育儿指南

你会奖励孩子吗?年轻父母奖励孩子需注意,谨防弄巧成拙 父母如何正确奖励孩子

你是否遇到过这样的情形,当孩子在做一件事情时,会对他的专注力感到非常欣慰,于是情不自禁地向孩子承诺物质奖励。

孩子也有"德西效应"

渐渐地,孩子会由完成一件事情或者学习某种知识后所获得成就感的喜悦转变为对得到奖励的期待。长此以往,孩子可能不再喜欢做这件事,而是单纯地因为可以得到奖励才去完成它。

在日常教育中,有许多家长为了让孩子对某件事情更加专注和喜爱,试图用奖励的方式来强化孩子的兴趣,殊不知这样的行为最终可能会适得其反。

你会奖励孩子吗?年轻父母奖励孩子需注意,谨防弄巧成拙

父母如何正确奖励孩子

这就是著名的德西效应,它是指在某些时候,当外加报酬和内感报酬兼得,不但不会使工作的动机力量倍增、积极性更高,反而其效果会降低,变成是二者之差。

意思就是,如果孩子本身对一件事情感兴趣的时候不要对他进行物质的奖励,否则会转移他的注意力和兴趣点,最后变得弄巧成拙。而对于孩子有些不太喜欢的,专注力不太好的事情,家长可以考虑用奖励的方式来激发他的兴趣。

但是,这种奖励也需要适度,并且要学会逐渐延迟满足。因为我们最终的目的是要激发兴趣,得到回报,而不是为了完成去完成,那将是毫无意义的浪费时间。而延迟满足可以培养孩子的耐心。

奖励孩子不能只靠金钱

随着现在的社会发展,很多都是以物质为基准的去衡量和评判生活,而有些家长也把教育方式加入其中,总是想着让孩子能够乖一点积极一点完成工作和学习,也会把这种模式带入到学习当中,而这些对于孩子来说其实在起不到作用的情况下,还会影响孩子的心理成长,让孩子变得更加的势利眼和对每件事情都会觉得有利可图,否则就不会去完成。

完成每天老师布置的作业是作为一个学生最基本的事情了吧,也是一个学习的责任和义务,而家长如果代入式的将这种奖励模式列入到学习的行列中,会让孩子觉得写作业是一种有报酬的事情,也会觉得是必须的,如果妈妈不奖励的话我就不干了。而随着孩子越来越大,在金钱方面的认知和使用上也会随之增加,小时候或许会觉得一块钱很多,但是大一点的时候就觉得这么点小钱算什么,还会跟妈妈讨价还价,要更多的奖励和零花钱,不同意的话就会大闹,非要让妈妈来奖励自己,还要按照自己想要的金额来支付,这个白眼狼,你们家有吗?

我们也不是说不能用奖励的方式去鼓励孩子,但是也要找对方面和方式,金钱奖励就大可不要了,因为孩子小还无法合理的去规划和使用这些奖励金,可以在孩子做得不错或者有进步的时候,奖励孩子周末带他们去他们平时想去的地方玩,买他们喜欢吃的东西吃,这样会让孩子更有动力去做好接下来分给的任务和事情哦。

几天前,我在公园里玩的时候,看见一个孩子在哭,我让妈妈给他买一套玩沙子的玩具。我妈妈告诉他家里已经有几套这样的玩具了,不需要再去买了。如果他真的想玩,下次他会带玩具去公园玩沙子。然而,孩子们却坚定不移,不停地哭。不管他们的母亲怎么哄他们,这都是无用的。孩子的母亲很无助,告诉他不要再吵闹了。只要他服从,她就带他去买冰淇淋。

生活中经常有这样的例子。为了摆脱孩子们持续不断的哭闹困难,父母会采取激励措施来防止孩子们的不服从。然而,正是这种错误的奖励机制在一定程度上鼓励了儿童的不良行为,并产生了消极的教育效果。

用良好的习惯代替错误的奖励

叶圣涛曾经说过:"什么是教育?一方面,只有一个词才能形成良好的习惯。"

其次,错误的奖励会破坏孩子们的兴趣。

从前有一位心理学家做了一组很有趣实验,让两组学生参与解决一个难题。在解决问题的第一步,他们都没有任何奖励。在解决问题的第二步,一组学生没有得到任何奖励,而一组学生给予奖励。在解决问题的第三个步骤中,即使是在空闲的休息时间,没有奖励的孩子仍在努力思考,而给予奖励的孩子却失去了兴趣。从这个比较中可以看出,没有奖励的孩子会保持解决问题的兴趣,而有奖励的孩子会很快失去解决问题的兴趣,这就是所谓的"设计效应"。

事实上,这也充分说明,当孩子还没有形成自主学习的动机时,家长或教师可以通过给予孩子一定的激励,有效地促进孩子的学习。当孩子们对学习或其他事情感兴趣时,奖励的效果并不明显,甚至适得其反。家长应正确使用奖励制度,避免"设计效果"。

专注力

如果父母想鼓励孩子做得更好,他们必须从孩子的内在动机开始,并利用与事情本身相关的奖励来加强孩子的经验,使他们对做事情更有兴趣。例如,如果鼓励孩子们加强阅读体验,他们可以得到一本好书的奖励。鼓励孩子努力学习,并奖励他们最喜欢的学校用品。

给孩子设定一个正确的奖励制度正确的奖励不仅可以使孩子获得一些东西,而且可以促进孩子兴趣爱好的培养。

父母奖励背后的动机很简单,也就是说,让孩子更快乐、更感兴趣,而不是单纯的奖励。父母应该如何建立一个"奖励制度"?父母应采取正确的奖励方式,避免不适当的奖励对子女造成负面影响。

在为孩子设定奖励目标时,父母应该有具体的奖励细节。

例如,一个孩子可以按时完成家庭作业,保持整洁,尽量不犯错误,或者仔细阅读一本书,提取好的单词和句子,并有阅读感。家长可以给予适当的奖励,孩子会更感兴趣,会经历认真完成后的快乐心情,效果会更好。如果父母设定了长期的奖励目标,比如给孩子期末考试100章的奖励,那么久等的时间会逐渐让孩子失去兴趣。

奖励

父母不仅要奖励孩子的教育,还要采取惩罚性措施。

奖惩教育是一种有效的教育。当孩子表现良好时,父母应给予适当的奖励。当孩子行为不端时,父母也应该给予适当的惩罚。父母首先必须有正确的理解。报酬不是贿赂。只有父母有了正确的"奖励制度",孩子们才能更加积极地做事,生活中充满了积极的能量。正确的奖励是对孩子的激励,并将促进孩子的成长和发展。然而,不适当的奖励也会阻碍儿童的成长和发展。父母必须小心谨慎。

因此,在奖励教育中,家长一定要谨言慎行,警惕"德西效应",不放弃让孩子成长的机会,也不去扼杀孩子自身的兴趣。