育儿指南

小学生古诗词朗诵大全【通用65条】

在日常的学习、工作、生活中,大家都知道一些经典的文案吧,文案用以记录和分享生活日常。那么什么样的文案才不会千篇一律呢?下面就是小编整理的小学生古诗词朗诵大全【通用65条】,赶紧来看看吧!

小学生古诗词朗诵大全 一

1、活动原则

2、照相:

3、以抽签确定参赛顺序。

4、比赛策划:

5、评委人员:

6、活动地点:南明小学操场表演台

7、决赛阶段:各班推荐的优秀节目参加全校决赛,分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组,分别评出一等奖1名,二等奖二名(六年级一名)

8、仪表端庄大方,表情丰富自然。

9、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。

10、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。

11、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。

12、各班在12月15日前由诵读课教师将参赛节目名称、有领诵的也报上姓名,以电子形式发送至邮箱 。

13、声音清楚响亮,能有效地表情达意。

14、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有激情。

15、其它事项:

16、朗诵对象:1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

17、参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

18、奖励办法:

19、朗诵形式:以朗诵为主,可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

20、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

21、(1)奖状预备、统计: 徐__

22、活动要求

23、活动对象:1-6年级全体学生

24、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

25、 仪表端庄大方,表情丰富自然。

小学生古诗词朗诵大全二

1、比赛主持安排负责人:

2、参赛人员:1—6年级全体学生

3、指导思想:

4、组织保障:

5、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。

6、从学校领导到全体任课老师,要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育,激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

7、指导思想:为了提升学生的人文修养,夯实学生的文化功底,提高全校学生的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

8、现场总指挥:

9、成立活动领导小组:

10、地点:多媒体

11、活动时间:20__年6月1日

12、所需音乐自备,诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

13、活动目的:

14、精神饱满,姿态大方。

15、后勤工作安排:

16、(3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

17、评分标准:

18、活动形式:

19、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。

20、 朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵 。

21、比赛评分细则:

22、评委:许丽红、许怡玲、苏锦雯、姚雅君、吴婷婷

23、会场布置:

24、参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

25、班主任要积极协调科任教师,采取多种形式,提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流,多发现典型,做好校内宣传,树立身边的榜样。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文,引导学生使用古诗文,学以致用。

26、使用普通话,吐字清晰。

27、提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。

28、具体奖励办法:①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书,并奖励绿卡(一级奖励绿卡两张,并以此类推);②参考班级学生通过率达到90%及以上,指导教师颁发优秀指导师证书,并给予奖金奖励(从一级起,分别奖励50、70、100、150、200、250、300、350元)

29、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间,采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵。

30、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。

31、进退场秩序及现场秩序负责人:

32、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。

33、(2)奖状书写:张__

34、朗读正确流利,读准字音, 不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

35、丰富校园文化,美化校园语言环境,提高学生朗诵能力。

36、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动,对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励,鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量;对班级、教师,也要进行大张旗鼓的奖励。

37、活动步骤

38、这次的奖项不评一二三等奖,初步设想是:“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗?

39、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

40、每个班级的节目时间控制在2—5分钟以内。