廉政从教格言【合集92段】

2022-12-12 10:12:03

在日常工作和生活学习中,我们常常在朋友圈发布转发一些经典句子,要想用好句子,需要自己判断。你正在被句子而困扰吗?小编为大家精心整理的廉政从教格言【合集92段】,希望让大家越来越优秀!

廉政从教格言一

1、为官以廉为先，为政以勤为基，为民以实为本。

2、审计就像一把尺子，作为审计工作者，当你在丈量别人的时候，同样也要衡量自己，这样才能确保尺子的精度。

3、腐-败遭民之憎恶为民之耻辱被万民唾弃成万古罪人。--孙家巨南京公司

4、【让花儿自己开放】教育有时更需要等待，需要袖手无言味更长的含蓄和智慧，需要教育者以更多的耐心去促进学生感悟。孩子就像娇嫩的花朵，我们不要拍打他们，要让他们自由自在地生长、开放。

5、三十六、良言暖三春恶言记终身

6、小学面临着许多重要任务，而其中占据首位的任务就是：要教会儿童学习。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第9页。

7、兴廉政之风，树浩然正气。

8、立德乃求立身之本，制欲方为戒贪之源。--何国新南京公司

9、廉政格言　　　　1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。　　　　2、加强党风廉政建设，构建社会主义和谐社会。　　　　3、搞一次特殊，就降低一分威信；破一次规矩，就留下一个污点。谋一次私利，就失去一片人心。　　　　4、贪婪和幸福永远不会牵手。　　　　5、做官不患位不尊而患德不崇，勤政不患禄不厚而患知不博。　　　　6、功过是非须经历史检验，廉洁勤政要由群众评说。　　　　7、小节放纵，大节必失。　　　　8、把握眼前，珍惜未来。　　　　9、根深不怕风吹，行正何俱天地。　　　　10、一言一行，不忘公仆形象；一举一动，常思百姓冷暖。　　　　11、作决策以人为本当戒急功近利，干工作求真务实应求有口皆碑。　　　　12、坚持廉洁自律，争做先进表率。　　　　13、廉洁品自高，贪脏法难容。　　　　14、不能有效约束自己，就无法有效约束别人。　　　　15、不以善小而不褒，不以恶小而不惩。　　　　16、廉洁自律心无病，求真务实业有成。　　　　17、官声誉起为民事，业绩成于跬步行。　　　　18、时时省察，百姓疾苦心永挂；事事检点，为官清贫梦长安。　　　　19、修身，则心如幽泉净；纵欲，必足陷污泥潭。　　　　20、立党为公一心为民最重，执政为民清政廉洁为要。　　　　21、为政重在廉，做人重在诚。　　　　22、扬起理想的帆，把稳廉政的舵，驶向成功的路。　　　　23、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。　　　　24、投其所好，是害人的砒霜；批评监督，是救人的良药。　　　　25、拘小节，言行举止点点滴滴；做大事，德能勤绩方方面面。　　　　26、自控能力是人的最基本最重要的能力。　　　　27、淡泊名利清风拂袖身自正；曲直分明正气在胸威自生。　　　　28、平凡岗位高尚人格。（名人名言）　　　　29、一事不明错一件，一官不清误一方。　　　　30、小善积多，德益天下；小恶除早，免生后患。　　　　31、做事头脑清醒，不为假象所惑；为人心底坦荡，不为虚名所思。　　　　32、自知者不为奉承所动，廉洁者不为诱惑所迷。　　　　33、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。　　　　34、从制度建设抓起，从一点一滴做起。　　　　35、党风党纪打折扣，迟早都得犯错误。　　　　36、反腐其论事大小，倡廉不在位高低。　　　　37、心中常有公平在，手下自有公正书。　　　　38、监督就是爱护，公开就是倡廉。　　　　39、严抵百欲，勤兴百业。　　　　40、廉洁奉公为官之道，诚实守信做人之本。　　　　41、执政以廉为本，为官以勤为先。　　　　42、做人一生光明正大，为官一任廉洁奉公。　　　　43、反腐当从自身做起，倡廉应由小处着手。　　　　44、人格人品定注人生，党风党纪奠基党运。　　　　45、人要活得轻松，须多奉献、少索取。　　　　46、公生明，廉生威，无私无畏奔前程。　　　　47、群众监督是反腐最强大的武器。　　　　48、失去监督的地方，是腐败滋生的温床。　　　　49、国之兴，在于政；政之得，在于人。　　　　50、倡廉重在反腐；反腐重在治本。　　　　51、静以修身，俭以养德。　　　　52、把握今天就是珍惜明天，把握自己就是珍惜家庭，把握言行就是珍惜岗位。　　　　53、眼前荣华如浮云，身后美名重千金。　　　　54、理想和信念是领导干部拒腐防变的根本保证。　　　　56、勤政为民，恪尽职守，兢兢业业。　　　　57、胸有人民能拒腐，心惟自我难为廉。　　　　58、廉者不为小利而移花，官者不认私情而接木。　　　　59、滴水常击水滴石穿，小欲常纵欲溢自毙。　　　　60、遏制腐败，重在预防。　　　　61、常怀律己之心，严格要求，不断奋进；常怀宽人之心，眼界开阔，胸怀宽广。　　　　62、一日得失看黄昏，一生成败看晚节。　　　　63、律己如同走钢丝，步步都要须慎行。　　　　64、身安不如心安，屋宽不如心宽。　　　　65、千里之堤，溃于蚁穴；似锦前程，毁于一念。　　　　66、由廉入贪易，失足悔恨迟。　　　　67、莲因洁而尊，人因廉而正。　　　　68、廉政相伴，一生无憾。　　　　69、做人一身正气，为官两袖清风；办事三思而行，阖家四季平安。　　　　70、俭以养德，廉以立身。　　　　71、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。　　　　72、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。　　　　73、人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。　　　　74、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。　　　　75、廉洁从政两袖清风德昭后世，贪图钱财一朝失足愧对今生。　　　　76、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。　　　　77、律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。　　　　78、做人一身正气，为官一尘不染。　　　　79、勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。　　　　80、做人德为本，做事民为先，做官法为上。　　　　81、在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。　　　　82、领导干部办事三问：讲道理时，先问自己是否明白；提要求时，先问自己是否做到；批评人时，先问自己有何责任。　　　　83、当政之要在于兴一方，为政之要在于敢创新，治政之道在于求民安，施政之本在于洁自身。　　　　84、廉洁方能聚人，律己方能服人，自正方能带人，无私方能感人。　　　　85、在职一阵子，做人一辈子。　　　　86、毛毛细雨湿衣裳，点点贪念毁名节。　　　　87、人生第一要求，就是光明与真实　　　　88、得意时不可忘形，失意时不可失志

