非常好听的经典句子，总有一句触动你的心！今天小编为大家整理的教师教育格言（共计119条）,相信大家一定会喜欢上。
教师教育格言 一
1、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
3、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
4、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5、人之性，教也；人之情，育也。()
6、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
8、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
9、想让生命辉煌，就别浪费青春。
10、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
12、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！--袁利亚
13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
14、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
15、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
16、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
17、不自满者受益，不自是者博闻。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、求真、求善、求美，是教师永远的追求。--袁利亚
20、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。--韩振杰
21、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
22、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
23、大家齐努力，科技教育盛开花。
24、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
25、坚持启发式，避免注入式。
26、差生身上应更多体现着老师的爱。
27、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
28、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
29、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
30、怎样的老师，造就了怎样的学生。
教师教育格言二
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、多一份赏识，就多一份成功的希望。
3、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。--何洪贵
4、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
5、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。 --张桂秋
6、教师要融于师生的相互理解中。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
9、太阳下最光辉的职业--教师。
10、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
11、把课堂还给学生，他们才能主宰未来。 --刘 丽
12、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
13、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。--吕凯特
14、今天我因教改而幸运，明天学子因教改而成功。--杨丽君
15、太阳下最光辉的职业是教师。
16、要体验人生，就要把握现实，相信现实。--拉蒂特
17、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
18、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
19、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
20、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
21、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。--海贝尔
22、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
23、教师教育格言 1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 11、老老实实做人，认认真真教书。 12、学高为师，身正为范。 13、爱就是教育，没有爱便没有教育。 14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 32、教师的人格是教育的基石。（名人名言 ） 33、教师要融于师生的相互理解中。 34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 36、坚持启发式，避免注入式。 37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。--洛克 39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。--蒙台梭利 40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。 41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。 43、教师要融于师生的相互理解中。 44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 46、坚持启发式，避免注入式。 47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 49、想让生命辉煌，就别浪费青春。 50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 51、怎样的老师造就了怎样的学生。 52、循循善诱，诲人不倦的是老师。 53、太阳下最光辉的职业是教师。 54、心灵的沟通胜于知识传递。 55、慈父+慈母=教师 56、心灵塑造的最佳工程师。 57、天荒地老，教师的童心不泯。 58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭 60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。--苏霍姆林斯基
24、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
25、首先做研究者，其次才做管理者。
26、认认真真教书，踏踏实实做人。
27、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
28、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
29、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
30、教育加赞赏等于教育的平方。
31、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
32、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。--莎士比亚
33、纳百川，容学问，立德行，善人品。
34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、踏踏实实做人，认认真真教书。 --娄红侠
36、我们的每一个孩子都是好孩子。
37、意识是成功教育的基矗。
38、学生没有教师，就象生活没有阳光。
39、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
40、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
教师教育格言三
1、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
2、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，()就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。--王金玲
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
5、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
6、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
7、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
8、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
9、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。--袁利亚
10、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！--袁利亚
11、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
12、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
13、教师要用心去爱，去教育学生。
14、德无常师，主善为师。
15、天荒地老，教师的童心不泯。
16、职业道德是做人之本，为师之本。
17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20、严师出高徒。
21、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
25、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
26、心灵的沟通胜于知识传递。
27、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
28、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、喜欢孩子，善待孩子。
31、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
32、把爱带给每位学生。
33、了解学生是成功教学的关键。
34、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
35、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
36、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
37、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
38、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
39、教育加赞赏等于教育的平方。()
40、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
44、与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。 --王春明
45、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
46、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
47、只有热爱，才能更好的投入。 --孙振飞
48、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
49、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。