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陶行知名言名句大全 一
1、教育是立国之本。--陶行知
2、 生活即教育。
3、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的.效用，来为集体谋利益--陶行知
4、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
5、 民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。--陶行知
7、爱满天下。--陶行知
8、 教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
9、民主的教师，必须具有：(—)虚心;(二)宽容;(三)与学生共甘苦;(四)跟民众学习;(五)跟小孩子学【yuerzhinan.com】习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……(六)消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知
10、人生办一件大事来，做一件大事去。
11、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。--陶行知
12、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知
13、我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。——陶行知
14、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
15、要人敬者，必先自敬。--陶行知
16、行是知之始，知是行之成。--陶行知
17、 教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
18、爱满天下。——陶行知
19、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
20、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。--陶行知
21、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。--陶行知
22、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
23、如果您希望学生学习，您必须学习。只有一直在学习的绅士，可以教学生学习而不是烦人。
24、好绅士不是教学，而不是教学生，是教学生。
25、教育是将世界视为公众。
26、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。--陶行知
27、老师必须拥有健康的身体，同龄人的录像机，科学思想，艺术的智力，以及改革社会的精神。
28、行是知之始，知是行之成。——陶行知
29、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
30、 教师的职务是'千教万教，教人求真';学生的职务是'千学万学，学做真人
陶行知名言名句大全二
1、 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
2、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。--陶行知
3、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。——陶行知
4、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知
5、 我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理.并愿为国鞠躬尽瘁。
6、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。--陶行知
7、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
8、科学使命是使社会受益，而不是使个人受益。
9、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
10、行是知之始，知是行之成。
11、以教人者教已，在劳力上劳心。
12、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。--陶行知
13、 捧着一颗心来，不带半根草去。
14、行动中的困难;遇到麻烦;怀疑假设;假设出生测试;测试限制;指标又出生了，因此这是无穷无尽的。
15、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。--陶行知
16、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提【https://www.yuerzhinan.com】出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
17、 民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。
18、教师的立场是“成千上万的教学，教人们寻求真理”。
19、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见;二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。--陶行知
20、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
21、教育为公以达天下为公。——陶行知
22、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。--陶行知
23、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。
24、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。——陶行知
25、 社会即学校。
26、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
27、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。--陶行知
28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。--陶行知
29、 爱满天下。
30、教育是立国之本。
陶行知名言名句大全三
1、一个人一次只能着手解决一项有限--陶行知
2、我们每一个人，能把一(指专一)集(指搜集)钻(指钻进去)剖(指解剖、分析)韧(指坚韧)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。--陶行知
3、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
4、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。（）一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
5、 把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益......
6、忽视健康的人等于与自己的生活开玩笑。
7、 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
8、 不运用社会的力量，便是无能的教育;不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。
9、 要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
10、它到处创建，每天都是创建的，每个人都是创造的人。
11、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
12、要人敬者，必先自敬。——陶行知