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关于朗诵比赛的宣传语(通用119条)

无论是身处学校还是步入社会,大家肯定对各类句子都很熟悉吧,根据结构的不同句子可以分为单句和复句。那什么样的句子才是经典的呢?今天小编为大家整理的关于朗诵比赛的宣传语(通用119条),相信大家一定会喜欢上。

关于朗诵比赛的宣传语

关于朗诵比赛的宣传语 一

1、4月25日—26日,安排朗诵顺序,确定主持人、评委;

2、评分事项及评委

3、 选拔优秀的演讲人才;

4、比赛时间:6月12日下午

5、《癸卯岁毗陵登高会中贻同志》章碣

6、备注:

7、邀请佳宾:敖洪刚校长和没有课的老师,其他班的学生可以参与欣赏。

8、(5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。

9、合作题:每组答两个题,读题结束后思考30秒,小组中会的举手,答对一题加20分。

10、内容和形式

11、评分项目及标准

12、比赛主持安排负责人:

13、朗诵形式:以朗诵为主,可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

14、比赛程序

15、请相关评委或领导为获奖同学颁奖

16、(3)如有背景音乐,请自带曲目

17、《次韵戴成叔》陈著

18、比赛策划:

19、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

20、催场人员在预赛中主要起各个选手间的衔接作用,力求比赛快速、不拖沓地进行。

21、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。

22、朗诵熟练,声音洪亮。 (1分)

23、主持:陈文秀、张浩彬

24、统计结果,主持人宣布结果;

25、参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

26、这次的奖项不评一二三等奖,初步设想是:“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗?

27、观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序

28、使用普通话,吐字清晰。

29、行文流畅,用词精练,详略得当。(1分)

30、《初闻南湖蛙声成三诗》张镃

关于朗诵比赛的宣传语

关于朗诵比赛的宣传语二

1、活动意义:只有了解历史,才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲,才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来,但我们必须要把我们手上的事情做好,把身边的事情做好。我们今天是幸福的,但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的,时刻记住历史,把握自己的今天,规划我们的未来。

2、(1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分

3、布置会场。

4、总分100分

5、选手开场展示风采

6、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(2.8分)

7、活动相关事宜

8、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

9、参加形式:

10、表述清楚,语言流畅,声情并茂(3.5分)

11、评分标准: 低年级:

12、第十二个节目结束后第二轮的抽奖环节

13、朗诵形式富有www.yuerzhinan.com创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

14、脱稿朗诵

15、十、后期安排:1.比赛结束后,由组织部部长安排评委及领导退场

16、作文类:分为小学生、初中生、高中生(含中职学生)3个组别。

17、会场布置:

18、《十月上休日示求道人》朱槔

19、(4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示)

20、合影。评委,嘉宾退场。

21、统计结果,主持人宣布结果;同时比赛结束。

22、活动时间:

23、仪表端庄大方,表情丰富自然。

24、每班报名不少于两人

25、统分:

26、由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

27、通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并进步学生的记忆力,激活并发展学生的思惟能力。

28、由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵,由评委依次打分,并由组织部干事进行分数统计

29、组织保障:

30、组织部干事打扫会场并归还所借物品

31、活动目的:为进一步活跃校园文化气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

32、比赛规则和说明:

33、主持人致词

34、复赛流程

35、姿态自然,动作适度。(1分)

36、活动的有关事项

37、指导思想:

38、《咏紫荆花》舒岳祥

39、可通过上传手写作品照片或电子文档两种形式参赛。手写作品要求字迹工整清晰,照片大小为1M~5M。

40、活动时间:12月9日

关于朗诵比赛的宣传语

关于朗诵比赛的宣传语三

1、活动计划

2、评奖情势

3、比赛分两组。1-3年级为低段组,4-6年级为高段组。

4、活动主持:______老师

5、让学生感受祖国文字的语言魅力,继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

6、 第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲

7、20______年11月28日10:00---11:30

8、(2)可到各班宣传委员处报名

9、诗词类:参赛对象不限。

10、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

11、《次四六叔韵》刘子翚

12、(3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。

13、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

14、会场布置:团委负责

15、催场组——预先通知下一组比赛人员,保证比赛连贯性

16、活动主题

17、若比赛选手临时有事退赛,由主持人向大家说明情况,取得大家的理解后方可退赛.

18、表达感情准确、自然;

19、领导、赞助商颁奖

20、(3)报名咨询方式:办公室电话:6180674刘松泉老师

21、精神饱满,姿态大方。

22、现场总负责人1名

23、发音标准,流利。(1分)

24、朗诵技巧(60分):普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。

25、 朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的 需要。

26、运用普通话,声音洪亮;

27、幼儿养成大方、大胆的性格。

28、参赛选手统一穿校服,按时到场比赛。

29、丰富校园文化,美化校园语言环境,提高学生朗诵能力。

30、每组评出“声情并茂奖”两名,“朗诵创意奖”两名,“仪态大方奖”两名。

31、节奏:语速快慢得当,声音能够传达出作品意境,能

32、增强同学们的自信心,自豪感。繁荣校园文化,展示了硅湖学院学子的风采和崭新形象;

33、a、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) ●仪表形象:(2分)

34、参赛对象:

35、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

36、参赛选手要求:

37、前期准备

38、决赛工作安排(包括彩排)

39、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。

40、参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

41、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年,进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,提高学生对民族文化的认识;

42、报名形式:

43、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。 (2分)

44、朗读声音洪亮、不拖声。

45、作文类:体裁不限(诗歌除外),字数为500~2000字(小学低年级字数为200~500字)。

46、由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品,包括音响,麦克风等

47、活动时间:20______年6月1日

48、具体工作人员安排

49、活动地点:__项目部

关于朗诵比赛的宣传语