随着社交网络的发展,越来越多人会在闲暇时发表说说,用以分享自己生活中值得纪念的小确幸。下面是栏目小编精心整理的二年级下册句子仿写【推荐98条】, 为方便后续阅读,请你收藏本文。

二年级下册句子仿写 一

1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

2、我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。

3、“鲜”是我们要学习的生字，有什么好办法记住它?(鱼和羊，组成鲜)用“加一加”的方法可以记住“鲜”。你们看，这是金文、金文大篆、小篆里的“鲜”字，古时候，人们将鱼和羊混合在一起烹食，味道真是鲜美极了，所以古时候就有“鱼咬羊，其味鲜”的说法。

4、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

5、拓展延伸。

6、初读课文，整体感知。

7、一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

8、同学们，你们见过马么?马是什么样子的?

9、小结课文，拓展运用

10、生6：懊悔、沮丧。

11、板书“小路”，指名读词。

12、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！

13、小鹿静静地躺在床上养病。

14、出示生字卡片，小老师教读时强调“漏、礼”是边音，“丧、籽”是平舌音，“懊、啊”是零声母音节，“堆”的韵母是“ui”而不是“ei”。开火车读，去拼音齐读。

15、我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。

16、创设情境，激趣导入

17、试着有感情地朗读课文。

18、师：孩子们，你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?

19、《早发白帝城》

20、雷声小了，雨声也小了。

21、认读“邮局”“邮递员”“寄包裹”“领包裹”“包裹单”

22、生1：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。

23、请同学汇报交流。

24、实物投影出示，展示优秀的同学作品，师生评议。

25、全班交流后，认读词语：

26、秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割着，嘴里还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。

27、《登金陵凤凰台》

28、《夜宿山寺》

29、(2)给每小节标上序号。

30、看比例。强调：书写半包围结构的字时，要注意包围部分和被包围部分之间大小的协调。

二年级下册句子仿写二

1、朗读课文。

2、(1)结合生活实际，介绍邮局的作用、邮递员的职责，读词“邮递员、邮局”。

3、指导朗读：邮递员黄狗给鼹鼠先生送包裹单了，他会怎么喊?真响亮，只有这样，鼹鼠先生才会听见。(指名读句子)

4、检查字词句的朗读。

5、同桌互相认读双横线里的生字，检查字音。

6、分角色朗读课文。

7、蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

8、读准多音字“啊”。

9、生1：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。

10、池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

11、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。

12、(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

13、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！

14、找出课文的7—11自然段，先自由读一读。

15、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

16、书写生字

17、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。

18、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。

19、小金鱼们在水中玩得可高兴了:一会儿你追我赶的，好像在做游戏；一会儿悄悄地探出小脑袋，东张西望的，看看外面有什么新鲜事；一会儿摇摇身子，扭扭尾巴，跳起了集体舞，真有趣啊!

20、掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。

21、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了无边无际的夜空。

22、《菩萨蛮·举头忽见衡阳雁》

23、这个童话故事有这么多的小动物出场，多么令人期待。下面就让我们走进第一至五自然段，看看邮递员黄狗、鼹鼠先生、长颈鹿大叔、松鼠太太之间发生了什么?

24、《短歌行》

25、学习第一自然段

26、《侠客行》

27、发现规律，指导书写

28、学生在书上描红，完成课后的描红，老师巡视检查指导.

29、认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。

30、重点指导。范写“递、局”：“递”字先写“弟”，再写“走之底”。“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线;“走之底”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。“局”第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。

31、初读课文，认读字词

32、(2)学生点评。

33、生2：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

34、明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。

35、(3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。

36、鼹鼠先生多么想知道包裹里是什么呀，他知道了吗?

37、指导书写

38、(2)出示句子：多美啊!真美啊!小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这是多么美好的礼物啊!

39、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

40、谈话导入，揭示课题。

二年级下册句子仿写三

1、晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。

2、画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！25、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

3、生3：因为这些花是拿来给大家欣赏的。

4、环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

5、认读“递、原、局”。

6、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

7、天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。

8、(3)人们可以到邮局将包裹寄出去，这就是“寄包裹”，读词“寄包裹”。也可以到邮局领取包裹，这就是“领包裹”，读词“领包裹”。

9、正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。

10、种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。

11、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。

12、抄写生字词语。

13、学生自学，教师巡视，个别指导。

14、学生在田字格中练习写这些生字，师指导字形结构及笔顺，巡视指导。

15、(1)出示生字：(课件出示)

16、师讲述第二自然段，鼹鼠先生真想快点领回自己的包裹，指名读第三自然段，体会鼹鼠先生心情的急迫。

17、生3：漏。从漏字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的。

18、生5：懊丧。

19、学习第一至五自然段

20、(5)用“恋恋不舍”说一句话。

21、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

22、拓展作业

23、读句子，能想象文中句子描写的画面。

24、一心想知道答案，却落了个空，鼹鼠先生该多失望啊，这就是“懊丧”。(读词“懊丧”)指导读第五自然段。

25、种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

26、初读课文，识字学词读句子

27、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

28、屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。