优秀的人看优秀的句子,让自己变得越来越优秀,相信你一定能变得更加优秀。小编为大家精心整理的描写雨字的诗句三年级上册[共118句],希望让大家越来越优秀!

描写雨字的诗句三年级上册 一

1、找出老师和高斯的第二次对话。

2、想象一下如果你现在就是哈萨克牧女，会有什么感受?

3、正是有了十足的信心和不畏困难的精神，小男孩又一次的踏上台阶。

4、学习多音字。

5、(2)视唱歌谱：

6、观刈麦

7、请同学们小声读1、2自然段，思考：课文介绍了牧场的什么?

8、认识本课的13个生字，会写12个生字，掌握1个多音字。

9、熟读课文：

10、播放《赶海的小姑娘》这首歌唱的是哪里?(生答海滩)你去过大海吗?见过海滩吗?请你和同学们讲一讲你见过的海滩。

11、范唱同学们的动作非常优美，现在请大家休息休息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍

12、原声带情感朗读，变成吟唱。

13、(1)我认为连长最需要：“喉咙早就干得烟熏火燎似的。”“这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”

14、导入

15、指导学生阅读磅礴的气势。

16、学习歌曲。(《秧歌舞》歌曲学习)

17、首读古诗词，整体感悟。

18、自然导入

19、在默读课文中了解课文的主要内容。

20、为漫画配合适词语。

21、风雨

22、感受小男孩儿勇于进取的精神，让学生从小学会自立，做生活的强者，学会自己克服困难。

23、描写秋天的古诗三首描写秋天的成语橙黄橙绿金风送凉秋风萧瑟秋风天晴秋色宜人你写的是什么季节？秋秋时节，三年级语文诗歌由教育部秋秋编纂。静坐情枫林夜，霜叶红二月花。国文三年级古诗三首，教育部编，人民教育版。2013年白云白云家族全家枫叶枫叶山游：山间漫步。石景石景布编着石景布编纂的三年级汉语第一卷古诗，远方石景县山坡上的三首古诗，白云有人居。一条蜿蜒曲折的小路向山顶蜿蜒而去，白云飘散的地方，有几户人家。教育部三年级，三首古诗三年级中文版。

24、作业设计:

25、作业设计熟读课文

26、细读对话，指导朗读

27、那我们应该怎样读?

28、收集有关秋天的诗歌。

29、庭竹

30、 揭题

描写雨字的诗句三年级上册二

1、(1)播放《秧歌舞》音频，学生听音乐旋律走十字步。

2、初读课文，整体感知，学习生字。

3、同学们，让我们在文中找出答案吧!请同学们打开课文第51页，用自己喜欢的方式自由阅读课文，在读的时候注意找出课文中不懂的生字、词，并尝试独立解决生字词读音或与同桌讨论。

4、(2)学生演唱歌曲旋律。

5、第一部分(1-3)，五连派来的火线运输员在送弹药的同时，拿来了一个在半路捡来的苹果。

6、续写诗文。

7、通过学习本课，懂得要用科学的头脑解决问题，从小养成遇事爱动脑筋的好习惯。

8、看完了资料我想每个同学对这场战争都有了一个认识，当时的美帝国主义号称武装到了十分先进的地步，而中国人民志愿军的武器装备却很落后，在上甘岭一个总面积只有3.7平方公里的山头上，倾泻了290万发炮弹和5千多枚炸弹，战士们在这种极端艰苦的情况下，依然坚守阵地，七天七夜了，他们没喝到一滴水，没有吃上一顿饱饭，此时一位火线运输员给他们送来了一个苹果。同学们，此时，对于战士们来说，这是一个什么样的苹果?(珍贵

9、多媒体展示文字插图，引导学生图文结合，理解古诗词意。（先让同学逐句讲解，然后引导全诗讲。）

10、读了第4段你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的?

11、这篇课文是按事情发展的顺序来写的，那按这个顺序，我们可以把课文分为开端，发展，____，结局四部分，请同学们按这个顺序试着把课文分分段落吧，并与同桌讨论每个段落主要写了一件什么事?

12、听歌曲《我们新疆好地方》。

13、导入。

14、大林寺桃花

15、师：今天老师请来了一位英国的小音乐家，你们听听他会演奏什么乐器?

16、听赏歌曲《对鲜花》

17、阅读课文，体会鼓励与支持对于人的成长的重要作用，同时，体会到对于我们自己能做的事情，应该自己完成，不要依靠别人的帮助。

18、 交流

19、不但植物在成长，我们也在一天天长大，文中哪几个自然段是写人在夏天时成长的?(4自然段)读一读，这段中有两条谚语，说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的时机，所以植物的生长状态很好。

20、 指导学生用活泼欢快的声音演唱北京民歌《对鲜花》，唱出民歌特有的韵味。

21、老师回答。

22、与东方左史虬修竹篇

23、请同学们找一找哪几个自然段写的是植物生长的?(2、3自然段)

24、(4)同学们，小男孩有面对着这么多的困难，可他登上台阶的愿望却十分强烈，而且信心十足。让我们再来读一读他第一次登台阶句子，看看你又有怎样的感受?(学生回答)

25、通过跟着音乐走路感受进行曲特点。

26、通过对诗歌内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。

27、欣赏《出旗曲》

28、朗诵本诗：现在，你们面对www.yuerzhinan.com的就是美丽的海滩，想不想做一回诗中的小朋友感受美丽的海滩，体会暑假的快乐呢?下面就请你带着这种感情再来读一读这首诗，互相评价。

