在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位。在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用句子吧,不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。句子的类型有很多,你都知道吗?以下是小编整理的家庭教育名言短句【集锦90条】,赶紧瞧瞧,别错过提升自己的机会!
家庭教育名言短句 一
1、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
2、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。--马卡连柯
3、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。--苏霍姆林斯基
4、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
5、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
6、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。--詹·马修斯
7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。--柏拉图
8、让孩子从小养成读书的习惯。
9、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。--乌申斯基
10、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
11、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
12、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
13、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
14、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。--（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
15、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
16、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。--雨果
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、教育的根是苦的，但其果实是甜的。--亚里士多德
19、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。()
20、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
21、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。--苏霍姆林斯基
22、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。--姜晶
23、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。--苏霍姆林斯基
24、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
25、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
26、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
27、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
28、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
29、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。--苏霍姆林斯基
30、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。--（英）罗素《教育目的》
家庭教育名言短句二
1、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。--马克思
2、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。--苏霍姆林斯基
3、教育为公以达天下为公。--陶行知
4、没有体谅和信任，便没有友谊。
5、没有时间教育儿子--就意味着没有时间做人。--苏霍姆林斯基
6、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。--加里宁
7、帮助孩子修改他的作业。
8、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
9、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生
10、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基
11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。--乌申斯基
12、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
13、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
14、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
15、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
16、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。--（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》
17、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。--苏霍姆林斯基
18、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
20、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。
21、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
22、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。--别林斯基
23、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞
24、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
25、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
27、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
28、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
29、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
30、使教育过程成为一种艺术的事业。--赫尔巴特
31、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。--巴尔扎克
32、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。--马克思
33、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
34、培养人，就是培养他对前途的希望。--（前苏联）马卡连柯
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
37、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。--苏霍姆林斯基
38、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。--黑格尔
39、尊重孩子的想法，做个好参谋；理解孩子的行为，做个好伙伴；爱护孩子的身心，做个好护理。放下身段和孩子一起成长。
40、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
家庭教育名言短句三
1、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。--契诃夫
2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。--苏霍姆林斯基
3、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
4、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。--苏霍姆林斯基
5、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。--孟子
6、智力教育就是要扩大人的求知范围。--詹·拉·洛威尔
7、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
8、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。--苏霍姆林斯基
9、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
10、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
11、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
12、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
13、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。--席勒
14、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
15、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
16、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
17、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
18、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
19、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
20、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。