无论在学习、工作或是生活中,越来越多人习惯于在朋友圈发布文案,文案用以分享生活日常和自己的感悟。那些火遍朋友圈的文案都是什么样的呢?接下来小编为大家整理了语文句子专项复习ppt（共115段）,欢迎大家阅读!

语文句子专项复习ppt 一

1、(3)在你的想象中，大自然还是一位什么样的母亲?

2、(1)通过读第一次对话，你知道了什么?

3、(3)结尾句“他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。”

4、课堂阅读2：

5、师：你在诗中听到了哪些声音?

6、在这一段中，哪句话使你受到的启发?找一找，画出来，再读一读。

7、第一次登台阶(3自然段)

8、认识12个成语。

9、讲读第二段

10、(10)同学们，孔子，这是单单说给学生们听的吗?不，他也是说给自己听的呀，那也是对自己提出的要求啊。说这句话的时候，孔子47岁。一个四十七岁的人还对自己精神的修养提出了这样的要求，是多么了不起啊。

11、 感悟作者含蓄而深沉的思想感情和对人生的思考

12、到这里你有哪些感受与大家说一说。(学生谈感受。)(海滩很美，孩子们很快乐)

13、(4)配乐朗读。

14、 自我反思，以积极乐观的态度对待人生的挫折，热爱生命，珍惜时光

15、能有感情地朗读、背诵诗歌。

16、指导描写“雪、灭”两个字。

17、(3) 雨的两只胳膊被魔头扭了回来，捆了起来。 (2) 玉来不是小英雄吗？

18、理解课文，有感情朗读。

19、下面请你自由朗读诗文，想你读懂了什么?有哪些问题提出来。

20、读了这个课题，你们想知道什么?(谁在夏天里成长?)带着这个问题自由地读课文?

21、初读课文，理清思路

22、(3)听听，秋的声音，大雁撒下一阵暖暖的www.yuerzhinan.com叮咛：“　　　　 。”

23、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

24、选自己喜欢的段落读给大家听，把自己的感情融入进去。

25、结合上下文进行想象，尝试走进小鸟的内心世界，说说它在想什么。

26、质疑问难交流朗读——品味美，体会快乐

27、阅读课文，理解内容，明白高斯的算法。

28、(12)还记得课前听的《论语》吗?这就是记录孔子及其弟子语录的，这是我们中华儿女宝贵的精神食粮，想读吗?让我们一起来读。孔子还有一句话：仁者乐山，智者乐水。

29、交流记字好方法。

30、(1)谁来读一读第一次登台阶的句子。(指名读)想一想你看到了怎样的画面?

语文句子专项复习ppt二

1、过程与方法:通过充分读图，调动学生的积极性，在说一说，读一读中学习词语，感受幽默。

2、巩固了解诗意。

3、熟读课文：

4、(2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景之间有什么关系?

5、请学生逐段读课文，师生正音。

6、坐直和靠背感觉越来越难。

7、自然导入

8、 展示大挂图紫藤萝，让学生具体感知

9、想象一下如果你现在就是哈萨克牧女，会有什么感受?

10、正确、流利、有感情地朗读这首诗。

11、拓展联系，仿写诗文。

12、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往。以下是小编收集整理的秋天段落，希望对您有所帮助。1、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海;不是棉田，是白银的世界。2、校园里，一阵清香飘来，你瞧，桂花头上戴着金灿灿的皇冠

13、了解作者的写作顺序。

14、(1)采用分读、齐读、重点读等多种方式朗读课文，对课文主体内容再一次整体感知。布置思考题。

15、(4) 朗读课文，分组分段朗读课文，看看哪个小组最能将课文中的所表现感情朗读出来。

16、巩固练习

17、让我们齐读诗歌，把它送给那些在家里乐于承担，能为家长做事的小男子汉们。

18、同桌或小组之间交流同学们自主提出的问题

19、五、作业：1、书写一类生字。2、写一写自己眼中的夏天。

20、将下列句子改为陈述句。 (6 分)

21、(3)开放性思考和讨论(言之有理即可)

22、品读、探究。

23、谈谈对课文或对刘老师的印象。

24、课后延伸。

25、让学生说说为什么觉得太空里有那些他们说的东西?

26、说说天山牧场给你留下最初的印象是什么?