10、五十二、爱是走进学生心灵最近的路。

11、君子忧道不忧贫。--孔丘

12、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。

13、父亲和母亲间的真正爱情，父母相互间的尊敬、帮助和关注以及温存和爱抚的适当的公开表示--所有这些，如果从儿童一岁的时候起能够常表现在儿童面前，就都是最有力的教育因素，必须引起儿童注意男女之间这种严肃和美好的关系。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第四卷》人民教育出版社1957年版，第463页。

14、廉不言贫，勤不言苦。

15、【老师要捕捉到学生所犯错误的价值】学生犯错误是不可避免的，老师要能够捕捉到学生所犯错误的价值，不失时机地帮学生寻找错误的根源，从错误中探究，从错误中学习，在错误中发展、超越自己，将错误提升为有益的经验，使错误成为其人生的一笔财富。

16、课程的一切部门都要作为活动来进行教学。这意味着一切课程都有实践的一面和理论的一面。沛西·能：《教育原理》，人民教育出版社2005年版，第273页。

17、史上前车鉴，履职德为先。

18、羿之教人射，必志于彀，学者亦必志于彀。大匠诲人，必以规矩，学者亦必以规矩。孟轲：《孟子·告子上》。

19、二十三、满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。

20、廉洁是爱，贪污是害，为己为民，请君自爱。--吴加远南京公司

21、牧民之道，教养合而成用。王夫之：《噩梦》。

22、六十九、爱己之心爱人，律人之心律己。

23、如果我们国家的每一个年轻的小伙子，每一个年轻的姑娘都生活得充满崇高的理想，如果理想成为每个人良心的捍卫者，那么，我们的社会无疑将是一个思想、道德、精神都崇高美好的世界。苏霍姆林斯基：《给儿子的信》，教育科学出版社1981年版，第10页。

