无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用句子吧,句子可分为单句和复句,单句又可分为主谓句和非主谓句。那什么样的句子才算得上是经典呢?下面就是小编整理的课堂的文艺句【经典100句】,赶紧来看看吧!

课堂的文艺句 一

1、出示图(一)，提问并引出主题。

2、讨论冬天怎样保持健康的身体。

3、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

4、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。

5、校园文化是服务于教育的，没有最好的校园文化，只有是否适合的校园文化。

6、合作、合作、合作没有输家只有共赢。

7、基本环节。

8、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

9、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

10、能调动学生参与课堂的热情、激情，发展学生的思维与个性，促进学生的拓展与生成的介入称为引领。反之，就是叫停。

11、体验明显的季节特征。

12、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。

13、明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。

14、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

15、高效课堂可以解读为生命课堂、生活课堂、生态课堂。

16、只有充分发挥主观能动性，积极开发、科学整合教学资源，才能赋予教学资源生命与活力，转化为现实的教育力和学习力。

17、课堂导入必须遵循的原则有：鲜明的针对性，巧妙的预设性，较强的启发性，一致的连贯性，扼要的简明性，机智的灵活性，生动的趣味性。

18、学生在课堂上能做到不焦虑、不恐惧、不孤独、不自卑，这样的课堂才能称得上安全的课堂。

19、教育，往往是变革年代社会关注的热点；而课堂，则承载着这个课改年代最丰富的表情，是课改的晴雨表。

20、课程是学校的主要产品，是实现主要目标的载体。

21、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

22、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

23、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

24、教师的指导和服务能成为有助于学生自由发展的一种科学有效的指导，而不是服从于某一个统一的培养目标而控制甚至误导学生的工具。

25、进行消防逃生演习

26、学习的天堂，展现的舞台。

27、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

28、活动延伸：

29、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

30、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

课堂的文艺句二

1、运用是知识转化为能力的最根本的因素，能力在不同情境的运用中得到表现，并在运用中得到提高和发展。

2、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

3、自主学习一般是指个体自觉自动地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力。

4、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

5、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

6、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

7、听故事《小猫的眼睛》。

8、乐着学，学着乐。()

9、精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

10、民主课堂是建立在师生人格平等基础上的课堂，是以师生积极交流对话生成为主的课堂，是学生真正成为学习主人的课堂，是充满生命幸福与人性光芒的课堂。

11、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。

12、只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

13、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

14、幼儿讨论：

15、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

16、师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗?

17、(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?

18、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

19、领先来自争锋，成功源于合作，

20、高效课堂要达到两个要求：一是满足学生需要，让学生真正成为课堂的主人、学习的主人；二是满足升学的需要，满足升学并不是要迎合应试，而是让升学成为高效课堂的副产品。

21、

1、新课程的真正价值是在教和学互动中创生出来的，教材的再开发只有在学生的参与下，才显得有实际意义和教学价值，再开发才能为学生搭建有效学习的认知平台。

22、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

23、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

24、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电__看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办?

25、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

26、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

27、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

28、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

29、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?

30、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?

31、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

32、播放视频。

33、高效的未必是高效课堂，但高效课堂一定是高效。

34、了解一些简单的安全常识和自救方法。

35、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话(119)找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛【yuerzhinan.com育儿指南】巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

36、学生主体理念在课堂上的实现，关键在于教师主体意识的淡化和角色地位意识的转变。

37、师生关系和教学关系，这两对关系是决定课堂生产力水平高低的生产关系。

38、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。

39、构建、创设高效课堂，意味着最大限度的杜绝、摒弃或消弭课堂低效的种种弊病，而不只是改换课堂的形态和面貌。

40、评价不是为了甄别、排队、控制和打压，而是为了改进、完善、激励和提升。

课堂的文艺句三

1、没有理念，实践就会盲目；没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。

2、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。

3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

4、好的课堂结尾，不仅能巩固知识、拓展视野、挖掘潜能、升华情感，还能让学生学会归纳，留恋课堂，产生继续深挖的欲望。

5、教师及时适当的评价是小组合作学习质量的重要保证之一，是学生进步的催化剂。而合理、科学的评价方法能使课堂活起来，使学生火起来。

6、书是学生学出来的，不是老师教出来的。

7、我的课堂，学生的舞台。扬鞭策马，驰骋疆场。不是拼命杀敌，只是营造一个气场。高高举起素质教育的大旗，让它在改革的劲风中高高飘扬。

8、教学要有苦的准备，要有辣的精神，要有甜的回味，还要防止酸的结局。

9、探索、发现生活中的多样性及特征。

10、观看雨雪天气路上【http://www.yuerzhinan.com】人们遇到的不安全因素。

11、让精彩展示成为我们的学习方式。

12、活动主体：

13、第一种危险：厨房中刀 具的危险。

14、展示的机会和性命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

15、秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。以下是小编收集整理的秋天段落，希望对您有所帮助。描写秋天树木的好段落11、人们常说：“一年之际在于春。”我也可以这样说：“一年之美在于秋。”2、瞧，那枫树叶火红火红，红得发光，红得鲜亮，在秋风吹拂下一个劲儿

16、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

17、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：

18、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。

19、课堂上要关注学生心灵的碰撞智慧火花的迸溅学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的性命之源。

20、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

21、三步六段的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。

22、生动有趣的学具能使学生对知识的记忆更加牢固和准确，逼真直观的学具能使学生产生兴趣和良好的情绪，从而改善学习气氛，促成课堂别样的精彩。

23、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

24、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。

25、(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做?

26、导入：幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。

27、新授儿歌《冬天到》。

28、第二种危险：厨房燃气炉的危险

29、活动准备：

30、提升自我保护能力。