相信大家一定接触过很多句子,是不是很多好句子一看就让你喜欢上了。小编为大家精心整理的家庭教育诗句(共计103条),希望让大家越来越优秀!

家庭教育诗句 一

1、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。

2、当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。

3、出示课件，引导理解诗歌内容

4、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。

5、幸福的家庭是养育孩子和大人的温床，家庭生活的欢乐是抵御逆风毒药的最佳剂。 ——[【育儿指南 yuerzhinan.com】法] 卢梭

6、师：“看，还有谁也在蹦蹦跳，它们蹦蹦跳在做什么呀?”。播放课件“袋鼠、麻雀蹦蹦跳”的一段。

7、 游子吟

8、果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

9、导入

10、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。

11、让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱.

12、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

13、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。

14、(1)、为什么“我”喜欢牵牛花，牵牛花是怎样的?

15、对于大人所说的言语，孩子已经能够明白，不能打自己的孩子，也不能骂自己的孩子，要做一个合格的父母！

16、当人是兽时，他比兽还坏.

17、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。

18、学习诗歌

19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

20、谈话入课题。让幼儿说说自己喜欢的动物，并介绍它形象的动作特征。

21、引导幼儿创编诗歌。

22、 鼓励幼儿模仿诗歌句型说一名话，大胆地用语言表达自己的想象。

23、理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。

24、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

25、气氛不融洽，家境不兴者。没有敌对的脾气，但家庭并没有衰落。 - 先生。山阴金

26、请幼儿随教师小声朗诵散文诗，初步感受散文诗中的意境和丰富的想象。

27、 年末回家/年末回家

28、分享创编内容。

29、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

30、(2)让幼儿仔细观察，小白兔跳到山前干什么，跳到山后干什么?

家庭教育诗句二

1、教师朗诵诗歌。

2、每个孩子都是一个精灵，不要打孩子，这样会伤害他的自尊心，但他从此产生了自卑的心理！

3、儿歌表演。请幼儿挑选自己喜欢的动物头饰戴上，说到哪种动物，就请戴该头饰的幼儿进行表演。根据幼儿兴趣，可互换角色头饰再继续诗歌表演。

4、幸福的家庭，犹如沙漠中的甘泉，涌出宁静与惬意，提神醒脑，让人心旷神怡。

5、瞧，月亮出来了，谁睡着了?

6、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了?

7、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听?

8、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。

9、我宁愿用一小杯真善美来组织一个幸福的家庭，也不愿用几件大船家具来组织一个沉闷的家庭。 ——【德国】海涅

10、提问：

11、播放课件“蹦跳”中“青蛙捉虫”的一段。

12、请幼儿选择自己喜欢的小动物，以蹦蹦跳为线索，编一句与该动物有关的话。

13、再次朗诵，讨论：“你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么?”

14、孩子已经知道错了，感到自责的时候，不要打孩子，这个时候的孩子需要的是安慰而不是责罚。

15、(2)夏天的歌还体现在哪里?用散文诗中的语言进行描述。

16、要让自己的孩子有个健康的童年，别打孩子要给孩子晓之于理，不要让孩子轻易的受到身体的摧残！

17、仿编活动。

18、生命因为付出了爱，而更为富足。

19、出示挂图，朗诵散文诗《夏天的歌》，通过提问帮助幼儿理解内容。

20、我们在热爱世界时便生活在这世界上。

21、(3) 小麻雀，蹦蹦跳在干吗呢?请个别幼儿模仿练习“小麻雀，跳到枝头唱个歌，跳到地上做做操”的动作，然后集体模仿练习。

22、我们把世界看错了，反说世界欺骗我们。

23、延伸：

24、幼儿找一找，说一说，贴一贴。

25、孩子所犯的错，父母自己也在犯的时候不能打孩子，这个时候就算打孩子，也不能让孩子服气，反而会起到反作用。

26、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎么样呀?(引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。)

