非常好听的经典句子，总有一句触动你的心！今天小编就让大家一起感受下这种感觉,特地整理的陈情令金句(共计120条),大家一起来看看吧!
陈情令金句 一
1、成语:孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，气息奄奄，朝不虑夕，皇天后土
2、锁灵囊，锁灵囊，我需要一只锁灵囊。
3、本段文势有三转，表示转换的字眼是什么?(伏惟、且、但)文意的重点落在哪里?(区区不能废远)
4、教师范读第四段。
5、分析课文(一)
6、替你感到开心，同时内心亦酸楚万分。
7、阿羡，你最爱的莲藕排骨汤。
8、是非在己，得失不论，毁誉由人。
9、情感与价值观目标
10、修习邪道终归会付出代价，古往今来，无一例外。
11、幸亏。这世上，还有人信你。
12、回去吧，各人都回到各人那里去吧。
13、鉴赏融情于事的表达和形象精粹的语言;
14、他舅舅是我，你还有什么遗言吗？
15、以前那是小孩，谁能一辈子是小孩啊。
16、假如有一个人能抓住他，那么就最好不过了。
17、天真无忌的童言，最是能致命。小孩子什么都不懂，而正是因为他们不懂，所以伤人心才往往最直接。
18、我想带一人回云深不知处，带回去，藏起来。
19、为一人而入红尘，人去我亦去，此身不留尘。
20、江宗主，但凡你从前对你师兄的态度好一点，显得你们的联盟坚不可摧，也不会是现在这个样子。
21、此一去，便是真正的离经叛道，不容回头。
22、非也，我早知道他是魏婴。
23、教材分析、学情分析
24、喝他喝过的酒，受他受过的伤，种他种过的思追。
25、阅读文本
26、 一起读第一段，看看作者写了什么。你表达了什么感受?
27、我并未觉得欠你什么，理应如此。
28、我见诸位多得病，料诸位见我，应如是。
29、总结本课古汉语语词、文化知识:
30、你说过的，将来我做家主你就做我的下属，一辈子扶持我，永远不会背叛云梦江氏。就像你爹跟我爹那样。你说姑苏有双壁，我们云梦就有双杰。
陈情令金句二
1、这一世红尘，三千繁华，只愿与你对坐一壶茶，等一树桃花。与你共赴黄泉路，齐过奈何桥，誓约三生石，生生世世缠绵不休。
2、口语训练:学生设置情境，稍微思考后由学生作答。主要考察婉曲的言辞技巧。(例如:一学生家长因家庭经济拮据，让成绩较好的儿子退学，亲人劝说无效。假设你是班主任，你到家劝说，怎样说服家长?)
3、师生讨论总结四段文字的主要内容:
4、天子笑，分你一坛。当做没看见我，行不行？
5、有时候不要太过自我，这样反而会伤害到身边真正关心你的人。
6、为遇一人而入红尘，人去我亦去，此生不留尘。
7、全世界只为你一人唱的曲，今生成为我认出你最好的证明。
8、负霜华，行世路，一同星尘，除魔奸邪。
9、温氏女祈求上苍，保佑弟弟阿宁一生平安无忧，无灾无难。
10、酒很香，很醇，也很辣，大概能明白那个人为什么会喜欢。喝他喝过的酒，受他受过的伤。
11、 如果你是晋武帝，你会答应李密的请求吗
12、请一位男同学大声朗读第二段。让我们具体地体验一下这个困境。
13、姑苏一杯倒，夷陵见狗怂。
14、通假现象:闵，零丁，蓐
15、蓝曦臣，你陪我一起死吧！
16、向谁陈情?
17、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;
18、温宁是一把刀，一把让他们害怕的刀，但也是他们作为攻击你借口的刀，我们去了，就没有这把刀了，他们也就没有借口了。
19、灵气也是气，怨气也是气，灵气储于丹府可以劈山填海加以利用，这怨气也可以，为何不能加以利用？
20、人心里不要装那么多东西，这样才会快活自在。
21、我有悔，不夜天没能和你站在一起！
22、学生对照投影试背第一段。
23、李密最担心晋武帝怀疑他哪一点?他是怎么为自己辩解的?