29、师：你知道这是哪里吗？这些是安徽合县和当涂县西南的长江两岸。两山隔江相望，故称天门山。谁会说他们看到这些照片后的感受？

30、学习生字：

31、熟读课文第5、6、7自然段，了解牧民生活的相关知识。

32、续画《书痴》。

33、(3)我们看这些孩子们都做了些什么?(出示第二小节的课件)，女生读。

34、边读边想，读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。从秋天的声音中体会秋天的美好。

35、知识与技能:认识6个生字，会写4个生字。了解“如获至宝”“顾此失彼”等 12个词语的意思，积累词语。

36、纠正字音：陀螺(tuó luó)劈柴(pī chái)

37、学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。

38、了解背景资料

39、逐句阅读，理解诗歌。

40、教师示范朗读，学生闭眼想象。

描写雨字的诗句三年级上册三

1、指导生词发音。

2、(2)学生汇报。

3、(1)出示第一小节的课件，谁愿意把它朗读出来?在他读的过程中你的脑海中出现了什么样的画面，用你的话把他描述出来。(让学生体会诗歌用优美的语言描写了夏日海滩美丽的景色)。看到这么美丽的海滩，你的心情怎样?下面就让我们带着这种心情读一读这一小节吧!

4、(3)理解“金碧辉煌”“镀”的意思，体会作者使用的精准 。

5、自主作业，迁移能力

6、学会本课的9个一类生字，认识本课的9个二类生字。

7、学完了课文，你想说些什么?你又想到了什么?把它写在自己的本子上。

8、初听音乐，今天老师给大家带来一首动感十足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。

9、卜算子·风雨送人来

10、总结收获，情感升华

11、(1)指名读第二次对话。

12、在学习课文的过程中受到情感的熏陶，产生对夏天的热爱之情，使学生留心观察生活，抓住课文的最后一句话使学生明白“要赶时候，赶热天，尽量地用力量成长”这句话所蕴含的道理。

13、(3)步话机员小李需要：“嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上挂满灰尘深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，布满了血丝。”(外貌描写)

14、B、除了这些还有什么?齐读课文的4、5自然段，你有什么体会?

15、运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌描绘的意境，感受夏日海滩的美丽景色及深入理解孩子们快乐的暑假生活，体会孩子们对生活的热爱。

16、初读。

17、次北固山下

18、学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。

19、(3)导读：终于，两只脚都站到了人行道上!

20、正确书写要求会写的字。

21、(2)学生再读一遍这一乐句，读出重音。

22、(5)课件出示“掘一条长长的小河，堆一道坚固的城墙，再拾来五彩的贝———壳，造成美丽的房子、凉亭、假山。你能把画横线的词换成别的词吗?并说一—说哪个词用得好?”(让学生体会这四个动词用得生动传神)

23、表现歌曲

24、到这里你有哪些感受与大家说一说。(学生谈感受。)(海滩很美，孩子们很快乐)

25、导入新课

26、品读第一次对话。

27、天山牧场有雪峰、森林、繁花等很多美丽景色，让我看图来感受一下。

28、(2)了解词义，师生，生生互动

29、学唱歌曲

30、全班一起阅读，小组阅读，反馈阅读。

31、朗读全诗，初知大意——领略美，感受快乐。

32、学生仿写诗文。

33、(4)学生练读。

34、(8)假如你就是在沙滩上玩耍的孩子，你的心情会是什么样的?就让我们带着这种心情读一读这一小节吧!你体会到了什么?

35、激趣引入

36、小结：

37、学生汇报，教师适时指导。

38、(1)老师范读一遍歌词，学生注意听重音出现在哪里。

39、人民教育版，三年级，第一册，编着，三年级汉语，第一册，三首古诗，三秋美。自古以来，许多人都对秋天进行了赞美和描绘。让我们来看看。在古人眼中陨落！教育部版三年级语文古诗三首：杜牧（803-853），字木之，名范传。范川文集的作者。杜牧的诗以七言绝句着称，其内容主要是吟诵和抒发思想。他的诗俊朗酷炫，多与天下有关，在晚唐取得了很高的成就。杜牧人称“小杜”，与杜甫“大杜”不同。与李商隐合称“小李渡”。教育部版三年级汉语古诗三首《苏轼》（10371101），字子湛，字合仲，取名东坡莱，素以苏东坡、苏仙闻名于世。汉族，籍贯梅州眉山（今四川省眉山市），祖籍河北栾城，北宋人。

40、学生质疑问难。(教师梳理疑问，重点问题再交流朗读)

41、能联系上下文理解词句的意思，体会“镶”、“镀”等词语在表现天山牧场的迷人风光时所起到的作用。

42、教师范读：让学生边听边把https://www.yuerzhinan.com自己刚才读错的字圈上。

43、五、作业：1、书写一类生字。2、写一写自己眼中的夏天。

44、让大家讨论太空是怎么样的，太空里有什么，让学生说说太空里的事

45、(9)(出示第三小节诗文)，这么美丽的景色，这么好玩的游戏，此时你能有怎样的心情呢?下面就把你的心情溶入到第三小节中，用你的声音把它表达出来吧!在你读的过程中哪个词重读了呢?(学生会答多么)两个“多么”抒发了孩子们怎样的心情?把这种心情带到这一小节。用你的朗读再次把它表达出来!

46、作业设计搜集科学家的故事。

47、你在第3、4自然段中有哪些喜欢的句子，尝试背下来。

48、⑥同学们，就在这样一个漆黑的夜晚，狂风大作，风把玻璃刮得叭叭直响。如果是我们，可能早躲起来害怕得不敢出来。可小男孩却不害怕，他真是个男子汉。你能不能做这个自信的男子汉，读1、2小节?(自己练习读，再指名读)