在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都看到过许多经典的句子吧,接下来小编为大家整理了英语句子成分划分(摘抄60段),欢迎大家阅读!
英语句子成分划分 一
1、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
2、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
3、在场的老年人格外兴奋、活跃。
4、因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
5、它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
6、疑问句
7、7、实践
8、当时我国的地震灾害十分频繁。
9、这是基本方法。在实际操作中，我做如下建议：解答主观题时审题很重要。试想，问题都没有弄明白，如何解答?审题的目的就是清晰题目的指向。即问题要求你回答的是什么和要求你怎样回答。比如这样一道问题：结合以上材料，运用经济常识分析。这个问题我们需要审出3个要点：1、“运用经济常识观点、概念”。题目要求用这部分知识回答，就要从这部分的内容中寻找答案。而不能用哲学观点或者政治常识观点，或者其它。2、“结合以上材料”。题目要求要结合材料，你就不能够脱离材料或者只答观【www.yuerzhinan.com】点，而不和材料结合。3、“分析”。题目要求分析，你就不仅要答出所体现的经济学观点，还要分析“为什么”以及“如何做”。
10、(3)如果你来水，红木苗不应该枯萎吗？
11、藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
12、(1)运用记忆技巧:
13、陈述句
14、鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
15、我诚恳地接受你的批评。
16、这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
17、(2)重视一册书的前言部分，前言是对本书所学内容的整体介绍。在学习的过程中经常把知识置于整体当中去认识。要注意知识的积累，自觉坚持用联系的观点来看待知识，能够经常去寻找新旧知识间的联系。
18、将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
19、 加强知识整合 , 构建知识网络 , 学会从整体上把握知识
20、(1) 你不会因为你以前见过你的朋友而不愿意见他们，是吗？你不会因为你熟悉家里的一切就抛弃你的家，对吗？
21、祈使句
22、牢固掌握所学概念和原理的基本要求
23、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
24、鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
25、那个时候的社会生产力还十分落后。
英语句子成分划分二
1、 立足学科基础 ,注重学科能力 ,扎扎实实学好基础知识
2、弄清知识之间的内在联系。
3、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
4、这件事愁得他一夜没合眼。
5、除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
6、干事在黑板上写广告。
7、窗外，细雨烟似的飘散着。
8、母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
9、我从此就看见许多陌生的先生。
10、许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
11、(1)相互影响
12、他非常诚恳地征求大家的意见。
13、我默默地站在走廊上。
14、鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
15、7.1、实践的基本含义
16、鲁班从中得到启发。
17、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
18、怎样才能学好高中政治
19、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
20、这是一种别开生面的场面。
21、(1)有意识地自己动手整理知识体系。一种简便易行的方法是先从课题或节题(中心)入手，逐渐细化知识点，认真思考本课或本节为什么包含这些知识，它们分别是从什么角度对本课或本节知识进行阐述的，把能够准确反映知识间关系的内容用尽可能简短的词句甚至用一个词概括出来，用不同方向的箭头将知识连接起来，这样你就可以自己绘制一个知识体系图，这种知识体系能够将知识间的横向、纵向和隐性联系较为科学准确地挖掘出来。如果能经常进行上述工作，就会提高构建知识内在联系的能力。扩而广之，你可以对整册书包含的内容进行整理和概括，对一个学科的知识形成一个宏观的认识。
22、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
23、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
24、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
25、(3)多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率，而且语言要规范、运用政治术语要准确。
26、 明确考试要求 ,掌握考试特点 ,提高学习的针对性
27、(4)借助教参中列出的知识结构来理解掌握知识的内在联系。但这一方法远没有前面的方法好，因为没有经过自己消化，拿来主义的东西效果不会太好。
28、当时，还有人把字写在丝织的帛上。
29、感叹句
30、他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
31、9、认识过程
32、一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
33、豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
34、(2)表示请求的祈使句，包括敦促、协商、建议等。这类句子也用降调，但语调较慢，常用情态助词“ba、ah”等在。例如：
35、(1)主干成分：“商品是劳动产品”。简单地说，商【www.yuerzhinan.com】品就是劳动产品。这种“化繁为简”的办法，可以帮助学生快速地掌握“商品”这个经济学名词概念的要义。