24、魏婴，停下。
25、整体感知
26、教师和两名学生共同口译本段文字。
27、从前有个小孩，他很喜欢吃甜点东西，可是他吃不到糖。
28、古今异义:至于，成立，告诉，不许，希冀，辛苦
29、分析课文(二)
30、那可不行，你一开口我就笑，我一笑，剑就不稳了。
31、我魏无羡要杀谁，谁能阻拦，谁又敢阻拦？
32、做尽了坏事，却还想要人垂怜，我就是这样一个人啊！
33、你先天性就是说一张笑容，一副笑相，不管哪些伤心都不容易放在心里，不管置身哪些处境，都还会高高兴兴。
34、阿离还在等你参加孩子的满月宴。
35、我不放，这是爹留给我的剑，我不放。
36、魏婴，我们当真要分道扬镳吗？
37、兄长，我想带一人，回云深不知处，带回去，藏起来。
38、“是以区区不能废远”中“是”指代上文的什么内容?
39、一词多义:(略)
40、青青河边草，绵绵思远道。
陈情令金句三
1、终究还是没有忍住，终究还是违背叔父的意愿，偷偷的去看了你。
2、熟读、疏通字词:
3、忘机，你该交点朋友了，我看魏公子就不错。
4、这只是我一厢情愿的想法而已。
5、愿我魏无羡一生锄奸扶弱，无愧于心。
6、兄长，我想带一人回云深不知处，带回去藏起来。
7、你刚才怎么跑的那么快，师姐都来不及再看一看你，再和你说一句话。
8、文化知识:孝廉，秀才，拜，除，拔擢，陛下
9、魏无羡：凭什么你的知遇之恩，要别人来付出代价。
10、管他熙熙攘攘阳关道，我偏要一条独木桥走到黑。
11、我与宋兄轻血缘传承，重志同道合。
12、你们三个听好了，不要调转方向，不要回莲花坞，我回去找三娘子。你们三个一定要好好的。
13、在那里再次遇见你，不是不愿意理你，而是不想你受牵连，可懂。
14、原以为殊途同归，却不想同道殊途。
15、人生在世，寻得志同道合、势均力敌、心心相惜的知己不易。
16、人之为人，其在于本身，非是以是非黑白四字能断，若视一人，也非以黑白是非可以断之，而是在于心之所向。
17、大哥，你天真也得有个底线啊。
18、蓝湛：你要想好，此一去便是真正的离经叛道，不容回头。
19、我有悔。不夜天，没有和你站在一起。
20、或许这世界上的人心，终是横看成火，侧看成冰。
21、 通过阅读体验作者真挚朴实的情感。
22、我被叔父罚了面壁思过，他不允许我下山，不允许我再见你。
23、媚眼含羞合，丹唇逐笑开。不问善与恶，点睛召将来。
24、你执意要保她们，我就保不住你！
25、无悔问灵十三载，羡其逍遥不羡卿。
26、蓝湛，下次见面，你要想好这首歌的名字啊。
27、课堂小结
28、未知全貌，不予置评。
29、姑苏有双壁，云梦有双杰。
30、背信弃义者，姑苏蓝氏不留。
31、在什么背景下陈情?
32、江澄，救完你这一次，就没有下次了。
33、抹额乃重要之物，非父母妻儿岂能触碰。
34、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
35、全体学生高声自由朗读全文。
36、明知不可为而为之，有所不为方有所为。
37、萍水相逢，垂手相助而已。
38、你欺他眼盲，骗得他好苦。
39、既知疼痛，下次便不要鲁莽。
40、导入新课:
41、教师背诵第一段前两句，引导学生齐诵全段。
42、分析艺术特色:
43、
44、讨论:
45、 学习如何将情感与物质结合，将理性与情感结合。
46、因为他的到来，让我尝试了人生的多种可能。
47、灵气也是气，怨气也是气，怨气为何不能为人所用呢！
48、你要没那个意思，就不要随便去撩拨别人。
49、分组背诵全文。
50、骈散结合，音韵和谐;(简介骈体文特点)