有时候一句话就能让人对你刮目相看,这离不开平时好句子的积累,下面是栏目小编精心整理的八年级上册英语第一单元重点句子(共计112段), 为方便后续阅读,请你收藏本文。

八年级上册英语第一单元重点句子 一

1、结合《两小儿辩日》的故事进行对比阅读。

2、学了这篇课文，你想对小于连说点什么吗?(小于连，你真棒!有志不在年高。我们要向你学习。)

3、识记生字。

4、 海上的夜是柔软的、寂静的、梦幻的。

5、选择景点中最有特色的内容介绍给大家；

6、(3)白鹅穿上鞋子，( )不方便了。

7、 同义词

8、继续学会通过重点词句理解文章。

9、读准字音。

10、花牛松

11、长城是中国历史和世界历史上的伟大奇迹。 （修改生病的句子）

12、过渡：这座铜像虽然只有两英尺高，并不显得雄壮威武，而且显得很顽皮，却一直受到布鲁塞尔人民甚至世界人民的喜爱，这是为什么呢?课文也为我们提出了这个问题。

13、通过听、讲盲童的故事等艺术活动，让学生在表演中锻炼、学习角色的塑造，提高语言表达能力，体会盲童的心理世界，培养坚强的性格。

14、小组代表竞读课文。

15、请一位同学朗读第3段，思考：

16、这节课，我们就来学习聂耳小时候的故事。(板书：少年)齐读课题。

17、把这个故事讲给家人听。

18、波涛越来越近，犹如万千白马并排前行，浩浩荡荡驰骋。

19、 了解课文内容，能知晓关于“克隆”的知识，学习课文中举例子、列数据、作诠释、引用等说明方法和特别的说明顺序。

20、四 我读 我画 我赏(1-3)

21、教师将有代表性的学生学习结果转换到大屏幕上供全体学生交流。

22、通常我们采用“舍入”的方法，省略尾数来求一个数的近似数。

23、过渡：同学们，真厉害，这么快就个这些生词宝宝交上了朋友，那么它们回到课文中你还能认准它们吗?同桌互相读课文，要读通顺，读连贯，并给自然段标上序号。

24、师：请同学们再默读课文，边读边画出有关句子。(生：13段)(板书：奉献)出示幻灯片，谁能用自己的话说说华罗庚为什么要回国?

25、三莲三柳。

26、默读课文最后两段，思考：

27、生齐读

28、下面请几名同学们分角色朗读小动物们的对话，谁想读?(指名分角色朗读对话)。

29、课件出示本课要求会认和会写的字，自由认读。

30、(1)公鸡穿上鞋子，就不能( )土找虫子吃了。

八年级上册英语第一单元重点句子二

1、学了这篇课文,我们认识了一个有理想的好朋友——未未,你觉得他是个什么样的孩子(聪明,有理想的孩子)

2、直角等于90度，直角等于180度，圆周角等于360度。

3、

4、师：同学们真善于学习，你们通过收集资料了解了课文的主人公，华罗庚是中国的数学家，在发展数学教育和科学普及方面做出了重要贡献。今天，我们要一起来学习一篇关于数学家华罗庚的课文《回自己的祖国去》(板书)

5、欣赏评议 共创共享

6、(1)

7、万是万，万是十万，十万是一百万，一千万是一千万。

8、我们男女同学分开唱。男同学唱第一段女同学唱第二段。比比看，谁唱的好。

9、结合插图，续编故事。

10、疏通课文中重要、疑难的字词句。

11、查找其他爱国志士的故事。

12、学生自读课文，画出带有生字的词语。

13、学唱歌曲

14、了解聂耳，走近聂耳，拓宽知识视野。

15、 提取你最喜欢的句子之一：。并写出喜欢的理由：（2分）

16、(1)小组交流圈画出的句子，每个人都说一说自己选了哪句话?从什么地方体会到聂耳喜欢音乐，为什么?

17、出示华罗庚肖像，交流相关资料

18、总结升华 拓展延伸

19、过渡:妈妈和未未真的摘下了星星吗未未有什么想法

20、 揭示课题，导入新课

21、在计算器上，ON/C键为开关清零键，CE键为清零键，AC键为归零键。+、-、×、÷键是操作符号键。

22、开火车认读生字,词语。

23、有感情的朗读课文，能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。

24、发现桃花源(第1段);进访桃花源(第2、3段)：寻找桃花源(第4、5段)。

25、(3)根据小组汇报情况，集体品味感悟重点词句。

26、同桌互相听读课文,将课文读准读通。

27、初读课文，读准字音。

28、 反义词

29、品读感悟

30、“没有两个是相同的”结尾的意思是（）：（1分）

31、学习编写读书摘要。

32、 可以讲述景点的风景，也可以讲述与景点有关的故事和传说，还可以提醒大家游览注意事项。 (30 分)

33、我们再来跟着钢琴轻轻的唱。

34、继续研讨写法。

35、指导书写。

36、每一个小池塘都有一个月亮。

37、乃不知有汉：竟：乃大惊：竟

38、教学目标：知识和能力目标：理解、积累词语;培养学生迅速筛选信息的能力

39、 为了检验同学们是否真正地了解了我们的好朋友，我们来做一个练习。(出示大屏幕。)

40、课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节?

八年级上册英语第一单元重点句子三

1、指导写字

2、我来摘一摘。

3、出示要求会写的字，由学生说说用什么方法记忆字形。

4、要求：1)基本读准断句，注音语气节奏。

5、理解课文,感悟朗读

6、 词语搭配

7、根据需要写句子。 (8 分)

8、自学生字词。要求读准字音，认清字型，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解词语。

9、巩固识字，积累词语

10、掌握本课8个会写字。

11、初读课文，整体感知

12、出示课文插图，引导学生观察。

13、满地竹云道。

14、齐读全文，讨论总结以下内容。

15、诵读训练。(锻炼朗读能力，加深课文理解。)

16、 能从文中找出科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，学习其精神。

17、引导学生有感情地朗读全文。(回归整体)

18、(2)分组学习课文第3、4、5自然段。

19、 我们要永远坐在这里吗

20、 我（）掌握了很好的学习方法，（）我的学习成绩进步很快

21、人们为什么要为一个顽皮地撒着尿的小男孩塑像呢?我们学完今天的课文就知道了。

22、自读自悟，小组交流。

23、飞机如何在黑夜安全飞行原来人们是从蝙蝠那里得到灵感的。

24、学习课文第3、4、5自然段。

25、(4)学生在写字本上练习写字。教师巡视指导。

26、容易发音错误

27、(1) 师：有没有信心读准这些词语?(指1人读)

28、导课

29、学习生动地有条理地说明事物。

30、 容易出错的词

31、创设情境,激趣引入

32、了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样“摘星星”的。体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情。

33、谁来呼唤风和雨当然是人。你靠什么来称呼风和雨

34、模糊（多余的话）

35、文中的“慢慢滑动”真的很好，让人体看得见（1分）

36、学习课文的最后4个自然段。

37、 声音如山崩地裂，仿佛大地在颤抖。

38、“大自然的语言”比喻什么?

39、“这一天总算盼到了!”(急切、激动)(幻灯片出示这句话)谁再来读这句话?

40、过程和方法目标：欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。

41、有感情地朗读课文，读出人物说话语气。

42、我不会忘记你的恩情。 （改为反问句）