书是人类进步的阶梯,而对于书中的一些让你觉得优美的词语,或是让你回味无穷的 句子,都不能一看了之,而是要把他们划下来,下面就是小编整理的教育名家管理班级的名言名句(集锦110句),赶紧来看看吧!
教育名家管理班级的名言名句 一
1、沉沉的黑夜都是白天的前奏。--郭小川
2、知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。--切斯特菲尔德
3、挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
4、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！--郭小川
5、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——战国·屈原《离骚》【译】长长地叹息啊抹着泪水，哀怜老百姓生活多么艰辛。
6、 每个人既是生命的过客又是生命的使者，任凭日月长照，人生如寄，因为生命无法承受之轻，因为生命拒绝过多的注释。
7、青春是人生之花，是新生的呼唤，是纯真的结晶。青春具有激流般的热情，充满向往未来的美梦，又带有决不妥协的洁癖。——[日本]池田大作
8、人的生活中，最能吸引人的力量，最能激发人经久不懈热情的是什么呢？那就是事业。（中国哲学家、教育家）冯定
9、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。--培根
10、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
11、有一种相遇是红花遇清风，聚散离别瓣瓣愁，如梦初醒，零落成伤；有一种相知是红颜遇知己，以诚相待诉衷肠，春花秋月，嫣然为诗。——题记
12、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。--约·贝勒斯
13、君子喻于义，小人喻于利。--孔丘
14、没有惩罚的教育是不完整的教育。
15、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。--罗曼·罗兰
16、如果任人类灵魂自行其是，它必定会堕入童稚的愚蠢。人们喜欢玩具总是甚于喜欢值得他们赞美的东西。——[法]德拉克鲁瓦《日记》
17、志不坚者智不达，言不信者行不果。
18、人心，人群：人心，自己跟自己过不去；人群，人与人之间隔座山。释因：贪欲使人心复杂，自私让人群复杂。
19、清晨，菊花的花瓣上残留着露珠，显得更加单纯。露珠在花瓣上滚动，如同珠宝、钻石点缀在上面，锦上添花。
20、爱应建筑于实际的行为上，而非建筑于抽象的言语中1只有以行为表现的爱才是有生命的真爱。富曼引自《世界情爱箴言集》，第25页。
21、为了梦想，我们不懈努力。
22、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
23、精神和人性一样，是害怕空虚的。为了填满空虚，人性拿爱情填进去；精神往往拿憎恨填进去。——雨果《笑面人》
24、妥协是管理的常态；
25、步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
26、有时写检查是教育学生撒谎；
27、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。--巴金
28、希望是厄运的忠实的姐妹。--普希金
29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。--托尔斯泰
30、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
教育名家管理班级的名言名句二
1、年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
2、精神像乳汁一样可以养育人，智慧便是一只乳房。我们最稳当的保证人是我们自己的智慧。——[美国]华盛顿
3、管理离不开妥协；()
4、班级应该有一些东西使学生可以记忆多年的；
5、火车在车厢与车厢之间的交接处，颠簸最厉害；江河在拐弯处，漩涡最凶险；人生在通往成功的路上，行走最坎坷。
6、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克
7、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
8、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师；
9、⊙红尘十丈，却困众生芸芸，仁心虽小，也容我佛慈悲。燃情岁月，犹如冰上燃火，火烈则冰融，冰融则火灭。
10、班级应该有一些值得学生以后怀念的事情和故事；
11、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。--丁玲
12、过多的同情是错误的。当然，过少的同情更是错误的，在这方面就像其他任何事情一样，走极端都是不好的。——[英]罗素
13、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
14、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。--弗莱格
15、生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
16、他跟正常人的思维颠倒了，说鬼话，办鬼事，倒行逆施。但是还有道理，像魔，柏林有个居士说他是极品混混。
17、班级文化一个重要的问题就是师生关系；
18、生活便是寻求新的知识。--门捷列夫
19、凡是学生自己干不了的老师要全部拿来干；
20、把我左边兜里的银币掏出去吧，不过请留下右边这个兜，里面的是我的金子——时间。想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
21、伟大的舞蹈家之所以伟大，不是在于他们的技巧，而在于他们的激情。玛莎·格雷厄姆（1893-1991，美国舞蹈演员、舞蹈编导）
22、这个世界上最难的事情，就是关注自己的嘴，不管是往里面倒的，还是往外面吐的，都要管住才行。——《盛宠》
23、贫不足羞，可羞是贫而无志。--吕坤()
24、人不是生来被打败的——海明威我要扼住命运的咽喉，它绝不可能使我完全屈服——贝多芬这两个我觉得还不错。
25、除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。--培根
