你是不是发现，随着你的孩子越长越大，而他也越来越不听管教，这是为什么呢？其实这是因为孩子的叛逆期到了。
首先我们在说这个前，先搞懂什么是叛逆期？
叛逆期是指青少年正处于心理的过渡时段，他的独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成年人（尤其是父母）的监护。他们反对不平等，以成年人自居。为了表现自己的与众不同，对世界倾向于批判的态度。他们用自己的方法来向世界证明自己是一个独特的个体。叛逆心理不能说是一种不健康的心理。
知道了什么是叛逆期后，我们首先应该正视孩子的叛逆期，因为这是他成长过程中不可缺少的一个阶段。在这一阶段他们所受的教育和所拥有的生活经验都不足以支撑他们的身体、世界观、创造力的迅速成长，而这时候就要我们成年人的态度和教育方法就由为重要了，我们要像放风筝一样张驰有度：
1.不可用力过猛，直接拉扯下地，（全面打压）。有些家长对待不听话的孩子，就奉行棍棒底下出孝子，只要孩子有了不好苗头，马上极力压制。渐渐的，孩子表面上成为了你眼中的乖孩子，可他的心灵也许已经关闭，再也没有了自己的想法，就如一个提线木偶，还有可能在心里慢慢极累仇恨，等待哪天的爆发。相信大家也听到过类似的事件。
在我周边，看到有些家长，对待不听话的孩，几经管教不听，心理冒火，于是自己也产生抵触心理，从此对孩子不管不问，认为他吃亏了就会知道错了，或是想借助别人或是社会给予他一定的教训。但是他不想想，连你做父母的都已经放弃，你认为别人会有这个义务吗？等到社会出手教训的时候，后果往往是非常严重，让你后悔莫及了。而你也不会想到你正是这严重后果背后的推手。
说了我们的态度后，再来说说具体我们应该怎样与孩子相处和沟通：1.减少命令。尽量少用命令语气马上”，必须”，肯定”，绝对”，就这样”等等，我们可以换成商量的语气好吗”，行吗”，这样吧”等等，如：把你今天必须先把作业写完”，换成今天我们先把作业写完好吗？”，命令久了，可能会让孩失去主动心理，凡事都是在你的命令下执行，跟木偶一样，你提下线，他才动一下。
2.减少恐吓。我们是不经常恐吓孩子，如：你不写完作业，就没的饭吃”，你没考90分，老子就走揍你”等等，时间一久，不是孩子对任何都愄手愄脚，就是让孩子对一切都无所谓（脸皮厚了）。
3.减小负担。现在国家都在推行给孩子减负，我们也不要因为望子成龙，就不管孩子愿不愿意，就给他报各种辅导、兴趣班。随着时间变久，年龄变大，孩子肯定会逆反。
4.减小攀比。别动不动就是别人家孩怎么了？换位想一下，如你老公（老婆）总在你面前说别人家老公（老婆）怎么样？你会是一种什么心情，一样米养百样人，每个人都是一个单独的个体，都有优点和缺心，没有太大的对比性。
5.增加发言权。也是就是多听取和多沟通，别凡事都不听孩子的解释，要多沟通，我们只有让孩子发言了，我们才有可能知道他在想什么？俗话说知已知彼才能百战百胜，我们只有知道了孩子的想法，才有可能做出更好的判断或是更加的引导，另一方面如果孩子什么事在不能发表意思见，只能闷在心理，一个人胡思乱想，久了可能就夫走向极端。
6.增加换位思考。孩子犯错了，别带着不理智的情绪去处理，从而否定他，我们要知道我们只是针对于他做错的这一件事，别扯上别的东西或是以前发生的事，你也可以想一想你以前是不是也是这样，可以把你的经历说出来，让他参考一下。
7.增加参与权。家里不管发生什么，都可以让孩子参与进来，让他不觉的你们总是把他当小孩子看待。可以提升他的成就感，自我认同感。
8.增加隐私权。孩子慢慢长大了，肯定会有些小秘密，别总想让孩子在你面前是透明的，没有一点隐私，不要去强迫他，更不要窥视，那样只会让孩子更加隐蔽和反感。
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