经典之所以成为经典,是因为大家都觉得它好,经得起时间的考验。下面就是小编整理的真挚友情的诗句四年级上册[共计108段],赶紧来看看吧!
真挚友情的诗句四年级上册 一
1、单词搭配
2、学生起草，教师巡视
3、分角色进行对话朗读，发现作者描写的细腻之处。
4、课堂拓展，鼓励表现。
5、课后再读童话，体会人物的情感。
6、(1)师演生病孩子的妈妈，师生合作朗读对话。
7、总结本课学习方法
8、导入：
9、请学生说说类似的例子。
10、(3)不应该怎么样?
11、看书看电视( )分钟休息片刻。
12、全班交流：
13、请同学们用自己喜欢的方式读文中的语句，要求读正确。
14、用音乐符号代替四种强弱关系。
15、计算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课本封面约54（），——括号里要填写合适的单位名称。填写“平方厘米”肯定太小了，我立刻填写了“平方分米”。可是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？我说：“等老师星期一批下来再说吧。”外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了“5。4平方分米”，可我还是说：“等老师星期一批下来再说吧。”
16、全班齐唱。
17、学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。
18、乐曲赏析
19、明确写作要求
20、文章之所以值得我们一读再读，是因为用了大量的修辞手法，你能找出来并读一读，品一品吗?
21、问题解决
22、《乞巧》林杰 唐代
23、小结：
24、乐曲概述
25、默读课文，完成表格。(多媒体出示)
26、(2)学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作。
27、老师提示提出问题的方法。
28、你喜欢哪个题目，为什么?
29、同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你爱看天上的繁星吗?当你凝望那充满神奇色彩的星空时，你的心情如何?今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金爷爷对繁星的观察和感受。
30、读下面的句子，用加点的词语照样子写句子。(多媒体出示)
真挚友情的诗句四年级上册二
1、《九月九日忆山东兄弟九月九忆山东兄弟》王维 唐代
2、积累有关秋天的谚语。
3、不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏;
4、默读课文，积极思考
5、如何理解《江上秋夜》中的“鸟”和“落日”？
6、学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。
7、(2)教师用豫剧、眉户演唱“都有一颗红亮的心”。
8、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]
9、同义词
10、谈话导入：
11、《春夜喜雨》杜甫 唐代
12、(3)这样做的后果怎样?
13、师生交流，体会不同。
14、演唱歌曲，将力度记号运用到歌曲中。
15、小结
16、(2)在__________(地点)，__________(地点)，我看着______________，感觉到________________。
17、提问题：
18、《独坐敬亭山》李白 唐代
19、《春晓》孟浩然 唐代
20、讨论解决：
21、《村居》高鼎 清代
22、角色体验，品读感悟
23、(3)在__________(时间)，__________(地点)，我看着________________，感觉到________________。
24、思考：作者为何能把爬山虎、蟋蟀以及它的住址写得这么细致、具体?
25、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅【育儿指南 yuerzhinan.com】的舞蹈造型。
26、(3)小组分角色朗读。
27、日积月累
28、聆听狮子、小狗、小羊、老鼠的声音，感受强弱。
29、对音乐要素进行讨论、回答、分析。
30、熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。
31、 归巢的鸟儿，虽然累了，还是背着夕阳回来。
32、《泊船瓜洲》王安石 ? 宋代
33、说说大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。
34、认识本课的生字。
35、交流自己对这几句话的理解。
36、懂字
37、放飞想象，延伸拓展
38、《长相思·山一程》纳兰性德 清代
39、根据内容取题目
40、连一连，为下面的动物找到家。
真挚友情的诗句四年级上册三
1、初读课文，整体感知
2、《舟过安仁》杨万里 宋代
3、激起学生革命志士的崇敬之情。
4、在此基础上要求联系自己的习作情况，想想有什么好的经验。
5、“摸耳朵”游戏
6、正确认读、书写本课时的生字、词语。
7、《天净沙·秋》白朴 元代
8、理解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?
9、《画》王维 唐代
10、《夜书所见》叶绍翁 宋代
11、练一练
12、佳作引航
13、假如你是豆荚里的一粒豆，你会说些什么?你会怎么做?
14、新课教学
15、复音字
16、边读课文，边从不同角度思考、提出自己的问题。
17、出示文中语句，读通，读懂。
18、复听唱段了解京剧的主要唱腔，
19、初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣，激发学生对我国戏曲音乐的爱好。
20、感受强弱
21、合作表演，集体交流
22、生自己连一连。
23、提出问题，读中思考，梳理相关内容，找到答案。
24、拍掌的声音。
25、感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机。
26、(1)用眼卫生的目的是什么?
27、《绝句》杜甫 唐代
28、在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。
29、新课导入
30、《夏日田园杂兴·其七》范成大 宋代
31、看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣?根据句式练习说话。
32、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
33、教师订正。
34、(多媒体出示巴金简介)巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《春天里的秋天》《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字带有强烈的感情
35、(1)你体会到了什么?
36、《咏柳/柳枝词》贺知章 唐代
37、分角色进行对话朗读
38、师生问好。