随着社交网络的兴起和普及,越来越多人会在社交平台上发布说说,用以分享自己对生活的思考,表达自己的喜怒哀乐。小编为大家精心整理的二年级下册写雷锋的名言名句【推荐111条】,希望让大家越来越优秀!
二年级下册写雷锋的名言名句 一
1、学习一至三自然段，想象春天郊外的画面
2、一心想知道答案，却落了个空，鼹鼠先生该多失望啊，这就是“懊丧”。(读词“懊丧”)指导读第五自然段。
3、小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
4、《行路难·有耳莫洗颍川水》
5、从哪读出来的?(指导朗读第五自然段)
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
7、(2)学生点评。
8、(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹?
9、开火车读词语。
10、谈话导入，揭示课题。
11、抄写词语：出色 河水碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍。
12、(1)全班齐读课文。
13、我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。
14、学习第一至五自然段
15、我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
16、指导书写
17、初读课文
18、生4：不愿意。
19、认读“邮局”“邮递员”“寄包裹”“领包裹”“包裹单”
20、今天我们学习“一匹出色的马”这篇课文，注意“匹”字的写法。它是半包围结构，先写上面一横，接着写“儿”字，注意“儿”写饱满，靠上方，最后一笔写“竖折”。请大家一起书空。
21、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
22、指导学生进行归类分析。
23、好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
24、生5：懊丧。
25、(2)出示句子：多美啊!真美啊!小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。这是多么美好的礼物啊!
26、我喝牛奶。我过敏。
27、学生在书上描红，完成课后的描红，老师巡视检查指导.
28、有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
29、(1)出示生字：(课件出示)
30、小鹿静静地躺在床上养病。
二年级下册写雷锋的名言名句二
1、集体讲评。选具有代表性的学生作品，屏幕呈现，然后师生合作讲评。评价指向关键部件和关键笔画。
2、蜘蛛又坐在网上结网了。
3、书写生字
4、出示生字卡片，小老师教读时强调“漏、礼”是边音，“丧、籽”是平舌音，“懊、啊”是零声母音节，“堆”的韵母是“ui”而不是“ei”。开火车读，去拼音齐读。
5、(2)看图片理解“包裹”，读词“包裹”。
6、清清的湖水倒映着蓝蓝的天，白白的云，高高的山，红红的房，美丽极了。
7、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！
8、【yuerzhinan.com】在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
9、师生合作讲评。
10、读第二自然段，结合生活体验想象画面。
11、正确识字、写字。
12、《望庐山瀑布》
13、一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
14、学习第五自然段
15、抄写生字词语。
16、全班交流后，认读词语：
17、我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。
18、创设情境，激趣导入
19、认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”9个字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语。
20、《渡荆门送别》
21、《行路难 其一》
22、(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
23、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子，体会爸爸教育我们要独立自主，要体谅家人。
24、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
25、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容，体会一家人一起散步所带来的快乐。
26、(2)请同学汇报课文主要讲了一件什么事?
27、学生自由汇报。
28、鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。指导朗读鼹鼠先生的问话。评价：一个“请”，一个“您”，读得真清楚，鼹鼠先生真有礼貌。(指名读句子)
29、指导书写“匹、纹”等8个生字。
30、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
31、秋天的田野，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，农民伯伯不怕劳累，满头大汗地收割着，嘴里还哼着歌，脸上露出丰收的喜悦。
32、花骨朵渐渐地长大了。
33、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。
34、(2)"一匹出色的马"是文中具体指什么?(一根柳枝)
35、再读课文，整体感知
36、出示词语。
37、(4)课文主要讲了一件什么事?
38、《登金陵凤凰台》
39、他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。
40、同桌互相认读双横线里的生字，检查字音。
二年级下册写雷锋的名言名句三
1、认识9个生字，会写8个字，理解生字组成的新词。
2、借助板书说说第一至五自然段的www.yuerzhinan.com内容。
3、屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。
4、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。
5、《峨眉山月歌》
6、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!
7、“鲜”是我们要学习的生字，有什么好办法记住它?(鱼和羊，组成鲜)用“加一加”的方法可以记住“鲜”。你们看，这是金文、金文大篆、小篆里的“鲜”字，古时候，人们将鱼和羊混合在一起烹食，味道真是鲜美极了，所以古时候就有“鱼咬羊，其味鲜”的说法。
8、谁来读一读课题，大家一起读。“出色”的马，会是什么样的马呢?大家猜一猜。是这样的么?让我们读一读课文。
9、重点指导分析字形。
10、《早发白帝城》
11、借助插图讲故事。
12、(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问这是谁在我家门前种的花?真美啊!
13、生2：鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
14、读句子，能想象文中句子描写的画面。
15、(4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子：
16、学习第二至四自然段
17、分角色朗读课文，读好角色的语气。
18、激趣引入
19、生1：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。
20、初读课文，识字学词读句子
21、禾苗好像一点儿也没有长高。
22、它们都是字呀！
23、整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
24、正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。
25、出示生字“妹、波、纹、像、景、恋、舍”，引导学生认读巩固，识记字形
26、(3)把容易读错的字和句子多读几遍。
27、你好，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！
28、张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
29、一边读一边积累生动的语言。
30、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!
31、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
32、走在这条开满鲜花的小路上，你们发现了什么?
33、读第三自然段，体会“恋恋不舍”的心情。
34、重点指导。范写“递、局”：“递”字先写“弟”，再写“走之底”。“弟”的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩紧贴横中线;“走之底”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。“局”第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。
35、学习第一自然段
36、作业。
37、读第一自然段，结合句子想象画面。
38、请同学汇报交流。
39、(1)本文写了一件什么事?
40、(2)读词“花籽”，出示“花籽”图片，这就是花的种子。将花籽播撒在土地里，就会开出鲜花。出示“鲜花”图片，引导学生找找画面中的“鲜花”有哪些颜色?颜色如此之多，景色如此美丽，用书上的一个词来形容，这就叫“绚丽多彩”，读词“绚丽多彩”“绚丽多彩的鲜花”。
41、先同桌交流，再请两个表达能力强的孩子全班交流，其他的同学可以适当的补充。