随着社交网络的兴起和普及,越来越多人会在社交平台上发布说说,用以分享自己对生活的思考,表达自己的喜怒哀乐。下面就是小编整理的七年级下册句子[推荐96句],赶紧来看看吧!

七年级下册句子 一

1、问2：这不同之处说明了什么?

2、三年级语文第二卷第九课是《古诗三首》，分别是：北宋王安石的《元日》、唐代的杜牧的《清明》和《忆往昔》。9月9日，唐王维《山东兄弟》。这三首诗都与传统节日有关。今天小编为大家整理了本课的笔记，一起来看看吧！

3、课后向老人询问抗日救亡时的小故事。

4、小结。(大屏幕显示下列板书)

5、孤岂欲卿治经为博士邪!

6、《重别周尚书》庾信 南北朝

7、(1)通过听读，了解小说的主要情节。这样，才能更好体味和推敲作品语言的意义和作用。

8、一点青螺白浪中，全依水府与天通。

9、人物赏析：

10、《鹊踏枝·叵耐灵鹊多谩语》佚名 五代

11、学生朗读并互相评价

12、二、讲析课文第11-23节

13、《丹阳送韦参军》严维 唐代

14、第一部分主要采用什么描写?对话

15、七年级语文上下册诗词4

16、“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么?

17、(5)出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。――机智、谨慎。

18、请解释“吴下阿蒙”并造句。

19、“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?

20、《莲亭》朱景玄 ? 唐

21、小金鱼们在水中玩得可高兴了:一会儿你追我赶的，好像在做游戏；一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事；一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊!

22、停电了。我们不上晚自习了。

23、七年级语文上下册诗词1

24、天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

25、《送贺宾客归越》李白 唐代

26、(1)作品表现法兰西人民的爱国激情，没有选择血腥的战斗场面来写，而是写了沧陷区的一个农村小镇上的一个小学。作者为何如此安排?

27、《赠范晔诗》陆凯 南北朝

28、一、导入新课：

29、(1)教室气氛。(2)老师对学生的态度。(3)老师的衣着。

30、(4)最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

七年级下册句子二

1、在孙权心目中胆识、学问、才能、谋略仅次于周瑜的大将是()

2、九、布置作业

3、《最后一课》的情形与平时上课不一样的具体表现

4、“颂黄河”之后，作者又加了一个尾声，想想看，这一尾声起什么作用?诗歌最后两句采用什么修辞方法，起什么作用，表达了什么感情?

5、(1)诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。

6、(3)三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂 。

7、知识与技能：

8、《黄鹤楼/登黄鹤楼》崔颢 ? 唐代

9、花全部开放后，花茎的顶端共有13朵花，每个花都有六片花瓣，花瓣向外弯曲，上部分是桔红色的，美丽动人；下部分是淡黄色的，花蕊是一个小管子，小管子上面有一个椭圆形的小点，像高尔夫球杆。

10、培养学生利用网络获取知识的能力

11、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?劝学

12、歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?

13、远远望去，就像玲珑的古式纽扣一样，缀满在翠绿的枝叶中，而它的花蕊却是乳白色。茉莉花有浓郁的清香，要是把它放在屋里，那整个屋子就沉浸在甜蜜的香气中，使人如痴如醉。

14、通过这节课的学习，木兰这个名字已经深深地印在了我们的脑海中，她那独具特色的人格魅力更是深深打动了我们，让我们深受启发和教育，而此时此刻，你最想对木兰说什么?(多媒体投影：“木兰，我想对你说——”)

15、春天到了，梨花盛开，满树都是雪白雪白的。连成一片，漫山遍野，仿佛给大地妈妈穿上了一条洁白无瑕的纱裙。

16、清清的湖水倒映着蓝蓝的天，白白的云，高高的山，红红的房，美丽极了。

17、表现孙权对下属吕蒙亲近、关心和期望的一句话是_____卿今当涂掌事，不可不学_

18、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

19、花是美丽的，因为它的颜色绚烂多彩。五彩斑斓。有的花儿是白色的，像雪白的雪花；有的花儿是绿色的，像绿色的草地，还有的花儿是蓝色的，像蔚蓝的大海。

20、问1：究竟发生了什么事?(用书上的话回答)

