育儿指南

辅导作业曾让我欲哭无泪!北大博士爸爸辞职给娃补课,做了这四点,差生儿子逆袭了

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我们一谈到教育,就很容易想到孩子的成绩,诚然,成绩虽不是决定孩子是否优秀的唯一标准,但应是决定孩子学习是否良好的重要标准。虽然成绩不是唯一,但不可能说孩子在学校里学习成绩差,家长会高兴、会满不在乎的,因而我们还是希望孩子在学业方面成绩优秀,品行方面更加优良,各方面都能全方位发展。

小编听过一位差生”父亲的演讲,他和他妻子都是北大博士,但是孩子学习上出了问题,于是在家长会上做了一次演讲,这次演讲引起了当时很多在场家长的沉思。

以下是这次演讲的主要内容做了一些汇总,全文分享出来,如果您的孩子也面临着学业压力,建议您一定要好好看看。

演讲内容:

我在教育孩子方面也吃了很多亏,大家不要以为我们是高学历家庭,我和妻子都是北大博士,难道就教不好一个小学生?

然而,上次期中考试的成绩却让我陷入了沉思,是深深的沉思,孩子语文考了70分,数学45分,班级排名倒数第二,倒数第一的那名同学是因为考试的时候闹肚子,没能答完题,不然我儿子就倒数第一了。

我听到班主任给我的这个考试结果后,当天晚上想了一晚。我跟妻子商量,我做了一个大胆的决定,我决定辞职在家带娃,专门负责孩子的各科学习,妻子也同意了。

我是个高学历者,对教育学也有了解,有满脑子的教育理想、教育理论,我都不信我读了那么多书,攻克了那么多的难关、难题,学术上那么高的造诣,我的计划、实践能力那么清晰有力,怎么就教不出一个优秀的小学生来!

接着我开始力图对孩子的学习加以辅导,我抱定诱导、启发、激励、保持等一系列教育教学原则,坚持不在外报辅导班,相信自己的教育。

结果呢,孩子作业经常要忙到11点,我看到自己在跟孩子进行一场拉锯战,跟网上发布的那些陪孩子做作业的其他家长一样,我觉得这孩子就是上天派下来专门治我的。

有时候实在被孩子做作业磨磨蹭蹭的情形搅得急火攻心了,就不得不独自走到另一个房间,嘶吼、怒骂,真的有一种欲哭无泪的感觉!

就这样我在现实当中败下阵来,我发现于我而言,孩子的教育问题反而比攻克世界重大科研难题还要难,这简直就是一个颠覆我认知的重大事件!

我放弃了原来的教育、教学理念,开始陪学、辅导,从那以后,家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。我不能接受这样一个事实,做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。

慢慢地我得出了一条最为宝贵的经验:我对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。

最后,我还要跟各位朋友分享几个我的观点:

1. 接受我们的孩子的现在和将来,你要尽最大的努力去教育他。

我们说造化神奇,也明白造化弄人,这里面有不可测的因素,或者是不可控制的部分。比如优秀的父母生下来的孩子就一定优秀吗?平庸的父母生下来的孩子就一定平庸吗?不一定的。我们学了遗传学,就知道基因有遗传,也有变异。

我一直相信孩子是上天赐给我们的礼物,是上天的,并非我所有,孩子为父母所养,但是孩子最终会长大,我们是没有所有权的,他的未来还是他的,我们能做的就是尽到父母的责任,好好教育他,这是我们可以控制的,是需要我们承担起的责任。

孩子来到这个世界,我就要尽我们所能给予孩子父母的爱,我们就只能最爱他,给他你能够给他的最好的教育。

2. 教育孩子拼的不是运气和聪明,而是毅力。

我陪学前期就是因为太急了,觉得自己计划如何如何,一切实施得如何如何,本以为可以在半个月内就出现效果,但是当我陪着他学习了10天以后,自己就先崩溃下来了,我丝毫看不到任何的效益,我觉得自己的付出归零了,因此异常沮丧和愤怒。

关于成功有三大定律,荷花定律、竹子定律和金禅定律。荷花定律就是一个池塘里的荷花,每一天都会以前一天的2倍数量在开放,到了第30天就开满了,但是在第29天荷塘里的荷花才开一半,也就是说另一半的荷花在第30天那一天竞相开放。竹子定律和金禅定律也是类似的解释。

其实,从我陪孩子学习的过程中,就发现这本身就是一次漫长的旅程,前期几乎是看不到多少效果,但并不代表最终的结果,凡事也有转圜的余地,所以更要有耐心。中国有句老话行百里半九十”,就是说走一百里路,走九十里才算走了一半,因为很多人坚持到九十里就放弃了。这些道理都告诉我,教育孩子这件事拼的不是运气和聪明,而是毅力。

3. 不要过多干预孩子的成长。

我们父母经常难免会有这种想法,隔壁家孩子如何如何,他能考多少多少分,为什么你都不能?

其实,在很多事情上还真不具有可比性。

我们喜欢说见贤思齐”,其实见贤思齐是要在同质上的事物上去做才好。比如,我看到姚明打篮球打得好,于是我就要我儿子跟他一样,于是拼命去打篮球,才发现他根本不是那块料!再比如看到别人家钢琴弹得好,就要求自己的孩子也一样。

在根本没有同质的事物上盲目地见贤思齐”、去跟人家学,这就没有结合自己的特性,浪费了时间,孩子本该做的事情反而没有做,这当然是百害无一利的。因此,我也就明白了,世界上不是只有一条路走,父母给子女一个方向之后,要让他自己去选择发展的道路。

孩子学习成长期间遇到的问题和麻烦,其他孩子不存在,或者一下子就解决了,但是自己孩子却迟迟不能改进,很可能不是因为态度,就像跟姚明比打篮球、跟郎朗比弹钢琴一样,他做不到。我们只有帮助他进行时间管理,和他一起进行学习生活规划,用表格、用小结帮他,而没有办法怪他。

4. 学会顺其自然”。

有些孩子这方面可能差一点,那一方面可能会强一点,所以凡事我也不强求,因为每个人都有每个人的不同,不要跟谁比。我于是也自我调整了教育孩子时的心态,孩子喜欢玩就先让他玩,玩到什么都不想玩了,只想读书了,那比什么都好。

认识会变动的。很多人开始读书成绩并不好,后来却成为了大学问家。还有人开始对某个事情没有兴趣,但是过两年又喜欢上了,所以一切都不必马上断言。我清楚了,每个孩子的成长速度是不一致的,而且孩子各方面的发展也不一样,于是我就坦然多了,能要求到孩子的是让他时刻自我进步,要与自己比,每一天都要有收获,找到自己的特长和兴趣,不断培养和提升自己。

这个过程我也在时刻调整自己的观念,既不放任自流,也不随时严阵以待,把气氛弄得特别紧张,千万别像我先前那样,让呵斥和哭泣成为主流声音,把可能的幸福变成彼此的折磨。我调整了心态,孩子也开始配合起来,就这样我们在按计划中有条不紊地进行,我相信只要这样坚定地走下去,总有天清月朗的那一天。

结语:这篇演讲文章这里了,教育路上相信有很多艰难困苦”,我们都理解,也许跟学历、财富无关,更多是心”的交流,唐僧师徒四人历经九九八十一难,最终取得真经,也许坚持是我们唯一可行的路。欢迎在评论区说出你的看法!

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