书是人类进步的阶梯,而对于书中的一些让你觉得优美的词语,或是让你回味无穷的 句子,都不能一看了之,而是要把他们划下来,小编为大家精心整理的描写秋天的诗句四年级上册[精选103段],希望让大家越来越优秀!
描写秋天的诗句四年级上册 一
1、根据内容取题目
2、(出铁梅画像)这就是李铁梅，她虽然只比你们大几岁，却非常的聪明能干。?她为什么能干呢?表现在哪里?(学生会答出，她会担水、劈柴、拾煤渣、帮大人放哨，送情报，还会提着篮子做买卖等等)从哪里可看出她的机智和聪明?(她与邻居姐姐互换了衣服，引开日本特务，将密电码安全送到游击队)
3、研读课文，体会作者情感
4、合作表演，集体交流
5、思考：作者为何能把爬山虎、蟋蟀以及它的住址写得这么细致、具体?
6、分小节读课文。
7、枫桥夜泊[唐] 张继
8、探讨解决问题
9、课后再读童话，体会人物的情感。
10、《忆江南·江南好》白居易 唐代
11、小结：
12、分角色朗读，体会童话魅力。
13、同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你爱看天上的繁星吗?当你凝望那充满神奇色彩的星空时，你的心情如何?今天，我们来共同学习文坛巨匠巴金爷爷对繁星的观察和感受。
14、《泊船瓜洲》王安石 ? 宋代
15、请同学们用自己喜欢的方式读文中的语句，要求读正确。
16、山行 [唐] 杜牧
17、教师出示例句，学生自由读。
18、复习导入
19、理解伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢?
20、《定风波·江水沉沉帆影过》阎选 唐代
21、老师提示提出问题的方法。
22、(1)欣赏儿童演唱京剧的精彩片段。
23、《登梅冈望金陵赠族侄高座寺僧中孚》李白 唐代
24、《长相思·山一程》纳兰性德 清代
25、用音乐符号代替四种强弱关系。
26、能不拘形式的写下来，如果进行连续观察，要坚持写日记。可以选几则自己觉得满意的日记，认真的进行修改加工。作为一篇习作，题目可以用《观察日记》，要注意日记的格式。
27、《小池》杨万里 宋代
28、导入：
29、再次欣赏了解京剧主奏乐器师：不论是活泼、刚劲的曲调，还是苍凉、深沉的曲调，都要有乐器来演奏。京剧主奏乐器京胡【育儿指南 yuerzhinan.com】，它的发音刚劲嘹亮。
30、(1)图中画的是谁?
描写秋天的诗句四年级上册二
1、说话的声音
2、指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
3、看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣?根据句式练习说话。
4、《秋日》程颢 宋代
5、《回乡偶书二首·其一》贺知章 唐代
6、(3)小组分角色朗读。
7、能区别“p mp mf f”的力度。
8、不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏;
9、出示歌词、复习歌曲。
10、《独坐敬亭山》李白 唐代
11、《所见》袁枚 清代
12、诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想象。
13、看书看电视( )分钟休息片刻。
14、《春夜喜雨》杜甫 唐代
15、猜谜。
16、读后小组交流：你了解了些什么?有什么感受?
17、(2)提出疑难问题。
18、《江亭夜月送别二首》王勃 唐代
19、导入新课，了解京剧
20、小结
21、简介：
22、《菩萨蛮·回文秋闺怨》苏轼 宋代
23、欣赏芭蕾舞《四小天鹅》。[播放VCD]
24、连一连，为下面的动物找到家。
25、新课导入
26、熟读课文，了解课文内容，理解文章中含义深刻的句子。
27、《春晓》孟浩然 唐代
28、小结课文，复习词语
29、日积月累
30、提问题：
31、(2)自主练习朗读各位童话人物的“台词”，体会他们的内心活动。
32、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。
33、(1)这个童话故事中有哪些人物?他们说了一些什么呢?默读课文，将对话用不同的符号标记出来。
34、体会作者在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。
35、为什么作者三次看星空的情景和感受会不同?
36、想一想。
37、请学生说说类似的例子。
38、避免在强烈的光线或昏暗地光线下看书或者写字;
39、《秋思》张籍 唐代
40、《灞上秋居》马戴 唐代
描写秋天的诗句四年级上册三
1、在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 唐代
3、《草赋得古原草送别》白居易 唐代
4、《古怨别》孟郊 唐代
5、课堂小结
6、知道常见动物“家”的称谓。
7、(1)用眼卫生的目的是什么?
8、放飞想象，延伸拓展
9、《渔歌子·西塞山前白鹭飞》张志和 唐代
10、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。
11、寻找强弱。
12、体会作者是怎样通过细致观察，把事物写具体、生动的。
13、展示各小组问题，梳理出问题清单。对照课后的问题清单，说说你有什么发现。
14、(1)在__________(时间)，__________(地点)，我看着________________，感觉到________________。
15、《嫦娥》李商隐 唐代
16、再读文章，整体感知
17、让学生把自己观察中的发现先说出来，再有条理地写出来。
18、初读文章，认识字词
19、激起学生革命志士的崇敬之情。
20、为四个乐句标上力度记号。
21、(2)画一幅星空图，并写上几句话。
22、选自己喜欢的方式精心拟题。
23、(1)你体会到了什么?
24、默读课文，完成表格。(多媒体出示)
25、再读课文，思考：一个豆荚里的五粒豆中都发生了什么事?
26、《春日》朱熹 宋代
27、词句段运用
28、《望洞庭》刘禹锡 唐代
29、打击乐的声音。
30、导入新课，激发兴趣
31、积累有关秋天的谚语。
32、(2)学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作。
33、交流平台