优秀的人看优秀的句子,让自己变得越来越优秀,相信你一定能变得更加优秀。下面是栏目小编精心整理的四年级上册写害怕和生气的句子（共计90段）, 为方便后续阅读,请你收藏本文。
四年级上册写害怕和生气的句子 一
1、方法是：查看尾数最高位的数字，如果是4或小于4，则将尾数四舍五入，并在数字末尾加一个计数单位“万”或“亿”；若为5或大于5，则前一位加1，尾数四舍五入，加上计数单位“10000”或“1亿”。结果是近似的，在用“≈”连接。
2、角度的计量单位为“度”，用符号“°”表示。
3、为什么作者三次看星空的情景和感受会不同?
4、五、学生结合《天鹅》音乐创编舞蹈造型。[播放VCD]
5、熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。
6、(2)他在做什么?
7、边读课文，边从不同角度思考、提出自己的问题。
8、六、布置作业
9、(3)不应该怎么样?
10、避免在强烈的光线或昏暗地光线下看书或者写字;
11、能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，要坚持写日记。可以选几则自己觉得满意的日记，认真的进行修改加工。作为一篇习作，题目可以用《观察日记》，要注意日记的格式。
12、三、探讨解决问题
13、三、学习歌曲《我是中国人》
14、三、导入：
15、提出问题，列出问题清单，准备小组交流。
16、激起学生革命志士的崇敬之情。
17、四、课堂拓展，鼓励表现。
18、二、感受强弱
19、体会作者在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。
20、(3)我们应该向铁梅学什么?
21、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！
22、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。
23、(1)欣赏儿童演唱京剧的精彩片段。
24、聆听狮子、小狗、小羊、老鼠的声音，感受强弱。
25、一、复习导入
26、一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]
27、(2)保护视力要做到什么?
28、分小节读课文。
29、连一连，为下面的动物找到家。
30、一、新课导入
四年级上册写害怕和生气的句子二
1、一、导入新课，激发兴趣
2、四、总结本课学习方法
3、说说初听的感受
4、选自己喜欢的方式精心拟题。
5、它是由什么乐器演奏的?
6、概括课文的主要内容。(多媒体出示)
7、直线没有端点，可以无限延伸到两端，其长度无法测量。
8、诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想象。
9、二、听唱段《都有一颗红亮的心》，了解唱腔。
10、 公牛在草丛中行走，它的小尾巴轻弹。
11、三、日积月累
12、在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。
13、一株豌豆苗为为什么称为“一个小花园”?
14、文字主题
15、让学生把自己观察中的发现先说出来，再有条理地写出来。
16、检查初读情况。
17、读文中旁批的话。
18、出示歌词、复习歌曲。
19、二、初读课文，整体感知
20、五、教师小结：
21、锐角小于90度。钝角大于90度小于180度；
22、六、单词搭配
23、(3)小组分角色朗读。
24、六、作者介绍：
25、(2)在__________(地点)，__________(地点)，我看着______________，感觉到________________。
26、用音乐符号代替四种强弱关系。
27、复习词语。
28、直角等于90度，直角等于180度，圆周角等于360度。
29、一、初读文章，认识字词
30、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,...所代表的物体个数都是自然数。一个对象也不用0表示，0也是一个自然数。最小的自然数为0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
31、五、学生起草，教师巡视
32、复习歌曲《丢手绢》，并能在歌曲中正确运用力度记号。
33、四年级上册数学日记300字（二）
34、三、默读课文，积极思考
35、读完后告诉学生动物的家的称谓，增加学习的趣味性。
36、三、根据内容取题目
37、说小豆子像“一个囚犯”是什么样子的?
38、自由读文，读通句子。
39、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。
40、(1)师演生病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。
四年级上册写害怕和生气的句子三
1、想一想。
2、学习阅读中梳理问题，解决问题。
3、拓展。
4、锻炼学生搜集资料的能力。
5、指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
6、看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣?根据句式练习说话。
7、《江上秋夜》这首诗描绘了什么样的画面？
8、说说大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。
9、量角器将半圆分成180等份，每份的角度为1度，记为“1°”。
10、戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。
11、体会小豆子的发芽、开花，给窗子里躺着的生病小女孩带来了愉快和生机。
12、师生交流，体会不同。
13、猜谜。
14、请写出几个描写星空的词语。
15、一、组织教学
16、在三位数乘以两位数时，先将三位数乘以两位数的一位数，再将三位数乘以两位数的十位位数。最后把他们的产品加起来。
17、二、谈话导入：
18、通常我们采用“舍入”的方法，省略尾数来求一个数的近似数。
19、把你说的写下来。
20、全班交流：