27、欣赏诗歌。结合播放课件，让幼儿理解、感受诗歌。

28、(2)启发幼儿模仿青蛙蹦蹦跳动作，边学说“小青蛙，蹦蹦跳，捉害虫，吃个饱”。

29、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎么样呀?(引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。)

30、萌发对文学作品的兴趣。

31、 清平乐·村屋

32、游戏：白天和夜晚

33、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

34、激发幼儿热爱大自然的情感。

35、播放“游泳”钮的内容，让幼儿观看这些动物在干什么，是否可用蹦蹦跳来讲它们的动作，让幼儿思考该用啥恰当的话来描述它们的活动内容。

36、要用恰当的工具

37、做一个好父母，做一个给家庭温馨的好父母，不要去打一个孩子，好好的教育他，让孩子健康的长大！

38、看图理解儿歌

39、谈话引入主题：“你知道的牵牛花，狗尾巴草是什么样子你喜欢他们吗?为什么?

40、要选择恰当的时间

家庭教育诗句三

1、组织幼【www.yuerzhinan.com】儿讨论，牵牛花，狗尾巴草都是十分平凡的花草，可它们都有不平凡的地方，我们可以向它们学习些什么?

2、户外散步时观察牵牛花，狗尾巴草，

3、行为会产生严重后果，必须予以制止的时候，可以打孩子，使之印象深刻，不会再犯。

4、分析理解诗歌内容：

5、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌

6、谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那给你执灯的人,他是坚韧的站在黑暗当中呢.

7、孩子犯错，是因为事先没有告诉孩子不能这样做的时候，这个时候不能全怪孩子，打孩子也是不对的。

8、(2)“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧”

9、最好的东西不是独来的，

10、我们把世界看错了,反说他欺骗我们.

11、(1)“刚才画面上是什么地方?天气是怎样的?”

12、亲人不团结，家破人亡。

13、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

14、当人微笑时，世界爱了他。当他大笑时，世界便怕了他了.

15、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。

16、(4)得到帮助的青蛙心情怎么样?用什么词来形容欢快的心情?

17、他是世界上最幸福的人，因为他的家庭和睦。

18、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

19、你看不见你的真相,你所看见的是你的影子.

20、 引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现自己的理解。

21、(3)为什么要送给荷花姐姐?

22、创设游戏情境，激发幼儿兴趣

23、展开：

24、答：1、和谐使人平易近人；和谐使人焕发出人性的光辉。因为只有和谐，让战争停止，让冲突消失，让地球成为一个共同的家。 2.家庭和谐，首先要从个人修养开始，然后用和谐的家庭来教育和影响其他家庭，家庭和睦，社会和睦幸福 3，没有和睦，但家庭没有繁荣。没有敌意，但家庭没有衰落 4.他是世界上最幸福的，因为他的家庭和睦——（德）歌德 5.只有家庭和睦，社会才能和谐。因为社会本身就是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭的一员，我们这个大家庭充满了和谐之美，和谐无处不在。一个家庭如果不和睦，家庭肯定会乱。 . 7、幸福的家庭是相似的；不幸的家庭也有自己的不幸。 8、一心追求，齐心协力，携手共进，构建和谐家庭。 9、家是父亲的王国，母亲的世界，孩子的乐园。幸福的家庭是儿童和成人的温床。家庭生活的欢乐是抵御恶劣气氛毒害的最佳剂。 ——（法）卢梭

25、开放活动。

26、教学挂图

27、不能打，不能骂自己的孩子，要让自己的孩子得到温柔的对待，给孩子讲一些明白的大道理！

28、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

29、不团结的家庭成员将被击败。 - 林肯

30、请幼儿自由组合四人合作，模仿所学《蹦蹦跳》仿编诗歌，并进行交流。

31、瀑布歌道：“虽然渴者只要少许的水便够了，我却很快活地给与了我全部的水。

32、结合教学挂图，教师朗读诗歌，提问：

33、引导幼儿用儿歌里的话说出来。