21、四.感情诵读——走进人物心灵

22、二、学会朗读。

23、一、检查复习

24、词：(1)卿今当涂掌事;掌管国家大事

25、花是美丽的，因为它的颜色是五彩缤纷的。有的花是红色的，像红色的血。有的花是黄色的，就像一块块金子。有的花是紫色的，就像是要燃烧起来的。

26、我站在桃花的面前，一束束花朵儿露出了美丽的笑容。有的桃花已经绽放了，有五个小绿叶托着五个粉色的花瓣张开了，一根根花蕊站立在粉红色的花心，尽情的展现它们自己的美丽；还有的桃花含苞欲放，五个小绿叶托着五个粉色的花瓣紧紧拥抱着花蕊，露出了粉红色的花心，像个害羞的小姑娘露出了红红的脸颊。

27、(2)学习本文通过人物的语言、行动、心理活动，表现人物思想感情，突出中心思想的写法。

28、六、比较阅读

29、《秋词》刘禹锡 ? 唐代

30、《浣溪沙·荷芰风轻帘幕香》顾敻 五代

31、(4)“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”感叹句，要显出惊讶不解的语气

32、(3)孩子们越小越容易分心，可现在'连最小的孩子，也不分心'。

33、初开的樱花，纯洁而美好。花瓣洁白无瑕，柔软而又细腻，花瓣中隐隐透出花萼的浅绿色，而开了一段时间的花，则呈现出淡淡的浅红色。红色从花芯中渗出，浸透了花蕊，映红了花瓣，又在洁白中晕开了。而开的更久一些的，连花萼都被染成了红色。

34、四、指导诵读(以读带译，在朗诵的感情中体会木兰的形象，体会木兰的心理感情。同时，在串讲的时候注意用一些现代的表达，以激发学生的兴趣。)

35、初读课文，整体感知——《木兰诗》讲述了一个怎样的故事?你能用一句话概括吗?(诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。)

36、写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

37、大兄何见事之晚乎!

38、问3：作者是通过哪些方面描写专心写字的?

39、(4)木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。――不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。

40、同学相互交流学习的心得，谈谈我们应为振兴中华作出怎样的贡献，我们现在应该怎么做?

七年级下册句子三

1、《送卢主簿》王勃 唐代

2、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。

3、知识与能力：积累文言知识,包括重要的实词、虚词和句式;了解古诗修辞用语的特点;从整体上把握诗歌内容,准确、完整地复述课文,提高概括能力和语言表达能力。

4、一、请学生朗读24-29节

5、课文中值得学习借鉴的表现技法主要有：(1)呼告(2)反复(3)比喻拟人

6、二，背景解题

7、针对单元重点和教材内容，我认为本文的教学重点是：朗读课文，疏通文意;分析人物形象

8、十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃即吃惊，又情不自禁的发出赞叹。这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。

9、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。

10、我们应该保护比自己弱小的。

11、一、创设情景 ，导入新课

12、句：(1)蒙辞以军中多务推托

13、每一年，中央电视台都会评选“感动中国十大人物”，我们今天读到的木兰的事迹，绝对有资格入选“感动中国”的人物之一。现在，“感动中国”栏目组要为古代的女英雄木兰颁“巾帼英雄奖”，

14、三、课文分析

15、七年级语文上下册诗词3

16、一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

17、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

18、(2)(结合单元提示)小说第一部分'上学路上是由主人公路上的见、闻以及感受等材料构成，它交待了故事发生的政治背景，表现孩子的心理状态，为后来小弗郎士的变化作了铺垫。显然，这些材料是为下文表现中心服务的。另外，'上课前'表现气氛的不平常也是由材料构成，表现人们对这最后一课的重视，说明人们对祖国语言的热爱，即对祖国的爱。总之材料为表现中心服务。

19、那株红色的蔷薇花苞是一位少女，有着无限的激情和对梦想的渴望，她深知绽放是自己一生中最神圣的使命，为了梦想她愿意付出一切乃至生命。

20、请两到三名学生选取自己喜欢的部分在课堂上朗读，并请全体学生讨论如何读得更好，更能读出感情。发言者也可通过自己朗读来表达意见。

21、问4：在上学路上，小弗郎士看到的情景(操练、布告牌)对全文内容起什么作用?--暗示了故事发生的背景，表现出一个孩子的性格特征，为他后来的心理变化作了辅垫。那么，布告牌前为什么围了那么多人?到底又发生了什么事?

22、三段写出发前的准备，节奏更加快，力求突出木兰到处奔忙，紧张准备的情态;奔赴战场要节奏变慢，用抒情的语句读;末句“但闻燕山胡骑鸣啾啾”要表现出木兰的战斗豪情。

23、讲读课文第l一6节，请学生朗读，要求注意，'我'在途中的所见所闻。

24、《金銮坡上南望》郑畋 ? 唐

25、问2：这问题严重吗?为什么?

26、问3：'可是我还是能管住自己，急忙向学校跑去'有哪些地方能说明他能管住自己?