育儿指南

和20个月的宝宝一起,体验她眼里的世界

和20个月的宝宝一起,体验她眼里的世界

萱宝20个月的某一天,突然开始清晰地说出许多两到四个字的词语。最初,是听到她爸爸对她说优秀”,她就开始一个劲儿地重复优秀”,俨然一只奶萌的复读机,把家里人都逗乐了。

她爸爸经常说优秀”来鼓励她,无论是她刚从书上准确地指出我们说的小动物,还是她又一次灵活地在我们家的餐桌餐椅上爬上爬下,或者是早教时一个动作的完成,她都能看到爸爸一脸惊喜地对她说着优秀”,或者对她认真地鼓掌。

在她会说优秀”这个词之前,已经至少听过几千次的优秀”了。

当然,优秀”不是她会说的第一个词,但是是她清晰说出的稍微复杂点的词。在此之前,她会说的范围主要是家庭成员和一些吃的,爸爸”妈妈”姥姥”姥爷”奶奶”爷爷”叔叔”阿姨”大爷”大娘”等等词汇,是她最初用语言来理解的家庭关系,而奶”粥”面面”包儿”蕉蕉”等等词汇,则是她用语言满足口腹之欲的需要,好宝宝”好爸爸”是她开心时自己编的歌词,不要”是她开始有自己的个性和叛逆时的小倔强。

家人都陪伴着她,跟随她的步伐和目光,努力体会她对这个世界的感受,触碰她的感知和需求,于是她从开始的咿咿呀呀”到这些具体的词汇,她在尝试做出更多表达。

纪录片

在她会说优秀”的第二天,下班后,我陪她读绘本。她站在高高的书架旁边,想用蛮力抽出第二层的一个格子里她感兴趣的书。感兴趣并不意味着她会看内容,也可能她抽出来看一眼封皮就给丢一边去了。我在旁边静静看着她的表情和行为,让她自己沉浸在找书的乐趣当中,直到她因为有一本没抽出来而表达了不耐烦的情绪,我对她说:没事儿,慢慢来,不着急。”她的目光还是聚焦在书上,但是几乎无意识地说了一句着急”。我说:不着急。”她又跟着说了一声不着急”。然后,她将《妈妈,买绿豆!》这本书递给了我,又迅速跑到客厅,把她的小椅子搬了过来,我说:宝宝,你把妈妈的小凳子也拿过来吧,好吗?”她又跑去了客厅,搬来了我的小凳子。然后她稍显笨拙地坐到了自己的椅子上,我开始跟她一起看书。

在真正读绘本上的内容之前,我带着陪她玩的心情说温柔”,她就跟着说温柔”,我突然想起之前读的绘本《我妈妈》上的词语,就说画家”,她也跟着说画家”,我说绿豆”,她也不甚清晰地说着绿豆”,我又说了摔跤”滑雪”刷牙”耐心”平和”收拾”休息”玩耍”等词,她也一一跟着说出,她似乎也在为自己技能的增长而惊喜着,脸上洋溢着骄傲的喜悦。

企鹅

在这之后的一两天,几乎家里人说什么,她都能马上学会,跟着重复,她爸爸也说,这孩子是到了语言的爆发期。之后的日子,我们一起看绘本,我给她念给她讲,也做一些描述,多说一些,帮她理解,她认真地看着我,大眼睛满载着好奇,偶尔还歪着头哄我玩。我刷牙的时候,蹲到她面前,给她展示我是怎么刷牙的,她就一遍一遍重复着刷牙”,于是我问她要不要刷牙,再问她我去给她拿牙刷好不好。她有兴趣的时候,我就把她的牙刷拿出来,用小杯子蘸水给她刷牙,她要是拒绝了,我也就任她跑走去玩了。就这样,一遍遍地,我向她展示着刷牙”这个词的意思。

昨天,她爸爸打开电视,挑选了一部跟企鹅有关的纪录片来看,边看边跟宝宝说:这是企鹅,这是企鹅宝宝......”宝宝也跟着说企鹅”。突然,她转过身,指向沙发背,她爸爸顺着她的目光看过去,恍然大悟地说:啊,对,就是那个,宝宝你真棒,优秀。”原来是沙发背上放了一排毛绒玩具,其中有2只是企鹅。我们都没有想到的,宝宝却自然地联系到了一起。

妈妈,买绿豆!

孩子都有着丰富的心灵世界,他们不断地从生活中汲取养分,发现有趣又美好的事物,很多都是我们发现不了的。正如我一个朋友所说:他们拥有完整的心灵,对万事万物有无限可能,我们的大脑和心灵已经是麻木的了。”

正因如此,我们需要时常放下已被高度训练过的头脑,尝试着理解孩子的世界,带着敬畏之心去体验,唯有如此,我们才能和孩子一起感受到流动的幸福。

当我偶尔对自己身处的环境感到失望,就看看宝宝眼中的纯洁,感受生命最初的单纯与美好。

和20个月的宝宝一起看世界,一起体验生活,是找回自己,也是发现未来。

企鹅

文字:原创

图片:来源于网络,版权归原作者所有