育儿指南

幼儿诱导法

我既是家长也是小学教师的双重身份,经过了多年和幼年孩子的接触和研究,总结出一些教育经历,和大家一起分享和交流,不足之处请指正。

一、培养独立性。幼年的小孩依赖父母很强,离开了父母就没有了安全感,同时父母也很顺从,怕小孩哭闹,要什么给什么。这种行为让孩子形成一种定向思维,我不能离开父母,我要什么父母都必须给我,表现为不肯去学校上学,或是哭闹买玩具。为了培养孩子的独立性,父母尝试离开半天或一天的时间,让孩子和他人过。随时间的推移延长时间,一天、两天慢慢孩子就感觉到离开父母一样可以快乐的玩,去学校里有老师和同学们玩,也是安全和开心的。为了克服孩子哭闹买东西的习惯,在哭闹买东西的时候讲好下次不能再买同样的玩具,在不听劝说的情况下,可以持不理睬的态度,任凭其哭闹。等到他不哭不闹安静下来以后慢慢地和他讲不买玩具的原因,是因为这类的玩具已经有了,或者说我们已经不需要这种玩具了,这个玩具有许许多多的毛病,不是很好玩的。

二、练习自律性。孩子一个共性都是遇到难题”都爱哭,以哭来表达他的情感,我碰到问题了,我解决不了,我就哭。比如,衣服脱不下来就哭,他不跟我一起玩。这个时候我们家长和老师要以鼓励为主,告诉他碰到问题要想着怎么去解决,或者请求他人帮助,不要哭,哭是解决不了任何问题的。我们家长和老师要长时间的坚持下来,潜移默化的过程中就可以让孩子有一定的自律性。

三、经历挫折。小孩一直都是父母的保护和顺从中长大的,没有受过挫折,一旦遇到不能顺自己心意的事就会表现为不安,甚至是愤怒的大声地叫。在陪伴孩子的过程中,我们可以用来一些形成的机会给孩子创设失败”情境,不要直接给以帮助,要晓之以理,动之以情,告诉他遇到问题要站在他人的角度想想。例如,看到别人的玩具就想玩或想要的,告诉他玩具是他爸爸妈妈买的,你玩坏了或不见了,他爸爸妈妈会骂他的。小孩想吃某种事物,我们想办法克制他的食欲,开始一点一点减少食用量,告诉他这种事物吃多了会痛肚子会长虫子等。