26、每一个班级就像《青春万岁》的那个班一样美丽浪漫。
27、观念决定思路，思路决定出路。
28、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。--爱因斯坦
29、自信人生二百年，会当水击三千里。
30、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31、流水源泉千年在，光阴一去不回来。
32、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
33、【转型】我的研究显示，由谁负责转型工作，其重要性并不亚于所选择的固定桩与采取的行动。一唐纳德．N．苏
34、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
35、生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。--裴多菲
36、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。--罗曼·罗兰
37、任何人一生当中最黑暗的时刻，就是当他坐下来计划怎样去弄到钱，而不是赚到钱的时候。——（美）霍勒斯·格里利
38、李敖差不多骂遍了中国人，单在老师面前跪了下来！
39、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！--奥斯特洛夫斯基
40、一日读书一日功，一日不读十日空。
教育名家管理班级的名言名句三
1、【心理学语录】一个人的成熟并不表现在获得了多少成就上，而是面对那些厌恶的人和事，不迎合也不抵触，只淡然一笑对之。
2、所谓生活禅，即将禅的精神、禅的智慧普遍地融入生活，在生活中实现禅的超越，体现禅的意境、禅的精神和禅的风采。
3、时时有事做，事事有时做。
4、【人生感悟句子】以结果逆向思考——在影响你达到目标的过程中，关键在于预先破解主要的障碍点，这是成功者的主要思维方式。
5、为世事而做咒术解脱才是根本，不要轻易把所积累的能量用于治病，健身，消灾等，一旦抓住根本，不愁枝叶。
6、没有惩罚就没有教育
7、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
8、时间是我的财产，我的田亩是时间。
9、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。--赫胥黎
10、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
11、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。--加菲劳
12、每一天都期待能和你见面，你的爱曾经是我吸到肺里的烟，剪不断那刻骨铭心的纠缠，这是我改变不了的永远。
13、一个人如果以自己的容貌美为最大的追求，那么，就如同把自己的幸福抵给了艳丽的杏花，春天过去了，幸福也逝去了。
14、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。--普列汉诺夫
15、搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢小学名人名言
16、在坚持亲和与一种渴望状态的同时，必须有理想，要考虑到可能实现的东西，如果没有这种可能性的话，也就不可能有进步。——（美）卡莉·费奥瑞娜
17、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
18、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。--培根
19、花苞很多都不开就要剪掉一些，让它专注开一朵花，很像人，一定要放弃掉一些，让自己唯一的东西可以绽放。
20、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
21、拼搏铸辉煌，状态定命运。
22、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
23、想法产生看法，看法产生做法。
24、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
25、人真不是说忘记就能忘记，就像一盆花放在地上经历风吹雨打晒就算搬走但很久以后地上还是有它存在的印记。
26、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。
27、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。--笛卡儿
28、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！--方志敏
29、我的设计中，有一半是有节制地发挥想象，有15%是完全疯狂的创意，剩下的则是为了面包和黄油的设计。——ManoloBlahnik
30、患有忧郁症的人是不会忘怀童年生活的，即使是童年时的痛苦，也 是不会忘怀的。 [美]索尔·贝娄：《赫索格》第199页。
31、世界上不存在完美，也就没有万无一失的计划。那些你认为完美的计划还会阻碍我们进步。的确，万无一失的计划无疑会帮助我们获得好的结果。
32、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。--罗丹
33、一个人像是一块砖，砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的，但是，如果丢在路上，挡住人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇
34、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
35、一个人，你看他好、说他好，他就好，不好也会慢慢变好；看他坏、说他坏，他就坏，好的也会变坏。心念、语言，是神妙的工具，可以雕塑人。
36、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
37、集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。
38、学生能管理的班级事务老师绝对不管理；
39、老师不能太拿自己当回事儿！
40、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。