24、音乐对德行有所裨益，依据的理由是它能陶冶我们的心灵，并使我们习惯于真正的愉快，正如我们的身体靠体操而形成某种性格一样。亚里士多德：《政治论》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第567页。

25、人因寡欲心情好，官因清廉恶梦少。--王广贵南京公司

26、七十三、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

27、【重要的是自己强大起来】在夺取成功的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越，去征服。人们通常要走的有两条路：一条是侧重攻击对方的薄弱环节，另一条路是全面增强自身实力。后一条路应该是我们选择的路，因此，我们更应该注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地强大起来。这样，许多问题就能够迎刃而解。

28、三十八、人生如下棋，必须有远见方能获胜

29、八、我们要善于发现学生的亮点

30、【感应学生心灵中的美】一声真诚的问候是美，一次热情的帮助是美，一句理解的安慰是美，一个会心的微笑是美，一句善意的谎言是美，一次勇敢的发言是美，一次有创意的尝试是美，敢于承担责任是美，敢于正视失败更是美，挥洒同情的泪水还是美，充满爱心的捐赠是让人感动的美学生总时时刻刻、有意无意地展现着美，关键就看老师能否敏锐地观察、有意地发现、及时地回应并不失时机地鼓励肯定，让这些美更加光彩而持久。

廉政从教格言二

1、六十七、内存一个爱，外显一个笑

2、三十七、知错自责得理让人??宽容处变不惊居安思危??竞争。

3、我们工作的目的应当表现在由我们的教育者手中造就出来的人的实际品质上。每一个受我们教育的人，就是我们教育的产品。无论是我们或者社会，都应当非常注意地和详尽地审查我们的产品，连最小的螺丝钉都要审查。也像在其他任何的生产中一样，我们可能出产优美的产品，也可能出产仅仅及格的、刚刚差强人意的产品，最后，也可能出产不同程度的废品以及出产完全要不得的废品。马卡连柯：《论共产主义者》，人民教育出版社1954年版，第110-111页。

4、只有高尚和坚强的心灵才能对儿童的爱好取宽容态度，才具有指导他们的能力。蒙台涅，见《教师道德》，华东师范大学出版社1981年版，第4页。

5、贪欲是腐-败温床，自律乃廉洁沃土。--张绳文长航凤凰公司

6、我们不应该对有天才的儿童说他们是什么特殊的人，不应该让他们处于一种特殊的地位。应该关心的是让这些儿童受到全面的教育。全面的教育对他们的发展不仅没有妨碍，而且当他们长大以后，还可以帮助他们根据自己的能力和兴趣去选择职业。不应该从小就决定，说这个小女孩将来要当一个舞蹈家，那个小男孩将来要当一个工程师。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第746页。

7、意趣清高，利禄不能动也；志量远大，宝贵不能淫也。--王永彬

8、大吏廉洁，小吏则自然效法。--《清实录》

9、心中常念人民苦，身边牢筑防腐墙。

10、职权对廉洁者是一把人生的拐杖，对贪婪者是一把自刎的利剑。

11、正像一个学生在没有理解的情况下能背诵他的课文一样，能以咬文嚼字代替理性活动，同样，一个儿童之所以服从，往往是一种外在的遵循惯例的精神，但他实际上既不懂他所遵循的规则的真正意义，也不懂适应它们的可能性，或在不同的情况中重新制定它们。皮亚杰：《皮亚杰教育论著选》，人民教育出版社1990年版，第107页。