27、 读一读，写一写。

28、但使：只要。

29、搜集卜劳恩的漫画欣赏。

30、品读第一次对话。

31、出示生字卡片，检查学生对生字的掌握情况。

32、肯定能出来1.第四个胃

33、学习第5自然段

34、(3)步话机员小李需要：“嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上挂满灰尘深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，布满了血丝。”(外貌描写)

35、多种颜色，白色，浅黄色，紫色，橙色，红色，金色，红色，黄色，七彩（一）1.七彩

36、学【yuerzhinan.com育儿指南】会生字，理解生词。

37、能够正确、流利、有感情的朗读课文。初步感知课文。

38、初读。

39、带着这种心情再来读一读这首诗。

40、(1)树友们，我终于找到你了。(2)树友们，我唱的歌好听吗？

语文句子专项复习ppt三

1、 临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。

2、(1) 科学家已经开始探索。 (2)“玛丽”号在“诺曼底”号的船体上开了一个大洞。

3、如果爸爸有事不能回家

4、).)变成(1.木板现在被(

5、师：秋的声音是丰富的，秋的声音是美妙的……让我们来当当小诗人，把自己听到的声音写下来好吗?

6、(1)指名读第二次对话。

7、认识本课的13个生字，会写12个生字，掌握1个多音字。

8、理解课文

9、秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。以下是小编收集整理的秋天段落，希望对您有所帮助。描写秋天树木的好段落11、人们常说：“一年之际在于春。”我也可以这样说：“一年之美在于秋。”2、瞧，那枫树叶火红火红，红得发光，红得鲜亮，在秋风吹拂下一个劲儿

10、认识部首“雨字头”。练习描写“雪、灭”2个字。

11、你在第3、4自然段中有哪些喜欢的句子，尝试背下来。

12、自由练习朗读，多种形式反馈朗读。

13、欣赏“江雪”图，学习“雪、寒”2个生字。

14、创设情境，导入新课。

15、小结：课文写莫泊桑拜师的经过，共写了他三次求教的情况，着重写了师生二人的对话，从他们的对话中我们看出什么?

16、细读对话，指导朗读

17、通过学习本课，懂得要用科学的头脑解决问题，从小养成遇事爱动脑筋的好习惯。

18、(2)我认为火线运输员需要：“他顶多不过二十岁，长地矮矮的，瘦瘦的。我看到满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。”我们透过火线运输员的外貌也可以看出他也需要这个苹果。(板：外貌)

19、 复述句子和口头句子。 （8分） 七、模仿句子。 (9 分)

20、(2) 士兵们消灭了地面上的所有敌人。 (1) 当你看到它时，你怎么能打败他们？他们是那么活泼、天真、可爱。

21、教师范读课文，要求学生听准字音。

22、作业。

23、经过连长做工作，同志们勉强开始吃苹果了，苹果又在战士们的手里转了一圈，结果呢?你又有什么疑问?

24、(必做题)摘抄课文中的优美词句。

25、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界。

26、用“如果……我会……”的句式，模仿课文进行续写

27、文中出现了哪两个人物的几次对话?学生默读课文。

28、 快速默读课文，给各自然段标上段号，把握课文大意，理解课文主旨，给课文分段，看看各段的主要内容?

29、(1) 他的目光落在了脚上的一双芦苇鞋上。 1. 狗追鹅。这只鹅永远不会跑。

30、总结收获，情感升华

31、(2) 余来躺在炕上，看他用红布包着的识字课本。 2、玉来能顺利脱离敌人的魔掌。雨伴随着出色的游泳技巧。

32、请同学们找一找哪几个自然段写的是植物生长的?(2、3自然段)

33、孩子们为什么感到快乐呢?请你用“因为……所以……”说一说。

34、欣赏配乐古诗诵读，根据画面和老师的讲解大致了解诗意。

35、自由练读。

36、感知苹果来之不易

37、(3)理解“金碧辉煌”“镀”的意思，体会作者使用的精准 。

38、教师范读。

39、读一读这两个自然段，说说你是从哪看出植物在夏天时成长的速度很快?(让学生抓住具体的词语来讲，讲后再读一读)

40、做一做。

41、(4)题目“理想的风筝”有什么含义。

42、其次，放“”和“被”句子。 (6Points) 4. 王子的血流到小美人鱼的脚下。小美人鱼的脚又要连起来了。

43、“五彩缤纷”的近义词有________、________等。我可以通过________、____、

44、体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度。

45、 扩展和缩写。 (5 分) (1) 小美人鱼拉开了紫金帐篷的帷幕。