这样到了学校听老师讲到相关内容不会茫然无措，而形式又与之前所学不同，能保持兴趣。
不同的孩子学习能力有所差异，有的孩子学习什么都很快学会，那是幸运，如果学东西慢，就要笨鸟先飞，这就是现实。也是我不得不接受的。但愿我们的孩子小学生活美好快乐。