相信大家一定接触过很多句子,是不是很多好句子一看就让你喜欢上了。下面是小编精心收集整理，为您带来的六年级上册二单元的反复手法句子(通用110段)，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级上册二单元的反复手法句子 一

1、指导朗读课文的第二自然段:“淡淡的月色,闪闪的星星,凉凉的夜风,幽幽的花香。嘿,真醉人。”

2、第三自然段的作用是什么?

3、认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

4、拓展延伸，让学生在才艺表演中展示自己，提高语文素养。

5、了解课文内容,体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。培养学生从小树立远大理想的意识。

6、学习写读书摘要。

7、学习课文的最后4个自然段。

8、再次回归整体。朗读全文，思考少年聂耳是一个怎样的人。

9、读中感悟和思考，深入学习体会“专心做事”的良好品格。

10、长城是中国历史和世界历史上的伟大奇迹。 （修改生病的句子）

11、(2)分组学习课文第3、4、5自然段。

12、正确,流利,有感情地朗读课文。

13、乃不知有汉：竟：乃大惊：竟

14、拓展延伸。

15、“中国解放了”(高兴)师问：这种高兴的心情还可以从哪儿体会到?

16、读了课题你想知道什么?

17、请自己观察书上田字格中字的书写，分小组讨论怎样书写，要注意什么。

18、(2)各小组选出自己组内体会最深的句子，由组长当众汇报交流，其他组员作补充。

19、要求：1)基本读准断句，注音语气节奏。

20、 ()谁打电话，它 () 不肯回来。

21、巩固识字，积累词语

22、蝙蝠像无头苍蝇一样到处乱撞，挂在绳子上的铃铛不停地响。

23、检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励。

24、他们的身体轻得一滴水都提不起来；他们身上的彩粉色彩艳丽，不能沾水；他们这么虚弱，比树叶还弱，他们怎么受得了这狂风暴雨怎么办

25、 能从文中找出科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，学习其精神。

26、回顾总结

27、这篇说明文的语言很生动。生动的说明才能让人爱读易懂。先请同学们把第1、2段仔仔细细地轻声读两遍。

28、每两个相邻的计数单元之间进度率为10的计数法称为十进制计数法。

29、过渡：同学们，真厉害，这么快就个这些生词宝宝交上了朋友，那么它们回到课文中你还能认准它们吗?同桌互相读课文，要读通顺，读连贯，并给自然段标上序号。

30、自学生字词。要求读准字音，认清字型，运用联系上下https://www.yuerzhinan.com文或生活实际、展开想象等方法理解词语。

六年级上册二单元的反复手法句子二

1、(1)观察要书写的字,说说要注意些什么。

2、了解华罗庚坚持回国的原因。

3、选择自己喜欢的词语填写在“自选词语”的小货车上。

4、(5)小猫咪穿上鞋子就( )地面的动静了。

5、1个直角=2个直角。1个圆角=2个直角=4个直角。

6、读懂猫妈妈所说的话，知道小猫咪穿鞋子的原因。

7、解词

8、时针旋转大格子，对角30°；分针旋转一次，对角为360°

9、 为盲文选择正确的读音，并在“√”上打勾。 （4.5 分）

10、 我（）掌握了很好的学习方法，（）我的学习成绩进步很快

11、过程和方法目标：欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。

12、引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星。复习再认“摘”字,指导读准翘舌音。

13、我爱月夜，也爱星空。

14、师：是啊，1949年10月1日，新中国成立了，身在异国他乡的华罗庚夫妇知道后都非常兴奋，非常激动，让我们把这份激动之情，用朗读告诉大家吧。各小组同学分角色朗读课文1_9自然段(请一组展示)

15、细流，流淌着山草野花的芬芳，流淌着月光。

16、选择适当的相关词语填空。 (5 分)

17、细读课文。

18、同桌互相听读课文,将课文读准读通。

19、线段有两个端点，可以测量其长度。

20、过渡：这座铜像虽然只有两英尺高，并不显得雄壮威武，而且显得很顽皮，却一直受到布鲁塞尔人民甚至世界人民的喜爱，这是为什么呢?课文也为我们提出了这个问题。

21、按笔顺规则书写8个字。

22、学写生字

23、指导写字

24、巩固练习。

25、(2) 师有两【www.yuerzhinan.com】个词容易读错(华罗庚 冲着)谁能读准?

26、根据需要写句子。 (8 分)

27、通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识。

28、通读全文

29、相反的顶点相等。

30、诵读训练。(锻炼朗读能力，加深课文理解。)

31、请一位同学朗诵第二自然段，另外三位同学上黑板一边听一边画出落日图。之后点评。

32、检查读课文情况

33、观察字形,说说这几个字中有没有我们本节课学的生字,哪些是我们以前认读过的字。

34、过渡:妈妈和未未比赛摘星星,他们各自想了什么办法

35、模糊（多余的话）

36、请一位同学们朗读第2段，思考：渔人是怎样进入桃花源的?见到了怎样的景致?

37、疏通课文中重要、疑难的字词句。

38、学生放声自读课文。

39、教师组织学生对展示的学生作品进行现场评述。教师展示学生作品，作为其中的一员参与交流。教师除对交流起组织作用外，还对交流作点评、导拨，引导学生协作探究。

40、听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛。”

六年级上册二单元的反复手法句子三

1、读格言:有志不在年高,无志空活百岁。

2、根据意思写出课文中的词语。

3、复习检查

4、我们怎样当盲童的眼睛?让我们闭上眼睛，感受盲童的世界。小朋友们可以对口形，心里默默唱，不出声。

5、认读本节课要学写的字:

6、检查学生的预习情况。

7、抓住人物的语言，体会感情。

8、一为具言所闻：详细地具答之：详细地

9、初读课文，读准字音。

10、烟轻浓，远近秋。

11、教师简单介绍华罗庚。

12、“走过长廊，来到万寿山脚下。”说明作者的访问地起了作用。我还能找到这样的句子并复制它们：（5分）

13、识记生字。

14、让我们充满深情地再来唱一唱。

15、课文在情节的安排处理上有什么特点?请具体谈谈。

16、老师引导学生完成对课文生字词的学习：

17、学生自由读课文，找出不认识的字，查找生字表或请教老师同学，读准字音。

18、容易发音错误

19、每一个小池塘都有一个月亮。

20、理解课文,感悟朗读

21、总结升华 拓展延伸

22、自由朗读，鼓励学生力争有所提高进步。4.要求学生在课堂上背出第一自然段。

23、师：同学们真善于学习，你们通过收集资料了解了课文的主人公，华罗庚是中国的数学家，在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献。今天，我们要一起来学习一篇关于数学家华罗庚的课文《回自己的祖国去》(板书)

24、认识17个生字，会写8个生字。

25、这件衣服（）我的，（）小红。

26、一字多音

27、作业。

28、出示歌词：这位小朋友说的对吗?我们来读读歌词，

29、学生自读课文，画出带有生字的词语。

30、检查学生自己制作的生字卡片。

31、识字写字

32、小组讨论学习;

33、 掌握课文中的生字词音形义。

34、谈谈你有什么理想。

35、同桌互相交流识字方法，共同识记生字。

36、 提取你最喜欢的句子之一：。并写出喜欢的理由：（2分）

37、它是雪梨梨还是龟梨还是紫葡萄两者，在坡头月光下的果园里，这些美味的果实遍布枝头。

38、说说公鸡、麻雀、白鹅、黄狗为什么不能穿鞋?你能用“因为……所以……”说一说它们为什么不穿鞋吗?

39、稻田就像铺满月光的银毯。

40、用“”画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。 (3 分)