在平日的学习、工作和生活里,大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧,下面是小编精心收集整理，为您带来的四年级英语冬天的短语(共109条)，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级英语冬天的短语 一
1、(3)throat,my sore is
2、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》
3、Practice and consolidation(操练和巩固)
4、
12、A little help is worth a deal of pity.
5、乱山残雪夜，孤烛异乡人。——崔涂《除夜/巴山道中除夜书怀/除夜有怀》
6、【www.yuerzhinan.com】认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思
7、冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。——黄升《酹江月·夜凉》
8、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》
9、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高適《别董大二首》
10、遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。——纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
11、城里夕阳城外雪，相将十里异阴晴。——王守仁《次韵陆佥宪元日春晴》
12、《遇雪》王安石
13、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
14、教授—November
15、学校各项活动情景：
16、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘;——王冕《白梅》
17、
13、It is good to learn at another man’s cost.
18、寒月悲笳，万里西风瀚海沙——纳兰性德《采桑子·塞上咏雪花》
19、晴浦晚风寒，青山玉骨瘦。——董以宁《卜算子·雪江晴月(回文，倒读《巫山一段云》)》
20、Say a rhyme: Don’t be late again.
21、基础目标
22、日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
23、重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》
24、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》
25、燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。——祖咏《望蓟门》
26、S8: I like March.
27、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
28、知识目标：
29、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
30、(2)you feel How do /
四年级英语冬天的短语二
1、 Whose birthday is in September? Touch your ears, please!
2、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、Eg：What’s six and seven? Six and seven is 13.
4、
32、Step by step the ladder is ascended.
5、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
6、
34、A man becomes learned by asking questions.
7、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
8、班主任工作：全心全意，尽职尽责。
9、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。——刘基《北风行》
10、
10、A life without a friend is a life without a sun.
11、用祈使句进行会话练习。教师对其中一位同学说：“stand up”这个学生用接力的形式对下一位同学发号2.小组分角色朗读。
12、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
13、《腊日宣诏幸上苑/催花诗》武则天 唐代
14、教师放Let’s learn 录音，学生跟读单词。
15、Presentation
16、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time,please ? It’s …
17、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
18、(5)看图添画，学习14、16、17、19。
19、一定要砸牢基础知识。
20、去年相送，馀杭门外，飞雪似杨花。——苏轼《少年游·润州作》
21、白雪关山远，黄云海戍迷。——李【育儿指南 www.yuerzhinan.com】白《紫骝马》
22、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》
23、万籁寂无声。衾铁稜稜近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝。恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。——黄升《南乡子·冬夜》
24、Play a guessing game(猜数字)
25、基本能够听懂,会说,会读词汇：July, August, September, October, November, December.
26、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》
27、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
28、思想方面：本人思想端，拥护党中央的正确领导，关心国家大事，并且能积极参加政治学习。在校领导的领导下本学期我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》认识到教育事业的庄严与神圣，正如学校所说的“家长的托付重于泰山”我时刻牢记这份职责，虽然我并不强大，但是我会用自己的双臂守护自己的学生，教他们学习更教他们做人。
29、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》
30、询问父母，然后在课堂上互相介绍自己父母的情况。
31、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》
32、云晴鸥更舞，风逆雁无行。——杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
33、
4、The loss outweighs the gain.
34、Practice in pairs .生口头操练。
35、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》
36、《冬柳》陆龟蒙 唐代
37、冬宜密雪，有碎玉声。——王禹偁《黄冈竹楼记》
38、Warm-up/Revision(热身、复习)
39、野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》
40、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。——白居易《邯郸冬至夜思家》
四年级英语冬天的短语三
1、《行香子·腊八日与洪仲简溪行其夜雪作》汪莘 宋代
2、二：Read, think and write.(看、想、填)
3、上面的活动结束后，获胜的小组肯定会很兴奋，这时老师指着他们对另一组学生说：Look! They are so excited”
4、一方黑照三方紫，黄河冰合鱼龙死。三尺木皮断文理，百石强车上河水。霜花草上大如钱，挥刀不入迷濛天。争瀯海水飞凌喧，山瀑无声玉虹悬。——李贺《北中寒》
5、一：(1)模仿录音朗读3遍，并制作自己的英语录音专集。
6、对待学生的态度有时不够耐心，四班的纪律比较差，不少时候在四班维持几次纪律无果，我就会失去耐心，对部分学生点名批评，这是不应该的。
7、
35、No way is impossible to courage.
8、教学目标
9、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，
10、地白风色寒，雪花大如手。笑杀陶渊明，不饮杯中酒。浪抚一张琴，虚栽五株柳。空负头上巾，吾于尔何有。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
11、《洛桥晚望》孟郊 唐代
12、北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》
13、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(teaching english through
14、做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，
15、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
16、see?(本环节的教学内容可以从数字12添到20。再出示这几个数字卡片让学生读一读。)
17、明辩是非读单词。(教师指着黑板上的单词，如果指的和读的是一致的学生就跟，反之保持沉默)
18、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进行兴趣的培养外，对于六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。
19、Everyday English(每日英语)
20、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》
21、对学困生抓的力度不够。所谓的这部分学困生，既是学习能力上有困难，还有学习习惯的不足。他们需要更多的关注和管理，但是总觉得时间太紧，不能长久的抓一抓这部分孩子。
22、平芜尽处是春山，行人更在春山外。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
23、老师出示一张画有“无聊”的人物图片，问学生：Is he happy ?学生肯定答：No. 老师接着问：How does she
24、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。
25、教授—December
26、
24、A smooth sea never made a skillful mariner.
27、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》
28、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》
29、(1)is with the what matter you?
30、北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。——陆游《除夜雪》
31、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
32、能够认读并表演E部分对话。
33、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
34、溪深古雪在，石断寒泉流。——李白《寻高凤石门山中元丹丘》
35、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》
36、 Greetings
37、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
38、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》
39、S4: I like October.