育儿指南

想要孩子一叫就动,别隔空喊话,这些技巧让你的话更有效

"

生活中,常常有妈妈抱怨,每次叫孩子洗手吃饭,都要喊好多遍,好像我不发火,他就听不见一样,真气人。”

其实不只是洗手,让孩子做任何事我们都要喊上很多遍,等耐心用完了,他们才不情愿地动一下,这到底是为什么呢?

01 为什么孩子听不见”我们的话?

一般来说,可以归结为下面3方面的原因。

1、孩子的注意力尚未发育完全

我们叫孩子的时候,他一般都在忙自己的事,比如玩积木、看动画片。很可能太过投入,确实没听到我们在喊他。

我们要理解,注意力是一种能力,和孩子的年龄有很大的关系。年龄越小,注意力就越差,这是不受孩子的意志转移的。

就像6个月的宝宝再努力,也没办法学会走路一样。2、3岁的孩子再努力,他的注意力也没办法达到成人的水平,可以一边看着电视,一边注意周围的动静。

你可能会问,注意力就是我们常说的专注力”吗?

其实注意力的范围更广,从心理学的角度来说,注意力包括稳定性、广度、分配、转移这4个方面。

其中注意力的稳定性,是指持续地把注意力集中在某件事上的能力,就是我们常说的专注力”。孩子投入地玩玩具,听不到我们的声音,恰恰说明他的专注力是不错的,没有轻易被打断。

注意力的广度是指注意力的范围,比如孩子上小学后需要抄板书,广度比较差的孩子可能一次只能抄1个字,广度好的孩子却能一次抄3个字,学习的效率就提升了。

注意力的分配可以理解成一心二用的能力。像我们开车时,既要注意路况,又要控制好方向盘、刹车、油门,就需要把注意力同时分配到几件事上。

孩子听不到我们叫他,也是因为注意力的分配能力还不够好,没办法一边看电视,一边注意有没有人在叫他。

最后,注意力的转移指的是把注意力从一件事转移到另一件事上。比如孩子关掉电视,把注意力转移到学习上,就比我们要困难。所以学习的前20分钟,孩子可能会看看这个,玩玩那个,就是没办法专心。

由于孩子注意力的这4个方面都是随年龄逐步发展的,所以我们不能要求他像我们一样同时注意好几件事,也要原谅他有时听不到我们喊他。

关于注意力如何训练,小样妈会在后面给大家提供3个游戏,帮助孩子提高。

2、我们叫孩子的方法不当

了解了孩子注意力的特点,在叫他的时候就要把握一个原则:想办法吸引他的注意力。

可是平时我们是怎么做的呢?通常是一边做家务,一边隔空喊孩子对吧。

孩子只能听到我们的声音,根本看不到我们的人,这不仅会降低对孩子的吸引力,还会让他觉得这件事并不重要。所以只有当我们冲到他面前,用很大的音量对他说话时,他才有反应。

其实,吸引孩子注意力的方法就藏在我们平时的操作里。

首先,叫孩子的时候我们应该走到他面前,平视他的眼睛,叫他的名字。

宝贝,看一下妈妈。”

这样孩子的注意力就从电视节目转移到我们身上来了。

其次,我们要用简单的语言说出要求。尤其是对年龄小的孩子,说的太多、太复杂,孩子很难抓到重点,执行起来当然就大打折扣了。

举个例子,如果是2岁的孩子,我们可以只说一个指令,宝贝,我们去洗手。”

后面一长串的洗完手要吃饭了,不洗手的话,会把细菌吃到肚子里”,这些话就不要在提要求的时候说了,不然他就容易糊涂,听完后面的,早就忘了前面说的什么。

最后,给孩子提完要求后,别急着走。可以在旁边站一会儿,等孩子行动。

一方面是让孩子继续把注意力放到你说的这件事上,不然他接着看电视,转头又把你说的话忘了。

另一方面,也是给孩子一些压力,让他明白这件事很重要,妈妈不希望你拖延。

当然啦,不要以监督的姿态站在旁边,这样孩子容易反感。

对于年龄小的孩子,我们可以带着他一起做这件事。

大一点的孩子,如果他问我们为什么不走,我们可以笑笑,或者说等会儿再告诉你”,等孩子做完了这件事,我们再抓住机会肯定他,妈妈不走,是想夸一夸你啊。”

3、孩子的自我意识萌发,不想听我们的

孩子1岁半到2岁左右开始萌发自我意识,他们突然意识到,我和你是不同的,所以为了宣誓自己的主权,他们不再像以前那么顺从,总想要反抗一下,证明我很厉害,我可以说了算。

尤其是爸爸妈妈提要求时态度比较强硬的,很可能会激起和孩子的权力斗争,让他们为了反抗而反抗。

想要解决这个问题,我们可以在提要求的时候用一些策略,表现得友好一些,赋予孩子更多的权力。

例如,像洗手、整理玩具这些任务,我们可以邀请孩子一起做,而不是命令他一个人做。

可以给孩子提供2-3个选项,让他自己选择,小小地做一回主。

还可以准备一个孩子喜欢的玩偶,像是小猪佩奇、汪汪队的阿奇、迪斯尼的公主等,用玩偶的口吻请孩子做事,他会觉得这是好朋友的邀请,而不是妈妈的命令。

02 帮孩子训练听”的注意力

下面给大家分享3个听觉训练小游戏,孩子的注意力提高了,就更容易听”见你的要求。

1、寻宝游戏

孩子都喜欢寻找宝藏时的兴奋和期待。我们可以在家陪他玩这个游戏。

找一件他喜欢的、大一点的玩具,藏在房间的某个地方。然后给孩子明确的指令,让他根据你给出的线索找到玩具。

2岁的孩子,我们可以一步一步地给出指令。先说走到妈妈的房间”,等孩子走进房间后,再说,在床上找一找,有没有宝藏?”

注意要把玩具放得显眼一些,让孩子能找到。

如果孩子4岁了,我们可以一次给出2步指令,让他不仅要听,还要记住线索。玩具也可以藏得隐蔽一些,这样他找到后会更有成就感。

2、奇妙的百宝袋

准备一个不透明的袋子,例如环保袋,在里面放一些特征明显的物品,像是长长的牙刷,圆圆的苹果,光滑的积木块等。

我们来说,孩子来找。你能找到苹果吗?”

年龄小的孩子,我们可以事先把物品放在桌上,当着他的面把东西放进袋子里,这样能降低猜的难度。

年龄大的孩子,我们可以根据物品的特征或用途来提问,请你找出能用来梳头的物品。”这样连认知能力也一起训练了。

3、会发声的瓶子

我们可以把不同材质的东西装进矿泉水瓶里,例如米粒、小石头、钥匙、纽扣、水等。

让孩子动手摇一摇,听听不同的声音。

熟悉后,可以让孩子背过身去,我们挑一个瓶子摇动,让他猜猜里面装的是什么,帮助孩子训练听力的敏感性。

现在你一定明白了,孩子听不到”我们叫他,可能是注意力还没有发育完善,真的没听到,也可能是我们叫他的方式太过强硬,不够友好。

再遇到这样的情况,别急着生气,走到孩子跟前去叫他,用上文章里分享的小技巧,孩子一定会越来越听话”。

我是小样妈,复旦毕业的学霸妈妈,欢迎加入我的育儿交流圈,我们一起轻松带娃。

"