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音乐格言座右铭 一
1、在影响年轻人心灵的手段中,音乐占据着重要地位,音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。--苏霍姆林斯基
2、爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
3、音乐是耳朵的眼睛。--英国
4、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙。
5、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
6、要留神听所有的民歌,因为它们是最优美的旋律宝库,它们会打开你的眼界,使你注意到各种不同的民族风格。--舒曼
7、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、行为比语言更有说服力。
10、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
11、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
12、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。
13、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
14、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
15、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
16、艺术是自然的右手。自然只让我们存在,而艺术创造我们的人类。
17、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
18、高尚的师德,是学生心灵的明镜。
19、音乐有着抚慰粗野的胸怀、软化顽石或使千年老树弯腰的魅力。
20、音乐使一个民族的气质更高贵。--福楼拜
21、自信是成功的第一秘诀。-- 爱默森
22、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。--德莱顿
23、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
24、对我来说,音乐是灵魂的完美表现。
25、用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。
26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
27、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。--海涅
28、教音乐不是我的主要目的,我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏,就可以培养他的敏感,遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。--铃木
29、太阳下最光辉的职业是教师。
30、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。--勃拉姆斯
音乐格言座右铭二
1、把一切知识教给一切人。
2、需要感受正在产生的东西,用记忆把握已产生的东西,因为用别的方法不可能跟踪音乐。--阿里斯托克森
3、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。-- 柏拉图
4、艺术远没有生活重要,但是没有艺术生活是多么乏味呀!()
5、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
6、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
7、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9、教师就是要敬业爱生。
10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
12、音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。
13、表扬用喇叭,批评用电话。
14、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
15、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的,帝王式的艺术,能够成为音乐那样,则是一切艺术的目的。 -- 叔本华
16、课堂教学,老师与学生的感觉,要像自己穿着的鞋那样舒服。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18、我最期盼的是学生的点滴进步
19、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
20、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
21、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
22、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
23、人以信立世,师以德育人。
24、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。
25、努力把自己当成一个孩子。
26、必须认真地练习所有的音阶。
27、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
28、师爱比天容万物,师德为地育群芳。
29、爱己之心爱人, 律人之心律己。
30、假使我的音乐只能使人愉快,那我很遗憾,我的目的是使人高尚起来。--亨德尔
音乐格言座右铭三
1、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
2、以心换心,真诚待人,是为人永远的准则。
3、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运
4、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
5、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;
6、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
7、让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的。--奥尔夫
8、只有音乐有力量使我们回返我们的本真,然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。--巴尔扎克
9、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
10、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
11、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙。()
12、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
13、蜡烛选择其物固能光芒四射。
14、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
15、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。