事件经过：儿子放学回家，一脸愤怒。起因是他去上兴趣班，回来后发现书包里的书撒了一地，书包被同学翻开，把放在书包里的卡牌拿出来，并上交老师。因为男孩子们最近流行玩卡牌，所以，老师有要求，不可以带卡牌上学，如果发现将被没收。儿子喜欢收集了很久，每天写完作业他都要拿出来摸摸看看，没有影响学习，我也就睁只眼闭只眼。当天也只带到学校没有拿出来。结果书包放到座位上，拉链没有拉，被同学H发现，同学W去告老师，老师说没有证据，于是H翻书包，W与R把卡直接拿给了老师。

孩子非常愤怒的回家，气得无以言表，眼泪婆娑。这时有两个选择：

1，告诉他，同学这样做非常对，老师不让带，你带了被同学拿走，同学没有错。这是你应该得到下场。反正天天玩卡也耽误学习。然后不了了之。

2，告诉他，同学这样做行为是对的，因为带老师不允许带的物品，自己为些付出代价。但是如果同学趁你不再翻书包的行为是不对的，这个要和同学家长问清楚，是谁翻的，为什么要翻。

个人认为，不能不了了之，不能让孩子记恨同学产生积怨，时间久了，有可能就会产生冲动伤害别人的行为。会冲动伤人何尝不是多次怨恨的爆发呢？自己的错误与别人的错误不能混为一体。

选择将事情的经过告诉同学家长遇到三种态度：

1，发现卡翻书包的H妈妈，先让H承认自己错了，然后找我儿子的错，说因为H之前带卡被儿子发现告发老师，所以H才会翻，然后说儿子之前拿东西砸H,以后要注意一些。意思是虽然我儿子这次错了，但上次，上上次，我儿子有有伤害过H。

2，叫老师的W妈妈，认为W严重伤害到我儿子的感情，让W写认错书，然后还送了一个小玩具表示歉意，并要求随时保持联系，以后发生类似事情，一定要告诉她。

3，也拿了卡的R妈妈，认为翻同学的书包是不对的，但是好像班上很多的都这样做，孩子翻书包嘛，家常便饭。

看到三位家长的态度，就可以明显知道三个孩子的学习情况了。W的学习不错，经常参加校内外的活动。H的学习差，上课经常讲话。R的学习最差，而且在班上是有名的捣蛋分子。父母自律，孩子就自律。父母放任，孩子就放任。如果你的孩子遇到事，你是选择严格律己还是护犊子式的各打五十板呢？

我儿子愤愤的说，第一要报复这三个人，要无时无刻不盯着他们，也要去翻他们的书包，还要撕他们的卡，还要拿刀去杀了他们。这是一个小学生能想到的所有报仇的手段。这时我开始告诉他：

1，杀人要偿命，同时要有民事赔偿，基于你没有行为能力，所以赔偿要由你父母来偿还。同时普及法律常识。

2，你去报复别人，别人再来报复你，这样一来一去，和谁也没有办法做朋友。知道被别人拿卡有多痛苦，就不要拿别人的卡。明白已所不欲，勿施于人的道理。

3，管理好自己的情绪，不要让坏情绪控制自己，在冲动下做出自己后悔的事情。

4，带老师不让带的东西被同学告诉老师，这个行为同学没有错。但同学不可以趁你不在翻你的书包，这个行为是不正确的，而你的同学只是为这个行为向你道歉。就没有必要再结怨了。

5，同学妈妈反应你有拿东西砸别人，下次不允许。

6，既然卡牌已被没收，就不允许再玩了。免得下次再被没收。

我前后花了三个小时安抚孩子的情绪，到第二天，他已经想通了而且也没有再玩卡牌了。你觉得这件事是一件小提大作的事吗？孩子情绪的每一件小事，都是大事，讲明道理，分析清楚经过。让他放下情绪，理智对待好的与不好的，才不会积押不满情绪，才不会因为情绪冲动而造成不可挽回的损失。做孩子最好的倾听者，在他成长的路上任何一件小事都不是小事。