12、廉洁从教，坦然育人。

13、功在勤政，威在律己。--李广芝江东船厂

14、无私无偏，王道荡荡。--《书·洪范》

15、四十三、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

16、我热爱教育工作，因为它的主要任务是认识人，我在工作中首先去认识人，观察他们内心世界的各个方面。如果善于对待和善于琢磨，就能使人成才。教育的艺术就在于能够看到取之不尽的人类精神世界的各个方面。苏霍姆林斯基：《给儿子的信》，教育科学出版社1981年版，第24页。

17、要使知识、智力的丰富性成为学生个性的自我表现。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第65页。

18、就增强人的理解力而言教育本身必须最终是公平的。加德纳，引自乔伊-帕尔默主编：《教育究竟是什么？-100位思想家论教育》，北京大学出版社2008年版，第659页。

19、理想信念不动摇，拒腐防变根扎牢。

20、取人一文，我的人则一文不值。

21、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙谐，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第303页。

22、自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。黄炎培：《职业教育艺术汇论》，见《社史资料选辑》（第三辑》中华职业教育社1982年版，第202页。

23、不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐败的念头。

24、健康的规律必须认识以后才能充分实行，无论更合理的生活何时实现，必须事先传播这种知识。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第14页。

25、十一、学生的需求，我们不懈的追求

26、静以修身，俭以养德。--诸葛亮

27、想民疾苦以自俭，想民怨忧以自律。--田作先南京公司

28、十九、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

29、我根本不认为合理地安排的体育是负担。要知道，体育对于儿童的脑力紧张不会增加负担，相反地，它在脑力作业之后起一种松弛作用，使脑力得到特殊的休息。加里宁：《论共产主义教育和教学》，人民教育出版社1957年版，第133页。

30、当任何人沉溺于某些事物和事件时，他便会全身心投入。杜威：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第34页。

31、为官以廉为先，从政以勤为本。

32、三十五、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

33、住世一日，则做一日好人；居官一日，则做一日好事。--罗大经

34、在其位，谋其事，尽其责，廉其政。

35、教育的艺术在于，不仅要使人的关系、成人的榜样和言语以及集体里精心保持的种种传统能教育人，而且也要使器物--物质和精神财富--能起到教育作用。依我们看，用环境、用学生自己创造的周围情景、用丰富集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第127页。

36、【做一枚小小的叶子多好】鲜花虽然美丽，但它过于短暂；绿叶虽然平凡，可它有幸经历了四季。美丽，往往是个片段，平凡普通才是生命的整个过程。生命中可以没有鲜花，却不能缺少绿叶。没有鲜花的生命，至多平凡普通了些，但缺少了绿叶，生命就会枯萎。绿叶的可贵之处在于：即使枯萎了，也要回报大地的哺育之恩。做一枚小小的叶子多好，不羡浮云之高远，不慕百花之富贵，终身恪守谦恭的信条。

37、一名贡献者是服务型领导，是鼓励者，也是促进者，最重要的任务是为他人的成就作贡献。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第15页。

38、言之者无罪，闻之者足戒。--《诗经》

39、爱饵衔钩，悔在鸾刀。--崔寔

40、十五、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

廉政从教格言三

1、二十九、好人有好报，即使没好报，也要做好人

2、一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的新人。一个人为了使他人幸福而奉献出自己的精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐--这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第170-171页。

3、廉洁与正直、快乐相伴；贪婪与阴暗、悔恨相随。--周同祥南京公司

4、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。--赵旺生江东船厂

5、一心为公是政理，贪权谋私有祸根。

6、固本清源，反腐倡廉。

7、所有的方法都只能作为自己的参考而不是把别人的模式直接拿过来模仿。应该不断地创造出符合自己学生具体情况的生动有效的教学方法。而在于使儿童亲身的创造性真正得到开发、启迪和培育。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（上卷》人民教育出版社1993年版，第299页。

8、十三、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

9、廉政勤政堂堂正正，秉公为民清清白白。

10、【教育需要坚韧的志士】教育需要为她的事业摇旗呐喊的勇士，更需要为她的大厦默默添砖加瓦的志士。前者的伟大在于坚定，后者的伟大在于坚韧。

11、清洁健身，廉洁净心；依法审计，有益身心。

12、五十八、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。

13、四十、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

14、官勿躁，当权勿暴，当人勿傲。